普通高校籃球教學改革探析與嘗試

王東紅

(長春科技學院 吉林長春 130600)

普通高校籃球教學改革探析與嘗試

王東紅

(長春科技學院 吉林長春 130600)

隨著時代的不斷發展，教育領域的相關內容和方式也要進行一定的改變。普通高校的籃球教學是改革的重要內容，因為籃球運動需要理論和實際的結合，也需要注重掌握技法的同時，注意對娛樂性的把握。但是傳統的教學過后中，過于注重對技法的掌握，忽視了娛樂性以及興趣的作用，出現很多亟待解決的問題。雖然實際訓練的效果較為明顯，但是基本的理論也是發展的必要，所以要注重基礎知識。該文就當下的發展現狀進行分析，提出相應的建議。

籃球教學 內容改革 因材施教

籃球是世界運動中的重大項目之一，每年有許多比賽都是以此為主要內容，平時生活中參與的人也較多，所以鞏固其在大學生心目中的地位，使得其發展適應時代要求有更加重要的意義。為了使得籃球教學在改革過程中更好的適應，需要對其教育功能以及娛樂性充分的挖掘，這些都是要進行改革的重要內容。雖然改革的進程不斷加快，但是仍然有亟待解決的問題。

1 普通高?；@球教學改革探析與嘗試的現狀

隨著普通高校體育改革的深化，如何使得籃球教學更好地適應素質教育以及終身教育等教學思想的貫徹實施，如何使得籃球運動的教育功能和籃球文化的豐富內涵更好地吸收，有機融匯到教學實踐中的教學方式便獲得較大的關注。全面提高生物、心理以及社會相結合的綜合素質教育成為發展的目標，在終身能力培養中的過程中，發揮的作用也逐漸擴大，是普通高效籃球進行教育改革的核心問題，在實踐中需要較大的關注度。普通高效籃球教育改革首先應該是教學思想的變化，隨著教育中終身教育等思想理念的確立，體育教學觀念已經成為社會發展交代改變的事物，需要采取措施使得發展符合時代要求。高效籃球教學目標的改革應該從教育、生物、心理等各方面去實施相應措施，既要重視學生的技能，也要注意把握和提高學生的素質，重視學生心理發展的基本要求，尤其是在自控能力和參與能力方面，需要為終身教育等社會教育體系發展的目標奠定一定的基礎。

2 普通高校籃球教學改革探析與嘗試的問題

雖然在當今的社會背景下，改革成為發展的主要潮流，但是高?；@球教學仍舊有許多亟待解決的改革問題，筆者經過相關的調查和了解，得出以下幾點問題。

2.1 過于重視籃球技術的技能

籃球本身是非常受人們喜歡的運動，因為籃球運動自身的娛樂性以及競技性，可以讓不同的人在運動中獲得想要的事物，但是實際教學中，許多對籃球技術的要求都使得實際的娛樂性受到嚴重的沖突。教學效果最后需要通過成績審核，使得教學中過分重視技能的培養，讓人們一味的注重對技法的追求，忽視了其中的娛樂性。雖然掌握技能會使得籃球的水平有所上升，但是長時間的訓練也會值得學生的積極性受到嚴重的打擊，使得學生產生嚴重的抵觸心理。

2.2 實踐中缺乏理論作為基礎

籃球在教學內容上的選擇時需要以打球姿勢以及步伐、運球、轉球、接球、投籃等的相互配合進行的，強調技術的規范性和系統性。雖然籃球技術需要在實踐中不斷鞏固，但是一定的理論基礎可以使得動作更加規范，所以適當的理論基礎為實踐鋪墊，是籃球教學的基礎?；@球本身是一項多規則和多技法的運動，需要從原理以及科學性本身進行分析，需要明白學生的具體能力才能進行更好的發揮，所以需要學生避免訓練的誤區。這些具體的要求都需要從理論部分鞏固，但是當下的教學中往往忽視理論，容易讓學生走進誤區，發現不了錯誤。不能輕易改正錯誤，要使理論更好地聯系實際，才能更好發展。

