網絡時代漢語言文學的發展研究

張子玥

【摘要】相較與其他的專業，漢語言文學在日常的實用性與應用性方面比較突出。但是隨著網絡時代的到來，漢語言文學的發展面臨著嚴峻挑戰。本文將對網絡時代的漢語言文學進行分析，深入探討漢語言在網絡時代所面臨的問題，以及提出一些意見和建議，為漢語言的發展提供參考。

【關鍵詞】網絡時代 漢語言文學 影響 意義

【中圖分類號】H193 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0008-01

目前，互聯網技術已經步入千家萬戶，其不斷發展的趨勢為傳統的漢語言文學發展形式帶來了新的挑戰。所以，如何在網絡環境下加強對漢語言文學問題的分析，找出專業的漏洞，不斷地完善改進漢語言文學的教育方式，尋找出針對問題的有效的解決措施，從而促進學生漢語言文學素養的提升，是目前漢語言文學發展研究的重要課題之一。

一、漢語言文學發展遇到的問題

隨著網絡的不斷發展，人們日常生活的方方面面都受到網絡文化的沖擊。網絡文化對于人們的影響也是有利有弊。目前的網絡環境下，學生們對于網絡的利用僅限于以娛樂為主，甚至沉迷游戲無法自拔。漢語言文學遭受了網絡的巨大沖擊。其中，表現出以下幾點問題：

（一）不求甚解的閱讀方式

隨著網絡的不斷發展，人們在享受著網絡給予的資源優勢與閱讀優勢的同時，也逐步減少了閱讀的時間，將時間浪費在其他方面。網絡帶給人們的大多都是圖像新聞，其真實性更是存在疑慮，許多讀者只是簡單的瀏覽一遍，不求甚解。網絡環境對于像漢語言文學這類需要深層次理解的文學作品的傳播并沒有多少益處，只會使人們的閱讀浮于表面，令他們無法深刻地感受漢語言文學的魅力。

（二）無法理解創作背景

網絡成長于上世紀末，對于現在的青少年來說，網絡中的新知識能夠很快被掌握。但由于年齡階段的問題，大多數青少年處于浮躁的時期，對于文學作品沉淀的感情與知識不能全面地解讀。對于某些時代較為久遠的名家經典著作，處于網絡時代的青少年無法理解他們所處的時代背景，這為青少年的文學閱讀帶來了新的阻礙。

（三）語言的精確度不能保障

漢語言文學的特點就是要求字句的精準，一字之差就可能造成“差之毫厘，謬以千里”的后果。一字的改變有可能改變語句原有的意思，給讀者帶來困惑。漢語言文學由古漢語繁衍而來，與流行語頻出的網絡時代有著懸殊的差距。漢語言文學更需要高精準的表達、理解能力。

二、網絡時代促進漢語言文學發展的策略

（一）利用網絡進行教學

網絡在越來越多的方面影響著人們的生活，同時也使得如今獲得知識的途徑更為多樣。學生可以通過網絡更加直觀地獲取資料，教師也可以利用網絡將漢語言文學以圖像或者各種其他形式進行教授。這樣不僅激發了學生的學習興趣，還可以達到事半功倍的教學效果。

（二）利用網絡傳播漢語言文學

在漢語言文學的學習中，讀書占有毋庸置疑的重要地位。學生可以通過制作課件來介紹自己欣賞的文學作品以及該書的創作背景、創作過程以及所蘊含的深意，與他人進行互動交流，還可以在網站上發表自己對于作品的看法，加深不同文化之間的溝通。這一過程既增加了學生的閱讀量，又會使漢語言文學得到交流。

（三）實行電子化的教學

網絡時代對于傳統的書本的教學方式帶來了沖擊，電子化的方式越來越占據主要的地位，因而實行電子化的教學方式成為了目前漢語言文學教育最重要的任務。不同學習能力與學習層次的學生可以選取不同的適合自己的學習方式，充分利用網絡的大數據與互動溝通優勢，從而高效學習。漢語言文學教學領域也需要發掘網絡的優勢，為學生的學習提供更多樂趣。

（四）創新漢語言文學的傳播方式

首先，可以利用網絡平臺推廣漢語言文學。網絡的發展一方面給生活帶來了更多的便利，也為漢語言文學的發展創新提供了方向。漢語言文學在網絡時代的傳播方式也進行了更新，微博微信公眾號的出現為漢語言的傳播方式拓寬了渠道。通過在網絡平臺上發表文章或者引起討論，讀者在網絡環境之下也能夠真正的學習到與漢語言相關的文學知識。其次，可以利用網絡課堂教育教學。目前比較流行的一種學習方式是網絡課堂。漢語言的傳播應該緊緊抓住這一機遇，將網絡課堂的優勢充分發揮出來。

三、總結

漢語言文學在網絡環境下的發展將迎來新的機遇與挑戰。漢語言文學教學應當順應時代發展，利用網絡進行宣傳與改進，將漢語言文學的知識帶入人們的日常生活與思想。面對網絡時代的漢語言文學的發展，教育者應當鼓勵學生利用辯證的態度學習，堅守國家核心價值體系和核心價值觀，從中華優秀傳統文化中汲取思想精華。

參考文獻：

[1]陳超海.網絡語言對漢語言文學發展的影響[J].文化學刊，2015（7）：94-95.

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