淺談德育在體育教育中的作用

湯劍

摘 要：德育可以促進(jìn)體育教育的進(jìn)行和發(fā)展。德育是培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，使學(xué)生遵守道德規(guī)范、學(xué)校制度，形成熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友善、勤勞勇敢、奮發(fā)向上等精神品質(zhì)。體育教育的主要內(nèi)容是強(qiáng)健學(xué)生的體魄，使學(xué)生形成良好的精神狀態(tài)，掌握基礎(chǔ)的體育知識(shí)和技能，感悟體育精神和文化等。對德育和體育教育進(jìn)行了簡單的分析，并討論了德育對體育教學(xué)的影響。

關(guān)鍵詞：德育；體育；影響作用

教書先育人，一個(gè)人只有具有良好的道德修養(yǎng)、良好的身體素質(zhì)，才能更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展，所以德育與體育在教學(xué)中是十分重要的。教師應(yīng)當(dāng)對全體學(xué)生進(jìn)行德育，使其認(rèn)真地對待每一門學(xué)科，在學(xué)習(xí)與生活中都形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。目前，體育教學(xué)沒有受到廣大師生的重視，將德育帶入到體育中，可以促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展，使學(xué)生健康而全面地發(fā)展。

一、中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

在中學(xué)階段，學(xué)生面臨著繁重的課業(yè)，無形的壓力讓他們無心投入到體育鍛煉中，所以對體育學(xué)習(xí)不夠重視。學(xué)生往往把所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)文化知識(shí)，沒有注重身體素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校對體育課的安排時(shí)間較少，學(xué)生在體育課上往往不進(jìn)行體育鍛煉，而是自由活動(dòng)，或?qū)W習(xí)一些文化知識(shí)，導(dǎo)致中學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差，而且學(xué)習(xí)中的壓力得不到緩解，學(xué)習(xí)效果比較差。同時(shí)，在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教師的教學(xué)理念陳舊，而且在體育課上缺乏責(zé)任心，他們甚至把體育課時(shí)間讓給其他教師用來補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。這對學(xué)生的綜合發(fā)展是十分不利的，要想改變這個(gè)局面，首先要進(jìn)行德育，提高師生對體育教育的重視程度。

二、德育對體育教育的作用

1.提高師生道德修養(yǎng)

在體育教學(xué)中，教師是學(xué)生的榜樣。教師應(yīng)當(dāng)首先養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)行體育鍛煉，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行體育教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)以規(guī)范的體育動(dòng)作、扎實(shí)的體育理論知識(shí)來為學(xué)生進(jìn)行示范，并將優(yōu)秀的體育精神傳授給學(xué)生，使其融入到體育教學(xué)中。其次，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行德育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，以積極向上的態(tài)度來面對體育教學(xué)。在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，學(xué)生認(rèn)真努力，逐漸形成良好的身體素質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏、不怕苦的精神品質(zhì)。學(xué)生切切實(shí)實(shí)地意識(shí)到了體育的重要性。在德育中，學(xué)生還體會(huì)到了教師在教學(xué)中付出了許多心血，也感悟到了教師對其熱切的希望，教師也逐漸可以站在學(xué)生的立場和角度思考問題，師生關(guān)系更加和諧了，班集體更加和睦友善了。

2.提高課堂教學(xué)效率

在進(jìn)行德育后，學(xué)生的思想品質(zhì)普遍得到了提高，他們熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，積極向上。在體育課堂上，學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真地對待每一項(xiàng)體育鍛煉，他們努力使自己的每一個(gè)動(dòng)作熟練而規(guī)范，用汗水澆灌體育知識(shí)之花。在以往的體育課堂上，教師需要重復(fù)兩三遍的體育知識(shí)，如今學(xué)生很快便掌握了。因?yàn)椋麄兿矚g體育課堂，在課堂上集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。體育課堂的教學(xué)效率得到了極大的提高，學(xué)生體育鍛煉的能力得到了增強(qiáng)，對各項(xiàng)體育活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)。

3.促進(jìn)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉

在進(jìn)行德育后，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的改善。他們不僅在體育課堂上積極鍛煉，而且在課下也進(jìn)行一些簡單的體育活動(dòng)來強(qiáng)健體魄。學(xué)生積極地進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)，參與籃球、足球活動(dòng)，精神面貌煥然一新。學(xué)生的身體素質(zhì)隨著體育鍛煉而增強(qiáng)，學(xué)習(xí)中的巨大壓力在體育活動(dòng)中也隨著汗水逐漸消失。學(xué)生能夠以更加良好的精神狀態(tài)去面對以后的學(xué)習(xí)，將德育滲透到學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)方面。學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中都飽含熱情，以積極的態(tài)度迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。

4.促進(jìn)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)比賽

學(xué)校時(shí)常會(huì)舉辦一些運(yùn)動(dòng)比賽，但是參加的學(xué)生少之又少。學(xué)生都在集中力量學(xué)習(xí)文化知識(shí)，他們認(rèn)為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。在進(jìn)行德育后，學(xué)生對待體育的思想發(fā)生了變化，逐漸意識(shí)到鍛煉身體的重要性，他們積極地參加各種體育活動(dòng)，并用實(shí)力拿下一枚枚獎(jiǎng)?wù)隆Ｔ诮處煹囊龑?dǎo)下，學(xué)生對體育活動(dòng)逐漸產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，他們學(xué)到了許多有用的體育知識(shí)，而且綜合素質(zhì)得到了提高。將德育融入到體育教學(xué)后，學(xué)生的身體與心理都得到了進(jìn)行與發(fā)展。

德育與體育教育對中學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)都至關(guān)重要，只有擁有了良好的道德修養(yǎng)，學(xué)生才能明辨是非，在生活與學(xué)習(xí)中認(rèn)真努力。只有擁有了良好的身體素質(zhì)，學(xué)生才能遠(yuǎn)離疾病，以更加精神的面貌去迎接之后的學(xué)習(xí)與生活。實(shí)施了德育之后，中學(xué)體育教學(xué)效率得到了提高，師生關(guān)系更加和諧了。學(xué)生對體育知識(shí)也有了重新的認(rèn)識(shí)，他們還感悟到了體育精神，體會(huì)到了體育的內(nèi)涵。但是，體育教學(xué)之路還十分漫長修遠(yuǎn)，需要廣大教師共同努力，以此來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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編輯 李琴芳