2.3 考核方法缺乏科學性

目前的高?；@球在教學中大部分都是以學期考核形式進行審核，所以考試內容主要是以技術為主。學生容易追求考核的成績在訓練中一味注重技法，看學生在考核中具體投進多少球等形式進行審核，容易使得學生的能力因為考核的失誤得到否定，使得審核的公平性得到嚴重的否定?？己藘热菰诜绞缴现⒅厥欠襁_標，注重考試的結果，卻沒有對學生的練習態度等做出評價。現實生活中，因為每個學生的身體素質都有一定的差別，所以付出的努力也有很大區別，應該在考核允許的范圍內進行相關因素的調節，不僅要注重學生的能力，也要注重付出的努力，使得學生更好發展，減少教學質量的影響。

3 普通高?；@球教學改革探析與嘗試的建議

針對出現的問題采取正確的方式進行改革，有利于使得籃球的教學改革符合時代的發展。筆者經過調查和研究，得出以下幾點有力的建議。

3.1 建構符合時代要求的籃球教學理念

教育課程改革的核心內容是改變傳統的知識教育教學理念，確立素質教育、終身教育等教學理念，因此，高校在籃球教學理念改革過程中，要遵從相關的改革要求，更要培養和注重學生的自我鍛煉能力以及參與能力，讓學生能夠具備參與體育鍛煉的心理。體育項目本就是大都從娛樂項目中發展過來的，使得人們在訓練過程中極強對身體的鍛煉，讓學生能通過娛樂性保持對項目的興趣，能夠成就的堅持下去，從而達到強身健體的作用。所以在實際教學過程中，教師因為要注重低學生興趣的吸引，激發學生對學習的熱情和積極性。隨著科技不斷發展，用于教育的科技手段也不斷增多，教師在教學時可以通過放映電影等方式進行理論的教學，避免單純的理論教學太過枯燥，反而無法吸收到精髓?；@球比賽中有所多經典的視頻，在進行理論教學的過程中運用這些經典視頻，不僅可以使得學生在興趣中增加自己參與的欲望，還能更好地將理論與實際結合。教師也可以將課堂講學的方式改成以學生為主體，幫助學生在教學中獲得主動權，可以通過跑出問題來獲得相應的答案，讓學生主動發表自己的看法，增加探索的效果。也可以根據學生的需求以及不同的和水平和發展方向，進行不同內容精心安排教學的內容，讓學生將學到的技法在實際比賽中得到較好的實踐，充分調動積極性。

3.2 完善因材施教的教學方式

現在許多教學方式都導致教學方式過于單調，使得教學有一定的強制性，不僅會使得教學方式無法適應教學要求，反而會造成學生學習的積極性受到嚴重打擊。部分普通高校在進行籃球教學時會受到傳統教學方法的舒服，老師授課為主很難進行技法上的運用和理解，不能使得知識掌握之后得到充分的運用，所以教師應該最大限度地調動學生的積極性、主動性以及創造性。高校教師的教學應該從學生的實際出發，合理充分的考慮到學生自身的具體情況，制定不同的教學方式和教學內容。有的學生天生在灌籃方便有一定的天賦，就應該加強步伐和技術的教學，但有的選手在傳球方面比較擅長，就應該著重鍛煉投球和與隊員的配合，每個人的體能不同，擅長的領域不同，訓練時值得關注的問題便就有較大的差別。

4 結語

綜上所述，目前在普通高校中的籃球教學改革探析和發展已經全面展開，在社會背景下進行改革的大潮流，有利于適應素質改革的要求，使得籃球運動在教育功能以及娛樂性功能方面得到充分的挖掘，采取相應的改革措施時發展的需要。

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G807.4

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2095-2813(2017)07(c)-0016-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.21.016