我國藝術體操項目發(fā)展環(huán)境及趨勢①

黨笛洋

(云南師范大學 云南昆明 650500)

我國藝術體操項目發(fā)展環(huán)境及趨勢①

黨笛洋

(云南師范大學 云南昆明 650500)

從目前的情況來看,國內對于藝術體操的理論研究較為滯后,加之專業(yè)隊伍專業(yè)素質較差等原因是制約我國藝術體操項目發(fā)展的主要因素。該文從介紹藝術體操的起源、形成與發(fā)展入手,分別對我國藝術體操項目發(fā)展環(huán)境、發(fā)展趨勢以及當前優(yōu)勢和存在的問題進行深入分析,同時提出可行性建議與對策,旨在為我國藝術體操項目今后的健康快速發(fā)展提供一些參考。

體育 藝術體操 環(huán)境

在20世紀中葉藝術體操項目才登陸我國,歷經20年才逐步發(fā)展起來,時至今日發(fā)展時間也僅有幾十年的歷史。但是我國藝術體操工作者及運動員通過自己的努力在北京奧運會上創(chuàng)造了一個我國藝術體操新的高度。盡管我國由于各種原因導致藝術體操的發(fā)展一度受阻,然而我們后來居上,站到了世界藝術體操的前列。但是,不可否認的是目前我國藝術體操項目與國際先進水平尚有一定的差距。所以,全面深入地分析我國藝術體操項目發(fā)展環(huán)境及未來藝術體操發(fā)展方向,對于發(fā)展我國藝術體操項目具有十分重要的現(xiàn)實意義。

1 藝術體操的起源、形成與發(fā)展

藝術體操正式納入奧運會可追溯到20世紀80年代,從進入奧運會之日起便成為了體現(xiàn)運動之美、創(chuàng)新性的代表項目之一。這一項目的起源還應當從歐洲的18世紀開始說起。

1.1 藝術體操的起源

眾所周知,在18世紀末的歐洲大陸,當時的歐洲社會充斥著各種各樣的思想,新的思想此起彼伏。而藝術體操便是在這一大背景之下孕育而生。不難看出藝術體操匯集了眾多思想家、政治家、革命家等創(chuàng)新性的思想。在當時十分盛行的教育觀點即“兒童自然成長”［1］及“教育是通過經驗促進個人自然發(fā)展的一種方法”,積極推動了體操中自然動作的發(fā)展,同時為該項目的起源奠定了思想、理論及實踐基礎。藝術體操中的美學概念則是起源于瑞典的學者佩爾。在此之后又經法國人德爾沙特的繼承加以配編音樂創(chuàng)造出了藝術體操的練習體系［2］,歷經多年的發(fā)展之后逐步成為歐洲女子體操的主要形式。此后由其來自美國的學生斯特賓斯將這一體系進行發(fā)展和創(chuàng)新。這對于現(xiàn)代女子體操的形成及發(fā)展都起到了舉足輕重的作用。

1.2 藝術體操的形成與發(fā)展

盡管德爾沙特是這一體系的創(chuàng)始人,但是這一體系在多年的發(fā)展過程中得到了巨大的完善和改變。該文將藝術體操的形成過程劃分為兩個階段。第一階段(19～20世紀初),來自于全世界的專家、學者們對藝術體操的理念、實踐、技術及發(fā)放方面進行了大量的研究,盡管呈現(xiàn)出百家爭鳴的格局,但是他們的研究主旨是一樣的,即在音樂理論的指導下,不斷探索音、體、美的綜合表現(xiàn)途徑,并以音樂體操為基礎附加了韻律動作。在經過不斷的探索與實踐發(fā)展之后,音樂體操逐步走向了韻律體操的方向。第二階段(1960年以前),主要變化是藝術體操走向世界競技體育的舞臺。這一階段貢獻最大的國家當屬以前蘇聯(lián)為首的東歐。自從前蘇聯(lián)藝術家謝爾蓋將韻律體操引入該國之后,便得到了全國人民的喜愛,因此促進了這一運動的發(fā)展［3］。時間推移到20世紀50年代,前蘇聯(lián)頒布的《藝術體操等級動作大綱》便是現(xiàn)代藝術體操的開端,這為藝術體操的后續(xù)發(fā)展起到了十分重要的作用。此后的幾年時間藝術體操的價值逐步被世界所認可,因此該項目作為獨立體系于1962年正式成為一項國際獨立比賽項目。

2 我國藝術體操項目發(fā)展環(huán)境分析

2.1 優(yōu)勢分析

我國經濟及社會發(fā)展取得了舉世矚目的成績,同時我國從建國之初便十分重視對我國體育事業(yè)的發(fā)展。隨著我國經濟的不斷發(fā)展和國力的增強,在1995年提出的全民健身計劃后［4］,加之改革開放經濟發(fā)展速度加快,人們逐漸認識到健康的重要性,越來越多的人參與到健身的行列之中。通過人口普查數(shù)據(jù)顯示,目前全國藝術體操適齡女性僅北京地區(qū)就有600多萬人,全國范圍內可選擇余地較大,這對于全國的藝術體操發(fā)展提供良好的人口基礎。

