初中后勤管理工作的現(xiàn)狀及特點(diǎn)分析

王復(fù)尉

摘 要：對(duì)于一所初級(jí)中學(xué)來(lái)說(shuō)，后勤管理的重要性是功不可沒的，后勤管理是學(xué)校各項(xiàng)管理工作中的重點(diǎn)項(xiàng)目，只有對(duì)后勤工作進(jìn)行有效管理，才能夠及時(shí)解決學(xué)校中出現(xiàn)的各種問題，才能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而能夠有效地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。目前，從我國(guó)的初級(jí)中學(xué)來(lái)看，相當(dāng)一部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村發(fā)展水平較低，相對(duì)應(yīng)的，學(xué)校后勤質(zhì)量也跟不上進(jìn)程，使得學(xué)校現(xiàn)存的后勤管理體制不能跟上時(shí)代的腳步和教育體系的進(jìn)展。因此，本文主要針對(duì)初中后勤管理工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行一定的分析，希望給相關(guān)研究人士提供一些參考性的建議和意見。

關(guān)鍵詞：初中；后勤管理；現(xiàn)狀；特點(diǎn)

一、初中后勤管理工作現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，我國(guó)有些地區(qū)使用的后勤管理體制還不夠完善，管理人員經(jīng)驗(yàn)不足，管理模式有很大的問題，后勤管理團(tuán)隊(duì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)能力不強(qiáng)，組織能力差，綜合素質(zhì)還不夠高，而且大多數(shù)的后勤管理人員都由教師人員擔(dān)任，但其是不能夠進(jìn)行正常工作的“閑雜人員”等，所以這種后勤管理團(tuán)隊(duì)形成的后勤管理體制，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和管理來(lái)說(shuō)，是有一定的障礙的。同時(shí)，學(xué)校沒有加大對(duì)后勤管理工作的重視，缺乏對(duì)相關(guān)管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而導(dǎo)致初中后勤管理工作中出現(xiàn)了很多問題。

二、改善初中后勤管理工作的策略

（一）后勤管理與教學(xué)管理相結(jié)合

學(xué)校的各種管理工作都離不開后勤保障工作，所以說(shuō)有效地促進(jìn)后勤管理和教學(xué)管理的良好結(jié)合是學(xué)校的重點(diǎn)工作。后勤工作涉及的方面有很多，不僅包括設(shè)備的采購(gòu)、學(xué)校的辦學(xué)條件，還包括各種學(xué)校活動(dòng)需要的各種經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件，這些都需要后勤人員的管理和置辦。而且學(xué)校開學(xué)之前，后勤工作人員要積極進(jìn)行教學(xué)辦公物品的購(gòu)置，包括桌椅和教學(xué)辦公用品，還包括各種水、暖、電和洗刷用品等。學(xué)生畢業(yè)后，后勤人員也要進(jìn)行校園財(cái)產(chǎn)的管理和維護(hù)及建設(shè)等。總而言之，要保障后勤管理工作和學(xué)校教學(xué)工作的緊密聯(lián)系，這樣才能確保學(xué)校的整體工作順利開展，從而更好地營(yíng)造良好的校園氛圍。

（二）后勤管理與服務(wù)相結(jié)合

校園的美好環(huán)境，需要后勤管理的有效協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，后勤管理工作做得好，既能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加能夠?yàn)閷W(xué)校營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。所以說(shuō)，后勤管理在某種意義上說(shuō)也是一種服務(wù)，它服務(wù)于學(xué)校的整體工作，不僅包括學(xué)校的食堂管理，合理搭配飯菜，提高學(xué)校學(xué)生的就餐質(zhì)量，從而提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。同時(shí)，后勤管理要大幅度地提高對(duì)師生和學(xué)校的服務(wù)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性，面對(duì)問題要及時(shí)進(jìn)行解決，提高服務(wù)質(zhì)量，從而有效地建立后勤管理和服務(wù)相結(jié)合的狀態(tài)。此外，要樹立正確的服務(wù)育人的思想觀念，建立主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮后勤工作的職能，從而以飽滿的熱情和充分的精神，對(duì)學(xué)校進(jìn)行高效的服務(wù)工作。

（三）注意偶發(fā)性問題的處理

除了常規(guī)的后勤管理工作之外，對(duì)于學(xué)校的管理來(lái)說(shuō)，還要考慮偶然性事件，這就需要后勤人員做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于偶發(fā)事件，學(xué)校要及時(shí)注意到水、電設(shè)施老化和食物中毒等事件的發(fā)生。在平時(shí)的后勤管理工作中，后勤工作人員要積極地向師生進(jìn)行宣傳教育，提醒大家注意偶發(fā)性事件，防止危險(xiǎn)事故。一旦出現(xiàn)偶發(fā)性事件，要及時(shí)進(jìn)行解決，相關(guān)部門做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)一工作，及時(shí)進(jìn)行處理，從而為后續(xù)工作的開展奠定基礎(chǔ)。另外，涉及相關(guān)政策性的問題，要及時(shí)向上級(jí)部門進(jìn)行請(qǐng)示，從而有效地進(jìn)行解決，這些都是后勤管理工作的解決方案。

