拉丁舞男女選手性別比例現狀分析與對策研究

于貝貝

(鄭州升達經貿管理學院 河南鄭州 451191)

拉丁舞男女選手性別比例現狀分析與對策研究

于貝貝

(鄭州升達經貿管理學院 河南鄭州 451191)

該文首先運用文獻資料法研究拉丁舞開展現狀并進行邏輯分析。在調查中發現:從事拉丁舞活動的人員性別比例嚴重失衡;拉丁舞選手中男女性別嚴重失衡的因素主要包括拉丁舞的項目特點、先天條件的不同、后天愛好的不同以及中國具體國情的影響等;進一步發展拉丁舞女子項目具有重要的現實意義:拉丁舞女子項目的發展有自身獨特的健身價值和良好的審美優勢,可以有效解決眾多女舞者缺乏合適舞伴的困境,可以引領和促進專業拉丁舞整體的良性發展等。

拉丁舞 現狀 對策

拉丁舞分為恰恰、桑巴、倫巴、斗牛和牛仔五種不同風格的舞蹈。拉丁舞的演繹一般呈現出的是一男一女兩個人搭手一起跳。由此人們最常見的就是男生和女生配合的形式,不僅僅是具有特別高的觀賞性,更是體現出兩人的默契以及男女伴的完美協調。但從拉丁舞現在的開展來看,女生學習拉丁舞的人數比男生要多很多,從而顯現出性別比例的嚴重失衡。針對發現的問題進一步開展拉丁舞女子項目是克服當前局面的更好選擇。筆者通過一系列訪談同時對這一可行性進行分析,從而整理出針對這一問題的相關對策,為提升拉丁舞的整體水平提供了有效途徑。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以拉丁舞男女選手比例現狀分析與對策為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料方法

根據該文研究任務的需要,采用文獻資料法,了解當前國內相關研究的現狀與動態,對與該研究相近的研究內容進行收集并進一步分類整理。在此基礎上提出客觀觀點,為該論文的研究提供理論依據。

1.2.2 調查法

根據研究需要,對鄭州市8所專業拉丁舞培訓機構以及5所開設體育舞蹈方向的普通高校進行實地調研以及隨機訪談。

1.2.3 邏輯分析法

運用邏輯分析法對調查以及訪談結果進行邏輯分析。

2 結果與分析

2.1 鄭州市從事拉丁舞活動的人員性別現狀分析

2.1.1 專業選手的性別比例現狀

經過實地調研以及數據統計發現,從事拉丁舞活動的優秀女運動員比男運動員多很多。以我國開展最早的河南省鄭州市為例,從當前的數據整理中可以看出,女運動員占70%多一點,男運動員不到30%。如此嚴重的性別比例失衡,促使很多國內優秀的女運動員不得不在年輕貌美的時候放棄訓練以及競賽,早早的結束了自己的比賽生涯。其中不乏國內頂尖的女選手,她們在當時都是有著扎實的拉丁舞功底、戰績赫赫、在國內享有盛譽,還有獲得過亞運會冠軍的張白羽、登過世界排名前6的高雪。然而,這些優秀的女運動員在與原搭檔拆檔以后,絕大多數選手再難尋找能夠很有默契的搭檔,不僅限制了自身的良好發揮,更是不得不草草結束自己的舞蹈生涯。

2.1.2 業余選手的性別比例現狀

筆者通過對鄭州市8所專業拉丁舞培訓機構以及5所開設體育舞蹈方向的普通高校進行實地調研以及隨機訪談。結果表明,男女性別比例失調甚是嚴重。專業拉丁舞培訓機構也就是業余培訓班的男女比例為1∶12和1∶15之間;普通高校也達到了男女比例為1∶4和1∶8之間。這種狀況使得普通高校的體育舞蹈雙人配合項目不能順利開展,專業的拉丁舞培訓機構也不能有效地組織學員進行拉丁舞比賽以及表演活動。

2.2 拉丁舞男女比例嚴重失衡的分析

2.2.1 拉丁舞自身的項目特點

拉丁舞是體育與藝術的結合,從屬于難美項群與健美操、藝術體操一樣都有舞蹈的特點。拉丁舞的特點是隨意、休閑、放松,有較大的自由發揮空間,它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的藝術表演形式,具有激情、浪漫而又富有活力、火熱的特點,深受拉美人民的喜愛。拉丁舞不僅僅對人身體素質要求特別高,而且對人的審美、形象以及心理品質都有極高地要求。尤其是對幼兒少年而言:可以強身健體,避免過渡肥胖或瘦弱,可以克服不愛動、不愛說話、孤癖膽怯弱點而培養小孩自信、自強、堅毅、大膽潑辣的性格,從小培養他們與人交往處事社交的能力。以上這些對人的基本素質要求,對女生來講基本相對自身的天性。由此可以看出,拉丁舞歷來是女多男少。