2.2 我國藝術體操項目發(fā)展環(huán)境的劣勢分析

2.2.1 藝術體操項目宣傳力度不夠

就藝術體操項目本身來講,有調查表明,我國民眾對于這一體育項目了解知之甚少。凸顯了這一項目的宣傳力度有所欠缺,但是反映出這一項目是群眾十分喜愛的。但是宣傳力度的欠缺是導致這一項目公眾認知度低的主要原因之一,所以即便有世界大賽舉行也很少有人去關注及參與。

2.2.2 我國藝術體操的理論研究相對落后

從目前的研究來看針對于藝術體操的教學、規(guī)則、團體、個體、訓練等方面的內容較多。通過知網檢索藝術體操,其中與之相關的文獻接近2萬篇。從1992年開始不同年份其研究成果數(shù)量有很大的不同,在2008年是我國藝術體操研究的高峰時期。在體育項目的研究隊列當中,涉及到藝術體操的研究只占到2%,就這一結果來看我國對于藝術體操的理論研究相比于其他體育大項如乒乓球、羽毛球等同樣是傳統(tǒng)強項的研究少之又少［5］。

2.2.3 教練員整體水平偏低

從全國藝術體操教練員的執(zhí)教水平來看與世界強隊存在著較大差距,大致為以下3個方面:首先,從業(yè)人員較少。其次,教練員本身專業(yè)水平有待提高。最后,教練員本身參加世界大賽的機會不多，相關經驗不足。

3 藝術體操項目的發(fā)展趨勢

3.1 身體技術與器械技術一體化

藝術體操不單單是身體美的展現(xiàn),同時也是對器械與身體完美融合的一種體現(xiàn),缺乏其中任何一項都難以體現(xiàn)這一體育項目的特點。從該項目的歷史發(fā)展過程可以看出,在09版中將器械技術動作的分值進行了提高,將分類也進行了改動,并且對器械與動作的融合程度及熟練度做出了規(guī)定。盡管在13版規(guī)則中將器械難度取消了,然而對器械在動作中的主體地位進行了明文規(guī)定,不然會被扣減一定的分值。目前我們之所以能夠看到如此精彩的藝術體操比賽,絕對與此規(guī)定密不可分［6］。

3.2 成套動作編排多樣化

在比賽中往往不是對某個動作或者項目來作為比賽內容的,而是對每個參賽者掌握的所有單個動作組合編排出來的一套動作作為比賽內容的。裁判的職責是針對參賽者的成套動作來評判分值。因此,成套動作是藝術體操比賽的核心內容,如何將想要表達的內容通過編排的成套動作來傳達給觀眾,是一項對教練及隊員要求十分高的工作［7］。

3.3 編排的創(chuàng)新及驚險性動作的運用引領國際舞臺

創(chuàng)新性是所有事物發(fā)展的內在原動力。沒有創(chuàng)新也就意味著落后,沒有更高、更深層次的價值。作為藝術體操本身來講,創(chuàng)新也必然是其健康發(fā)展的動力。從目前情況來看,現(xiàn)代藝術體操規(guī)則更為側重于對器械的熟練使用,其變化的速度令人震驚,幾乎達到每個周期都會有所突破,由于規(guī)則對此進行了加分肯定,所以會促進教練及隊員的編排過程變得比以往更具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性。

4 結語

中國經濟發(fā)展的速度及國家政策乃至人口優(yōu)勢是我國藝術體操項目發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢。從目前的情況來看,國內對于藝術體操的理論研究較為滯后,加之專業(yè)隊伍專業(yè)素質較差等原因是制約我國藝術體操項目發(fā)展的主要因素。但是新的評分規(guī)則及我國體育管理體制的改革等為該項目的發(fā)展帶來了新的機遇。以上這些都將成為我國藝術體操未來研究的主要方向,這些同樣需要運用社會科學的理論和方法來探討。

[1]黃俊亞．科學技術現(xiàn)代化與藝術體操發(fā)展［J］．西安體育學院學報,2004,21(1):74-76．

[2]國際體操聯(lián)合會.2013—2016版藝術體操國際評分規(guī)則［S］. 2013．

[3]侯耀先.盧梭的自然教育思想及其啟示[J].西北民族大學學報, 2006(3):60-63.

[4]劉浩,姜威.試論裴斯泰洛齊和諧發(fā)展的體育思想對近代學校體育發(fā)展的影響[J].體育科技文獻通報,2013,16(7):61-62.

[5]馮百躍.從古典芭蕾舞審美觀中詮釋藝術體操運動的發(fā)展[J].體育科學,2007（6）：82-87.

[6]吳文生.人文精神與健美操運動[J].安徽工業(yè)大學學報,2004（3）：139-140.

[7]黃俊亞.科學技術現(xiàn)代化與藝術體操發(fā)展[J].西安體育學院學報,2004,21(1):74-76．

[8]王莎莎.藝術體操等級運動員規(guī)定動作演變特征探究[D].成都體育學院,2013.

[9]國務院.全民健身計劃綱要[Z].

[10]第六次人口普查委員會.2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(第1號)[R].北京:第六次人口普查委員會,2010.

[11]李忠堂.近年我國藝術體操科研狀況現(xiàn)狀與展望[J].首都體育學院學報,2006(1):117-119.

G834

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2095-2813(2017)01(a)-0232-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.232

黨笛洋(1996,6—),女,漢,陜西西安人,碩士在讀,研究方向:體育學。