高中物理教學應用探究性學習模式的分析

徐超

摘 要：新時代下，人們的文水平得到了很大的提高，但是高中物理學科仍然是學生比較頭痛的學科，所以學校應該應用探究性學習模式來提高學生的學習效率。從探究性學習模式的影響、應用探究性學習模式的困難以及加強探究性學習模式在高中物理教學應用的措施三個方面進行探討。

關鍵詞：高中物理；探究性學習；分析

一、探究性學習模式的影響

1.提高學生學習效率

高中物理學科是學生最難學的科目之一，物理不同于文科，它需要進行理解性記憶。據統計調查，高中物理是很多學生的薄弱科目，很多學生也因為物理成績拉低了整體成績，而教師在教學中也一再強調學習物理要進行理解性記憶，但是效果并不明顯，所以探究性學習模式應該得到大力推廣，探究性學習模式可以通過學生的探究和思考來加強學生對物理知識的理解，從而提高學生的學習效率。

2.培養(yǎng)學生學習興趣

實踐是檢驗真理的唯一途徑，學生在學習高中物理的時候，對物理的理解過于空泛，導致學生缺乏對物理的學習興趣，探究性學習模式提倡學生進行實踐，通過自身的實踐來加強對物理知識的理解，很多名人都說過一句話，想要做好一件事，就要先愛上一件事，可見興趣能夠提高人的工作效率。探究性學習模式在高中物理教學中的應用能夠培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的

成績。

二、應用探究性學習模式的困難

1.缺乏學習氛圍

探究性學習模式是需要學生互相合作對問題進行探究性學習，通過各自對知識的不同理解來找到解題方案，所以探究性學習模式非常需要學習氛圍，但是很多學校都沒有意識到學習氛圍的重要性，而且高中正是學生展現性格的時候，學生都希望自己更加個性化，所以學校的學習氛圍越來越弱，對學生的學習造成了很大的影響。

2.教師能力不足

在學校，教師與學生相處的時間最長，對學生的影響也最大。常言道：師傅領進門，修行靠個人。如果沒有一個好的師傅領進門的話，將會大大增加學習的難度。很多教師還在沿用傳統的教學方法，教學效率低，非常容易讓學生產生厭學的心理，更重要的是現在的教師對探究性學習模式還不是很理解，不能夠嫻熟地應用這種教學方法，難以提高學生的成績。

3.學生的學習意識差

隨著社會的發(fā)展，人們的生活質量得到了很大的提升，學生豐衣足食，缺乏危機感，所以對學習也不是很看重，沒有了學習的動力，怎么能夠提高學習成績？并且很多家長都忙于自己的工作，很少有時間去教育自己的孩子，大多數時間都是任由學生自己去發(fā)展。學生的學習意識太差，只有當教師采取一定的措施去逼迫學生學習的時候，學生才能夠學習。缺乏自主學習意識，非常容易對教師產生抱怨的心理，這是高中生普遍存在的現象，這對探究性教學模式的應用造成了嚴重的阻礙。

三、加強探究性學習模式在高中物理教學應用的措施

1.創(chuàng)造學習氛圍

環(huán)境可以讓人做出適應性改變，一所好的學校，其學習環(huán)境必然是非常好的，甚至有一些學校已經實行軍事化管理，所以要想提高學生的學習成績，必須從學習氛圍入手，學校應該為學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，鼓勵學生進行探究性學習，例如舉行一些物理競賽，并且設定一些獎品給在比賽中取得優(yōu)異成績的學生，還可以開展一些探討活動，鼓勵學生進行自主學習，使學生可以很快地融入整個環(huán)境當中，進而提高學生的學習熱情。

2.提高教師能力

教師的職責是育人，不但要傳授學生知識，還要對學生的身心健康進行教育，很多新聞都報道過學生由于學習壓力產生一些極端的行為，這就是由于學生的心理素質不夠強，所以，教師在教育學生的時候也要注重對學生的心理素質進行加強，同時，學校應該對教師的教學能力進行嚴格考核，以確保教師能夠在物理教學中應用探究性學習模式。

3.提高學生的學習意識

學生要想提高成績，一定要有自主學習意識，只有學生主動去學習，才能夠加強學習效率，學校應該與學生家長進行積極溝通，開展家長會，為家長普及學生自主學習意識的重要性，與家長配合一起教育學生，讓學生明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，進而提高學生的學習意識，讓學生能夠自主學習，提高自身的學習成績。

隨著社會的蓬勃發(fā)展，人們的思想越來越開放，學生也越來越追求自由化的學習方式，所以探究性學習方式非常適合現在的學生，能夠幫助學生提高學習高中物理的效率，可以去理解并記憶物理知識點，加強對知識點的掌握，所以學校應該加強探究性學習在高中物理教學中的應用，從而提高學生的物理成績。

參考文獻：

[1]黃浚欽.高中物理探究性學習分析[J].祖國，2016（14）：241.

[2]張文勇.如何在高中物理課上實施探究性學習[J].教育教學論壇，2014（21）.

編輯 栗國花endprint