2.2.2 男女選手先天條件的不同

在人的生理條件來看,男生在力量、速度、耐力方面綽綽有余,但是在柔韌、協調、靈敏方面卻顯現出明顯的不足。拉丁舞的培養方式特性就是周期長,學習拉丁舞并想成為擁有較高技術水平的選手更是需要選手能夠不斷堅持,男選手相對來講缺乏自覺,耐心不足,所以男選手更容易提前放棄。由于先天條件的不同,對拉丁舞男女比例的失衡起到了非常重要的影響。

2.2.3 男女選手后天愛好的不同

對女性而言,美是一種人生追求。而對于拉丁舞女選手來說,拉丁舞帶來的優美舞姿、動聽音樂、性感的服裝是女選手對美的追求。而通過拉丁舞的訓練更能使女生形體線條優美、舉止優雅。相反來講,男生則對力量和帶有對抗性的活動特別熱衷,尤其是武術類、田徑類等,這樣也充分展示了男性的體能優勢。

2.2.4 中國社會習俗和文化傳統影響

通過一系列調查發現,其實在國外,跳拉丁舞的是男孩比女孩多,只是咱們國家普遍認為跳舞是女孩的事情,所以才會出現女多男少的情況。男孩反而是娘娘腔,尤其認為拉丁舞為男女搭手跳舞摟摟抱抱不合社會習俗。與傳統印象中的民族舞蹈中男性的柔美不同,拉丁舞所展現的更多的是女性的柔美和男性的陽剛。通過對近幾年學校內男孩子的觀察,很少出現男孩女性化現象,有個例也是因為沒學習舞蹈時他就這樣,長期訓練拉丁舞的男孩子與同齡的其他男孩子相比,不但形體更挺拔,他們在氣質上也更優雅,具有陽剛之氣。主要是大部分家長認為學習拉丁舞作為興趣愛好可以,但是作為以后的職業是不可能的。一名出色的拉丁舞選手,一般是3歲芭蕾、8歲拉丁舞正規訓練,18歲左右才能有優秀的成績。在時間、金錢以及精力上的投入也是很多家庭考慮的重點。在傳統方面看,男生在社會生活中要承擔的經濟壓力也令人堪憂。

2.2.5 部分拉丁舞老師在教學過程中沒有因材施教

一些業余拉丁舞教師在培養學生的時候沒有注重性別的差異,造成了很多人有這樣的誤區。拉丁舞的文化基礎就是男孩就要有男性陽剛的特征,女孩則要表現出來女性柔美的特征,而在基礎教學過程中,以營利為目的的放羊式的教學以及機械化的教學對男孩的培養起到了相反的教學效果。

2.3 針對拉丁舞選手陰盛陽衰的相關對策

2.3.1 拉丁舞對男選手的積極作用

男選手對拉丁舞的理解前期是受到家庭環境以及初期學習環境的影響而導致對拉丁舞的錯誤理解,需要一線教師正確的引導學生以及家長,并通過一些手段鼓勵男選手在拉丁舞方面有更高的興趣,比如業余比賽、表演以及游戲等方式。

2.3.2 繼續提高女選手參與訓練及比賽的積極性

根據女選手的現狀不難發現,女選手的人數較多,在學習以及比賽過程中,一線教師需要調節訓練內容與方法,不能按照舊思路一男一女進行授課,應當根據現實需要開設女子單人、女子雙人、女子團體項目課程,并通過比賽、表演等形式提高女選手的積極性。

3 結論與建議

3.1 結論

從事拉丁舞相關活動的人員男女比例失調,尤其是專業培訓機構以及普通高校的比例嚴重失衡。

影響拉丁舞男女選手比例失衡的因素主要包括拉丁舞的項目特點、先天條件的不同、后天愛好的不同以及中國具體國情的影響。

3.2 建議

宣傳拉丁舞社會意義以及本身的價值,讓大眾更好地了解拉丁舞。

積極發展拉丁舞女子項目,例如:女子單人項目、女子雙人項目以及女子團體項目,使拉丁舞女子項目朝好的方向不斷發展。

[1]劉昔,盛建英.論拉丁舞在高校開展全民健身運舞動中的優勢[J].金田(勒志),2012(9):180-181.

[2]陳邦權.拉丁舞賽事評判體系改革研究[J].山東體育學院學報, 2011,27(3):85-86.

[3]王香潔,朱郴,黃寬柔.拉丁舞女子單人項目發展研究[J].體育文化導刊,2016,1(1):160-163.

G80

A

2095-2813(2017)04(b)-0240-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.240