襄陽市中小學生網球興趣培養研究

張玉文 張娟

(湖北文理學院體育學院 湖北襄陽 441053)

襄陽市中小學生網球興趣培養研究

張玉文 張娟

(湖北文理學院體育學院 湖北襄陽 441053)

采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法對襄陽市中小學生網球興趣培養進行研究,旨在發現問題,采取措施對襄陽市中小學進行網球興趣培養,同時對學生進行身體鍛煉,增強健康體質,形成終生體育鍛煉的意識。

中小學生 襄陽市 網球 興趣 培養

網球運動是一項優美與高雅并存的運動，最近幾年，它在湖北省得到大力的發展，越來越多的人們開始打網球，并愛上這一項運動，特別是青少年們。同時，在2014年武漢網球公開賽的舉辦，對這一項運動的發展也有著重要的意義。武網是繼北京中網、上海大師賽之后國內最高級別的網球賽事，在這3年內，它的發展越來越壯大，每年9月份在武漢舉辦，每年幾乎都有20～30多個國家的高水平運動員來參加，場面壯大，比賽激烈。它對人們有著重要的影響，它不僅可以帶動湖北省網球運動的發展，促進人們對網球的興趣，同時又能推動經濟的發展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以襄陽市部分中小學生為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱了中國知網數據庫中的優秀碩博士論文和相關的期刊，收集了大量關于中小學生網球興趣培養等資料，同時查閱了關于網球興趣培養等相關的書籍，為該論文提供了依據。

1.2.2 訪談法

通過與襄陽市中小學體育老師進行面對面的交流，進一步了解到襄陽市中小學體育老師的專業，對學生進行興趣培養的影響，為該論文研究提供了數據。

1.2.3 問卷調查法

通過對襄陽市中小學生所喜歡的運動項目制定了問卷調查，對襄陽市中小學生進行發放問卷，共發放200份，收回185份，回收率達到92%，其中有效問卷為173份，有效率為93%，符合研究要求。

1.2.4 邏輯分析法

對獲取的資料進行整理分析，采用歸納、分析等方法，從而得出結論。

2 結果與分析

2.1 網球運動在襄陽市中小學發展現狀

經過對襄陽市中小學進行實地勘察，發現籃球、足球、武術、田徑等體育項目在襄陽市中小學得到大力推廣與發展，而網球這一項運動在襄陽市中小學發展推廣較小。雖然，近幾年網球運動在襄陽發展比較迅速，尤其是業余網球發展得比較快，但是大部分發展的人群還是成年人，而青少年兒童接觸比較少。同時，網球運動在襄陽市中小學發展還是受到諸多因素的阻礙，例如：場地、器材、學校以及自身等因素，進而阻止了網球運動在襄陽市中小學的推廣與發展，使網球運動在襄陽市中小學中發展狀況緩慢。

2.2 襄陽市中小學生喜愛的體育項目

通過問卷調查，調查了襄陽市中小學生所喜歡的運動項目，具體發現，25%的學生喜歡羽毛球，20%的學生喜歡乒乓球，17%的學生喜歡足球，15%的學生喜歡籃球，11%的學生喜歡武術，8%的學生喜歡體操，4%的學生喜歡網球。因此，從調查結果可以看出大部分的學生還是喜歡傳統的體育項目，喜愛網球的人數比較少，這就說明大部分的中小學生對網球這項運動了解的比較少。因此，可以看出培養襄陽市中小學生網球興趣是非常必要的，它不僅可以培養學生的運動興趣，使學生有一計之長，樹立終生體育的思想，另一方面，可以推動襄陽市網球運動的發展。

2.3 襄陽市中小學生網球興趣的影響因素

2.3.1 場地器材設施

通過對襄陽市中小學進行實地調查，發現大部分的中小學沒有網球場地，一般都是田徑場、籃球場、足球場、羽毛球場等場地，這對襄陽市中小學生學習網球產生了阻礙。場地是進行體育運動的必要場所，它起著關鍵作用。如果缺少必要的網球場地，那么對襄陽市中小學生網球興趣培養有著重要的影響。

2.3.2 學校對網球運動的了解及重視

雖然現在網球運動的發展越來越普及，網球運動不再是一項貴族運動，但是很多學校還不是很重視網球這一項運動，而是大力地開展田徑、足球、籃球、排球等一些體育項目，從而對培養學生網球興趣產生了阻礙。相對而言，學校如果重視網球運動的發展，大力發展網球這一運動項目，從而推動學生學習網球的興趣，同時學校也可以形成良好的運動氛圍，使網球成為學校的特色項目。

