基于“學生關注”的土力學與地基基礎課程教學改革探討

摘要：在土力學與地基基礎民航特色專業課程建設的基礎上，針對大班教學的特點制定教學目標，設計課程教學策略“里”計劃及“表”活動。研究90后學生群體的普遍關注目標和興趣取向，提出增強課程吸引力的教學方法改革方案，對目前教學管理中的課堂教學提出建議，同時在實踐教學環節開展情景式教學方法改革，進而構建土力學與地基基礎課程新型教學模式。對教學研究部分理論成果進行教學試用，已取得較好效果，為相關專業基礎課程的教學改革提供理論依據及參考。

關鍵詞：土力學與地基基礎；學生興趣取向；教學策略；教學改革

中圖分類號：G6423；TU4文獻標志碼：A文章編號：

10052909（2017）05004205

土力學與地基基礎是機場學院交通工程專業基礎課，該課程具有知識點繁多、工程計算公式復雜、相關理論較枯燥、非民航特色等特點，學生在學習過程中普遍缺乏興趣及主動性，并對該課程與民航具體工作的相關性提出質疑。2013—2015年期間，課程組對該課程開展民航特色化改革[1]，主要內容為：理清課程與機場工程具體業務的關系，增補民航特色的案例，將民航基礎知識與課程具體題目背景融合，課程聯動考核機制等。通過調整，將土力學與地基基礎中各教學內容與民航特色結合，提升了課程內容的行業特點與吸引力，學生評價較好。但考核成績和課后調查顯示，大多數學生在學習中依然缺乏興趣，對課程內容中主要知識點的關注度不足，對課程專業知識的實際工程意義及衍生拓展內容掌握不足，且在具體應用時靈活性較差。……