三、初中后勤管理工作的特點(diǎn)

（一）后勤工作的階段性和季節(jié)性

后勤工作的階段性也就是教育的階段性。從一個(gè)學(xué)年來(lái)說(shuō)，總共分為上學(xué)期、寒假、下學(xué)期和暑假，從這些階段來(lái)看，每個(gè)階段的后勤工作都大不相同。后勤工作應(yīng)該根據(jù)每個(gè)階段制定相應(yīng)的工作內(nèi)容。上學(xué)期是一個(gè)學(xué)年的開始階段，在這期間，后勤工作要配備相應(yīng)的辦公用品和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施等，為了迎接新生，做好食堂的餐飲搭配等。此外，要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的保障工作，從而有效地完成上學(xué)期的后勤管理工作。寒假，后勤管理部門要做好學(xué)校的安保工作，在放假期間，及時(shí)地對(duì)學(xué)校的各個(gè)區(qū)域和辦公條件進(jìn)行檢查和維修，并且在春節(jié)期間做好學(xué)校的安保和管理工作。下學(xué)期，后勤工作也是要及時(shí)地對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行檢查和配備，結(jié)合師生的平時(shí)學(xué)習(xí)和工作，做好教師員工的福利發(fā)放等，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲工作等。暑假，就是學(xué)年的最后一個(gè)階段，要及時(shí)地對(duì)學(xué)校的各種基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行檢查和維修，清理財(cái)產(chǎn)，妥善地安排好學(xué)校的各種設(shè)施條件，從而為下學(xué)期的新生開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

（二）綜合性

初中后勤管理工作是一個(gè)綜合性的工作范疇，后勤工作人員在進(jìn)行工作的同時(shí)，要注意與學(xué)校的各個(gè)部門積極配合。對(duì)教學(xué)和科學(xué)研究而言，后勤工作人員也要對(duì)各種儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝和維修等進(jìn)行妥善處理，在生活方面，要及時(shí)解決學(xué)校的各種生活保障問題。后勤所屬部門對(duì)各方面的工作內(nèi)容都要有所涉及，包括飲食供應(yīng)、水電采暖、醫(yī)療保健、綠化環(huán)境、公共衛(wèi)生和財(cái)務(wù)管理等方面，從而形成一套科學(xué)有效的管理方法。對(duì)于一個(gè)后勤管理者而言，很難做到樣樣精通，但后勤管理者必學(xué)做到擅長(zhǎng)管理工作，同時(shí)要具備一定的能力和專業(yè)素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)后勤管理工作的綜合性特點(diǎn)。

（三）自覺性

后勤工作人員要具備自覺性的素質(zhì)，由于后勤工作復(fù)雜且重要，因此需要工作人員有自覺工作的能力，能夠及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的各種后勤問題，這是后勤工作人員與其他工作人員的不同之處。在進(jìn)行工作同時(shí)，要充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，通過積極、主動(dòng)、熱情的心態(tài)去工作。所以說(shuō)，負(fù)責(zé)后勤工作的人員都需要有主動(dòng)性，而不是處于被動(dòng)地位，這樣才能真正地做好初中后勤管理工作。

（四）一貫性

這是后勤管理工作的另一個(gè)特點(diǎn)，而且很重要。初中學(xué)校的服務(wù)工作不能一時(shí)興起，看心情去工作，不能在工作中摻雜任何感情色彩。因?yàn)椋泻枚嗟暮笄诠芾砉ぷ鞑荒苤袛啵仨氝B續(xù)進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行解決。這是學(xué)校后勤管理工作的特點(diǎn)所決定的。所以說(shuō)，要保證所有的后勤工作人員具有不怕吃苦和不怕苦難的精神，使他們保有充分的工作熱情，這樣才能順利、有效地做好初中后勤管理工作，從而踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地干好這項(xiàng)

工作。

（五）政策性

后勤工作人員必須認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤部門集中了大量的人、財(cái)、物，涉及全校各個(gè)階層和廣大師生員工，而且對(duì)外又和其他的業(yè)務(wù)部門有所關(guān)系，有的與領(lǐng)導(dǎo)也有直接接觸，所以，要正確地貫徹和實(shí)行黨的方針政策，拒絕盲目性和自由主義者，這對(duì)做好后勤工作具有重要的意義。

四、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校作為教書育人的場(chǎng)所，必須為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，而后勤管理工作是學(xué)校日常管理工作中的重要內(nèi)容。初中階段的學(xué)生正處于身心快速成長(zhǎng)發(fā)育的階段，做好后勤管理工作與開展日常教學(xué)管理工作應(yīng)該受到同樣的重視。所以說(shuō)，學(xué)校要加大對(duì)初中學(xué)校后勤管理工作的重視，對(duì)初中學(xué)校管理工作的相關(guān)問題進(jìn)行分析與探討，從而保障初中校園的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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