探析生命教育理念下的高職體育教學研究

戴 豫

探析生命教育理念下的高職體育教學研究

戴 豫

現代的教學在新課改的要求下，改變以往傳統的教學模式與教學理念，現在的高職教育中的體育教學基于“生命教育”的理念，改變原來并不重視“生命”的情況。本篇文章主要分析體育教學基本上以“生命教育”所起的特殊作用作為出發點，依據高職院校中的學生的本身的學習特點，探討分析高職教育在“生命教育”理念下的教學思考。

高職院校 體育教學 生命教育

我國的教育越來越提倡從生命的角度出發考慮教育中所出現的一些問題，在大方向的發展之下，高職體育教育也在不知不覺中跟上大家的腳步，高職教育的體育教學者也提出了新的思考與探索。例如在課堂上的教學目標的單一性未有改善；新課改要求以學生為主，教師為主導，但事實上卻是過分的強調了學生的主體地位，導致學習散漫；教學內容上對高職學生的職業特點體現太少。這些問題的出現使得高職教育的體育教學失去了該有的活力與效果，所以在“生命教育”的理念下，高職體育教育工作者需要結合當前高職學生的特點思考如何更好地發揮出高職體育課的作用。

一、“生命教育”與體育學科

（一）“生命教育”的內涵

何為“生命教育”，最早的“生命教育”在美國出現并發展，它的起始是以死亡教育的形式出現，通過死亡教育這一形式使學生們將正確的生死觀念樹立好，擁有一個正確的態度對待生命的生和死，以及正確的追求生命的價值以及生命的意義。生命教育從保護生命開始，一般來說在社會的不斷發展之下，人們對于生命的認識也進入一個越來越深的層次，不斷的尋找更廣闊的空間，不斷地對生命，對教育進行反思，生命和教育的結合。

“生命教育”也是教育生命的教育，在整個人的生命發展的過程當中，教育貫穿人的生命起到作用，將生命的質量提高，促進生命不斷的發展。共同構成人的完整的生命包括自然生命，精神生命，社會生命，這三種生命存在于人的一生當中互相影響。首先自然生命體現的是人在自然中存在的一種狀態，而精神生命讓人體會到生存的意義，社會生命體現了人生命的價值。

（二）“生命教育”理念下的體育學科

體育教育的基本手段就是身體的運動，身體的運動帶來了強健的體質，本身來說體育教育的目的就是為了完善人的發展。體育教學將多方面的技能、情感、知識、能力、精神、意志等融為一體，再加上體育教育體現出的很強的實踐特質，從多方面鍛煉人的能力。學生的三個生命維度都能夠得到提升，追求的是完善的生命發展。通過具體的實踐性的體育活動將生命的激情和活力喚醒是體育教育重要的目的，最終讓學生能夠將自身的完美與完整性很好的體現出來。

二、“生命教育”理念下高職教育體育教學的幾點思考

高等職業教育和普通的高等教育不同之處在于所有的專業都是與“職業”相關，為了以后能夠職業的崗位做出相應的準備。因此高等職業教育是專業的教育，它培養的是技術性的職業人才。

（一）以關注生命，發展生命為前提制定教學目標

體育教育是為了能夠將學生們的生命質量提高為最終目的，這是從生命的角度來思考理解體育的教學。根據高等職業院校的學生的本身的一些特點和基本的需求為出發點，制定的體育教學目標應該是系統穩定統一的體現生命的體育教學。高等職業院校的體育教學必須以關注生命作為制定體育教學目的擺在首位，需要注意的是制定目標的實際可行性，不能夠夸大目標。體育教學的目標中應當融入三種生命，生命的一些基本的特征需要被真正吸收，“以人為本，關注生命”最為重要。

（二）以學生的興趣愛好、生活實際、職后發展為依據選擇教學內容

選擇教學的內容應當首先選擇學生們的興趣愛好，想要體育課有生命和活力必須要提起學生們的興趣，才能夠更好地完成教學任務。根據學生的職后發展和生活的實際情況考慮，選擇適合學生的體育課教學內容。高等職業院校的教學目標帶有很強的職業特性，所以具有一個良好的職業體魄是很重要的。

（三）在教學過程中尊重生命、體驗生命

因為高職院校學生文化成績比較差的情況，學生們大多數活潑好動，所以在實際的體育課堂上管束起來并不容易。體育課的教學本身開放自由性大，管理起來不容易。體育教師管理的過松或過嚴格都會得到并不理想的教學后果。因此選擇合適的教學方法與態度是體育教學工作者需要的問題。

三、結語

所謂生命教育就是以生命為基礎開展的教育，生命作為基準點，教育使得生命的質量更加提高，促進生命的發展成長。體育教育最接近實踐性的教育與生命教育的關系更為緊密，唯一能夠提高學生們的自然生命的質量的教學學科。當然對于以生命教育為理念的高職體育教育并不是對于傳統的體育教學的全盤否定，而是在此的基礎上思考出的更為合理與全面的教學模式。在大家的共同努力下相信高等職業院校體育教學的發展會越來越好，帶給學生們更多更深刻的對于生命的理解與深入，最終完成整個高等職業教育的生涯。

[1]王北生.論教育的生命意識及生命教育的四重構建[J].教育研究,2014(5):37~38.

[2]馮建軍.生命與教育[M].北京:教育科學出版社,2014.

[3]蔡樟清.寓生命教育于高職體育教學中[J].太原大學教育學院學報,2011(01):115~117.

（作者單位：泰州職業技術學院）

戴豫（1979-），女，江蘇泰州人，碩士，副教授，研究方向：體育教學。