陳媛
【摘要】語言學習是復雜的認知活動,記憶是非常重要的認知因素。簡單的機械記憶效果不盡人意,而經過工作記憶深度加工,與其他知識發生聯系的學習活動效果更佳顯著。法語中雙賓語人稱代詞的位置是法語學習者的一個難點,學生很快記住但很快記憶就變得模糊。而通過將雙賓語人稱代詞的位置順序與數學中的交集概念發生聯系,學習效果大大提升。
【關鍵詞】雙賓語人稱代詞的位置 交集
【中圖分類號】H32 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)41-0110-02
在法語中,雙賓語人稱代詞的位置是法語學習者的一個難點。法語教材和語法書在講解這個語法點時一般借助下面這個表格:
如果句中出現兩個賓語人稱代詞,它們的排列順序如上圖所示。這個表格簡單明了,學生只需要認真記憶代詞的位置順序。但是這種單一、單方向的學習活動不利于記憶的長期儲存,學生很快記住也很快就忘記或者記憶很快就變得模糊。有的同學到后期甚至會形成直接賓語在前、間接賓語置后的錯誤觀念。
類比學習有助于加深記憶。我們借助數學的交集概念:把直接賓語人稱代詞 me te nous vous le la les 看成數集A,間接賓語人稱代詞me te nous vous lui leur看作數集B,請求出這兩個數集的交集?
數集COD:me te nous vous le la les
數集COI:me te nous vous lui leur
很簡單,這兩個數集的交集是 me te nous vous。
而自反人稱代詞se 是屬于數集COD還是數集COI呢?
我們知道除了在表達絕對意義時自反人稱代詞se不是賓語,沒有語法作用外,在表達其他意義(自反意義、相互意義、被動意義)時,它既可以作動詞的直接賓語,也可以作動詞的間接賓語,既然自反人稱代詞se既可以作直賓又可以作間賓,它當然屬于交集。如圖:
交集部分的me te nous vous se功能強大,它們在排序時享有優先權,位于第一位,剩下的直賓緊跟其后,剩下的間賓位于第三位。而副代詞y 和en 總是位于最后,我們只需記住常用的一個表達 Il y en a XX.
那么除肯定命令式外,人稱代詞在句中的位置關系如右圖所示:
數學中的交集概念可以有效幫助我們記住法語中賓語人稱代詞的位置順序,避免記憶模糊不清。在語言學習中,我們應積極開動腦筋,努力尋找新知識與已知知識之間的聯系點,提高學習效率。
參考文獻:
[1]Sylvie PoissonQuinton. Grammaire expliquée du fran ais, CLE International, 2002endprint