【摘要】隨著我國社會對法律事務(wù)從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)要求越來越高,各高校的法學(xué)院對法律實踐課的角色演練及技能培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容也格外重視起來,希望可以培養(yǎng)出更多適應(yīng)社會發(fā)展的可實用性法律實務(wù)技能來人才,能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決更多實際的法律難題。
【關(guān)鍵詞】法律實踐教學(xué) 角色演練 技能培養(yǎng)
【中圖分類號】D90-4;G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)41-0019-02
在當(dāng)代法律實踐課的教學(xué)中,學(xué)生根據(jù)實際的法律案件,進行不同角色的案件還原演練,可以說是非常重要的一種教學(xué)形式,可以讓學(xué)生對法律知識進行更好地理解,為學(xué)生畢業(yè)以后能夠快速地融入到法律工作情境中做好了準(zhǔn)備,充分體現(xiàn)了法律實踐教學(xué)的主體性原則,通過學(xué)生主動參與角色演練活動的方式,激發(fā)了學(xué)生對法律實務(wù)技能學(xué)習(xí)的創(chuàng)造熱情。
一、法律實踐教學(xué)中的角色演練
角色演練主要指的是,在法律實踐課教學(xué)中,可以讓學(xué)生通過扮演真實的法律案件角色,再應(yīng)用法律知識和技能,展開實際操作演練,簡單來說,就是把法律實踐課課當(dāng)作是展現(xiàn)學(xué)生自己的表演舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,以法律案件為基礎(chǔ),在無數(shù)次的角色演練過程中,不斷提高學(xué)生的法律實踐技能,提前做好演練準(zhǔn)備,讓學(xué)生建立起法律案件的思考思維,將學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論有效地應(yīng)用在實際的法律案件偵破中[1]。
二、法律實踐教學(xué)中的技能培養(yǎng)
在法律實踐教學(xué)課中的實務(wù)……