浙江高校公共體育課增設啦啦操課程可行性研究
——以杭州師范大學為例

賈守棟 李靜

(1.杭州師范大學 浙江杭州 311121;2.運城師范高等專科學校 山西運城 044000)

浙江高校公共體育課增設啦啦操課程可行性研究
——以杭州師范大學為例

賈守棟 李靜

(1.杭州師范大學 浙江杭州 311121;2.運城師范高等專科學校 山西運城 044000)

啦啦操運動其獨特的文化魅力及運動功能感染并影響著全世界,吸引了眾多人的參與。1998年傳入我國以來,發展極為迅速。啦啦操運動極強的感染力以及其獨特的表演形式,深受大學生喜愛,該項目把音樂、舞蹈相結合,擁有豐富多彩的動作內容、多元化的表達形式,有利于學生身心健康、身體形態、審美情趣的培養,是追求團隊協作精神和集體榮譽感的一項體育運動。在高校里開設不但能加強豐富校園體育文化,還能有效推動高校校園文化的體系構建。

公共體育課 啦啦操 體育課程

啦啦操運動是獨具文化魅力的一項體育運動,其包含的教化功能和文化元素成為校園文化的重要組成部分。啦啦操運動有利于大學生表達內心情感、通過肢體語言釋放激情與活力,使學生充分感受到濃厚的校園文化氣息。我國近幾年在高校開設啦啦操體育課程的數量在逐步增長。學校體育課程是我國高校學生的公共必修課,如何積極構建并推動體育課程體系的健康發展,從體育項目產生的背景、內容和需求進行課程創新,直接關系到當代大學生體育健康意識的培養、身體素質的提高和健康心理的引導。該研究通過對浙江高校啦啦操開展情況及開設啦啦操的必須條件,對杭州師范大學公共體育課開設啦啦操課程的必要性和可行性進行深入分析研究。

1 研究對象

該文以浙江省高校杭州師范大學公共體育課開設的啦啦操課程為研究對象。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

筆者查閱了有關啦啦操發展趨勢、高校開設啦啦操可行性方面的書籍和論文達40篇,了解了啦啦操運動項目發展歷史及趨勢,同時為研究內容和方法明確了方向。

2.2 專家訪談法

根據研究目的與內容對從事啦啦隊運動的項目官員唐金山(先生)、專家周燕(教授)、邱建剛(教授)、徐中秋(教授)進行電話和面對面訪談,更加深入了解了啦啦隊項目的相關內容和發展趨勢,聽取了官員和專家的意見和建議。

2.3 數據統計法

對觀察錄像所獲取的比賽成績、音樂的選擇、場地的利用、隊形及速度的變化等數據進行整理與統計,為該文的撰寫提供清晰而又可信的數據來源。

3 結果與分析

3.1 高校公共體育課開設啦啦操課程的必要性

3.1.1 高校公共體育課開設啦啦操課程是豐富體育課程的需要

高校在開設體育課程內容時應具有一定的功能性,并能滿足學生的興趣和愛好。注重德、體、智全面發展,開設一些社會潮流項目,既豐富了體育課程內容,又給學生提供了課程多樣選擇性。啦啦操運動是集健康、時尚、藝術與娛樂于一體的新型體育運動項目。成套動作中悅耳的音樂、多元化的舞蹈動作、多變的三維度空間運用、高超的技巧動作,造就了大學生強烈的表達自我和挑戰自我的欲望。

3.1.2 高校公共體育課開設啦啦操是豐富校園文化建設的需要

從人類、文化、體育的關系來看,體育是一種文化,是一種利用身體活動以改善人類身體素質、追求精神自由的實踐活動。它是一種對人類產生了并且將產生更大影響的文化。高校是一個傳承和創新文化的活躍場所,高校文化也是各大高校努力發展的一種文化,高校體育文化作為一個獨特的校園文化現象,它以競賽、健身、娛樂、塑形、養生為一體的多重表現形式。以校園為空間，以全校師生為主體,以多元化的課外活動為內容,既滿足了學生心理健康和生理健康的需求,又滿足了社會需求。高校文化作為社會文化的一個重要分支,高校體育文化也就顯得尤為重要了。

3.1.3 高校公共體育課開設啦啦操是促進大學生身心健康的需要

教育部健康體質大數據顯示,我國青少年健康體質逐年下降。啦啦操運動包括舞蹈啦啦操、技巧啦啦操、街舞啦啦操、爵士啦啦操,對練習者的力量、柔韌、靈敏、協調、爆發力等都具有很高的鍛煉價值,這些有效的鍛煉對人的身體健康起著決定性作用。啦啦操運動注重團隊的協作,集體榮譽感是啦啦操的重要特征,團隊通過合作不但能激發學生的社會意識、增強學生的責任感,還能有效培養學生的集體主義精神。熱情奔放的表達形式也能滿足大學生情感的需求和情緒的釋放,使他們在運動過程中享受體育運動帶來的快樂,并且形成終身體育運動的意識。