2.3.3 家庭收入的影響

對襄陽市中小學生網球興趣培養，不單單需要場地器材設施，還需要一定的資金提供。雖然現在，不需要支付場地設施的錢，但是要購買網球拍和球，經過調查發現最便宜的一只網球拍需要500～600元，更不用說好一點的拍子了，同時有的家庭不滿足孩子在學校的學習，又在外面為孩子報班進行學習，這又需要一定的費用，雖然現在經濟水平得到大力的發展，家庭生活也越來越好，但是每個家庭收入還是存在一定的差距，有的家庭對于支付這一項還是存在著困難，所以對襄陽市中小學網球興趣培養也有一定的影響因素。

2.3.4 學校體育老師的專業水平

通過對襄陽市中小學進行實地調查，與體育老師進行面對面的交流，發現襄陽市中小學體育老師的專業水平是層次不齊的，網球專業的體育老師幾乎是零，一般都是排球、籃球、足球、健美操等這些專業，這對培養學生網球興趣、教授網球有一定的困難。老師的職責是傳道授業解惑也，教給學生知識，開闊學生的視野，對學生進行興趣培養，老師起著關鍵的作用，通過老師的傳授與講解，使學生能夠加深印象，加上通過系統的學習，對培養學生網球興趣有著非常重要的作用。

3 襄陽市中小學生網球興趣培養的措施

3.1 建立相對應場地器材設施

場地器材設施對激發中小學生運動興趣、進行體育鍛煉有很大的作用，它不僅可以使中小學生掌握運動技能，學習運動知識，還可以培養學生吃苦耐勞的精神。所以場地器材設施對培養學生運動興趣有很重要的作用。

因此，對襄陽市中小學生進行網球興趣培養，首先要建立相應的網球場地，為學生學習提供場地。

3.2 配備相應的教練員

教練員的作用就是引導學生對某項運動感興趣，從而訓練學生掌握某種技能和動作。一個好的教練員相對而言，能夠根據實際情況，采用正確的方法，引導學生對某項運動產生興趣，從而使學生能夠認真地去學習、去掌握。因此，對襄陽市中小學生進行網球興趣培養，學校首先要配備相對應的高水平網球專業教練員，這樣才能使學生學習更加專業的知識與技能，，使學生從心底喜歡這項運動，從而對網球產生興趣，這樣能夠更好地對襄陽市中小學生進行網球興趣培養。

3.3 以體育游戲的形式進行網球興趣培養

體育游戲是一種讓玩家參與專業的體育運動項目的游戲，通過把運動項目融入到游戲中，在玩游戲的過程中，培養學生對運動項目的興趣。現在的中小學生都比較活躍，如果一成不變地進行教學，讓學生按照那種比較單調無味的方式進行學習，進行興趣培養，產生的效果往往比預想的效果要差得多。所以要用適當的方法進行教學，而游戲的方法就比較好。把網球運動融入到游戲中，把網球改編成一種游戲的形式，這樣既可以讓學生在玩游戲的過程中感到高興，又可以對網球產生興趣，這樣對培養襄陽市中小學生網球興趣有很好的作用。

3.4 以多媒體的形式培養學生興趣

傳統的教學模式是以示范講解為主要方法，長期地使用這種模式，會使學生喪失了學習的積極性、主動性，對學生進行興趣培養有一定的阻礙。在對襄陽市中小學進行網球興趣培養的時候，通過多媒體的教學方法，以視頻、圖片的形式，給學生以直觀的感受，使學生感受到網球運動的魅力，尤其是通過播放網球比賽，有一個生動的情景，能夠充分調動學生的情感，激發學習興趣，這對培養襄陽市中小學網球興趣有很大的幫助，會產生一定的積極作用。

3.5 通過名人效應進行襄陽市中小學生網球興趣培養

名人效應，是名人的出現所達成的引人注意、強化事物、擴大影響的效應，或者是人們模仿名人的心理現象的統稱。現在，很多的中小學生都很關注名人，都有自己的偶像，他們對這一方面都比較感興趣，通過向襄陽市的中小學生介紹世界網壇著名的網球運動員，例如：桑普拉斯、費德勒、德約科維奇、莎拉波娃，還有人們熟知的中國網球運動員李娜，講解他們的事例，充分吸引學生的注意力，使學生感興趣，從而對襄陽市中小學生進行網球興趣培養有一定的幫助作用。

[1]袁朝暉，韋海瓊.少年兒童網球啟蒙訓練中興趣培養的影響因素[J].武漢體育學院學報，2011(1)：43-44.

[2]常歡.重慶市少年兒童網球早期訓練中興趣培養的研究[D].重慶大學，2013.

[3]韋海瓊.少年兒童(5～16歲)網球運動啟蒙訓練中網球興趣的培養[D].廣西師范大學，2009.

G845

A

2095-2813(2017)01(b)-0092-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.092