基于CDIO理念的工程管理專業實踐教學改革

張立寧　安晶　柳鋒??

摘要：實踐教學是工程管理專業本科教育的重要環節。文章分析了目前工程管理專業實踐教學現狀及存在問題，闡述了基于CDIO理念的工程管理專業實踐教學改革的意義，提出了基于CDIO理念的工程管理專業實踐課程體系和教學體系，并從實踐教學經費投入和基地建設、師資隊伍建設、實踐教學方法及過程監控三方面分析了該實踐教學體系實施的支撐條件。

關鍵詞：CDIO；工程管理專業；實踐教學改革

中圖分類號：G6420；TU723文獻標志碼：A文章編號：

10052909（2017）05009105

工程管理專業是一個實踐性強，典型的以培養應用型人才為目標的專業，該專業在強調理論教學的基礎上，更注重培養學生的工程實踐能力和創新能力。自1998年以來，隨著高校擴招和房地產行業的崛起，工程管理專業本科教育得到了迅速發展。但值得注意的是，在高等教育規模迅速擴張的同時，學生的培養質量卻令人擔憂[1-2]。目前，越來越多的建筑企業對工程管理專業畢業生的實際動手能力、創新能力不滿意，認為高校對學生的培養與實際需求脫節。因此，積極探索培養工程管理專業學生工程實踐及創新能力具有重要意義。

CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果，其基本思想是以產品設計到運行的生命周期為載體，引導學生以主動、實踐、團隊的方式學習專業知識[3]。目前，CDIO理念已經被國內外眾多高校在工業工程、物聯網工程、通信工程等專業廣泛應用，例如麻省理工學院、汕頭大學、成都信息工程大學等[4-6]。……