3.1.4 高校公共體育課開設啦啦操是提升大學生審美情趣的需要

人的審美是一種精神層面的需要,是對美好的事物和現象的期望與追求。培養大學生健康積極的審美情趣、升華審美情趣、實現審美理想,是實現大學生全面發展的需要。啦啦操運動本身就包含著健康美、藝術美、表演美、力量美等多種藝術成分,并將其多種藝術成分結合在一起。它的綜合性功能通過啦啦操項目的不斷發展和提高,對高校學生審美情趣的培養起到了重要作用。

3.2 開設啦啦操課程的可行性

3.2.1 啦啦操運動發展趨勢和前景良好

啦啦操運動以及相關產業在我國發展得如火如荼,全國目前參與人數和相關服務者達20多萬人次,全國各大高校也積極開展了啦啦操運動并增設啦啦操課程,有多數體育院校藝術類招生已經把啦啦操作為考試內容。而近年來啦啦操的培訓也日益增多,通過培訓老師也對啦啦操運動有了新的了解和認識,在組織訓練和評判能力上也得到了提高。多數老師也建立了自己的啦啦隊,并帶隊參加了全市、全省甚至全國的啦啦操比賽,個別隊伍還獲得了優異的成績,這為在浙江省高校開設啦啦操課程,并快速發展浙江省啦啦操運動起到了很好的推動和促進作用。

3.2.2 杭州師范大學開設啦啦操課程師資力量齊備

杭州師范大學完全滿足啦啦操課程所需公共課的教師,體操、健美操、體育舞蹈共有數十名專業的老師,在師資方面具備充足的實力,該校體育與健康學院所開設的課程包括運動生理學、運動解剖學、運動訓練學、運動心理學、學校體育學等,課程的研究也為啦啦操的教學提供了有力的理論支撐,更有利于其課程的開展。

3.2.3 教學場館、設施、器材均能滿足教學需求

杭州師范大學體育學院體育教學設備完善,下沙校區2個健美操教學館,包括倉前校區綜合體育館(正在籌建),計劃有3個健美操、形體教學館,配有標準生理解剖實驗室、理療室,還有國家級虛擬仿真項目,學校每年還投入幾十萬余元用于配制設施和更新器材,為啦啦操課程提供一定的公共課資源。

3.2.4 啦啦操課程的教學計劃、大綱及教材已基本形成框架

校內的教學計劃、教學大綱已形成框架,教材選用中國啦啦操高校推廣套路指定專業教材以及相關學科的視頻教材。學生還可以參加全國啦啦操協會的達標考試并獲得證書。

4 結論與建議

4.1 結論

(1)高校開設啦啦操課程不但能豐富高校體育課程,還能全面培養大學生身體素質、身心健康,以及審美情趣的發展，完全符合當代高校培養理念。

(2)目前浙江高校開設啦啦操已具備所有條件,并且有著很好的發展前景。通過一系列的師資培訓和場地設施的改善,開設課程具有可操作性。

(3)建立教學、競賽、科研相結合的課程體制,啦啦操的教學有利于高水平隊伍的建立,并有利于運動員的選拔。運動競賽也有利于啦啦操課程教學的順利和有效實施。啦啦操課程的開展自然對科研也有著促進作用。

4.2 建議

(1)浙江省教育部、體育局、各高校應在全國全民健身大健康的影響下抓住啦啦操有助于大學生全面培養的獨特功能，給予政策以及多方面投入和支持。

(2)給予啦啦操賽事獎勵制度,有利于激發教師和學生的積極性。

(3)充分利用高校的網絡教學平臺,進行啦啦操課程的網絡教學指導,爭取申請專門的經費來支持啦啦操精品課程的建設。

[1]王惠霖.啦啦隊運動的精神內涵與校園文化建設[J].體育科技文獻通報，2008,16(7):106-107.

[2]易東劍.體育文化學[M].北京體育大學出版社,2006.

[3]陳麗麗.合肥市高校公共體育課開設啦啦操課程的研究[D].北京體育大學,2011.

[4]王東.江蘇省普通高校公共體育課開設啦啦操課程的可行性研究——以本科院校為例[D].揚州大學,2012.

G80-32

A

2095-2813(2017)04(c)-0102-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.102