數字信息化時代圖書館閱讀推廣模式分析

摘 要：在數字信息化時代，人們的閱讀方式逐漸發生改變，其中以圖書館為首，傳統閱讀的集散地和書籍保存地在不斷進行創新改進。新興的閱讀模式促使人們更加喜愛閱讀，將閱讀變得更加精彩有趣。本文就圖書館的閱讀推廣意義及其作用進行闡述，并由此總結數字信息化時代三種重要的閱讀推廣模式，希望能產生積極影響。

關鍵詞：閱讀；圖書館；閱讀推廣模式

1 圖書館與閱讀

伴隨科技技術的不斷創新與發展，未來的某一天也許能夠實現以遺傳獲取或芯片植入等方式獲取知識，但就目前科技水平來看，閱讀是人類獲取知識并轉化為個人知識最主要的方式。而圖書館作為傳統閱讀最主要的集散地和書籍保存地，其對于人們閱讀的意義及影響是不可估量的，從某種角度來說，圖書館為閱讀而生，閱讀因為圖書館的存在變得永久而豐富。

在數字信息化時代中，人們的閱讀方式逐漸發生改變，這些改變源自于知識載體及傳播方式地改變，傳統意義上的閱讀方式、對象、結構及規模早已發生巨大的改變，甚至可以說是日新月異。主流閱讀逐漸演變為移動閱讀、全媒體閱讀、碎片化閱讀及社會化閱讀這四個方面，人們所重視的對象也轉變為個人的閱讀體驗。因此，圖書館為了盡快地適應時代的改變需要進行相應的創新與改進。首先繼續以傳統最主要集散地和歷史文化遺產保存地的身份而存在，同時應當努力開拓數字閱讀模式，以適應時代的發展。為此圖書館可以借鑒正逐漸興起的各類閱讀模式，例如網絡閱讀、移動閱讀等等。在科技發達的今天，數字信息化時代儼然成為圖書館創新發展提供一個良好的環境，圖書館需要努力把握機遇，讓閱讀變得更加精彩有趣。

2 閱讀推廣的定義

閱讀推廣從某種意義上來說是一項傳播活動，可以將傳播學作為參考或應用。因此，圖書館可以引用或借鑒傳播學原理為自身的閱讀推廣提供一定的幫助，例如守門人理論、個人差異論等等。

從傳播學中，我們能夠淺顯的明白閱讀推廣這一活動方式，其中包含了推廣主體、閱讀者、閱讀對象和推廣媒介，而推廣活動便是將它們以一定的方式進行設計、組合、組織及配置，通過此種方式來促進知識的分享，提升閱讀者的精神層次，幫助其獲取自身所需知識等

本文主要分析圖書館的閱讀推廣模式，在此閱讀推廣的主體便是圖書館，而閱讀推廣的工作是應用現有的推廣媒介及設施設備，設計相應的閱讀內容及活動形式，對閱讀者產生積極影響，并收集整合所有反饋信息不斷對活動及內容進行調整。這能有效的激發閱讀者的閱讀興趣，提升閱讀者的閱讀水平，養成良好的閱讀習慣，為全民閱讀做出巨大貢獻。

在傳統的閱讀推廣活動中，以圖書館為首，推廣活動形式多樣，內容豐富，例如詩文大賽、讀書會、名家講壇、推廣閱讀、評獎評優、創辦閱讀論壇等等，這些傳統推廣活動都能利用該模式進行對比分析，從而不斷提高活動效果。在數字信息化時代，由于科技水平的提升，許多新的閱讀推廣模式正逐漸興起，雖然形式較為不同，但其原理都是相似的，依舊能夠通過上述模型進行比較分析。

提升圖書館推廣活動的效果并不是一蹴而就的，需要經過不斷的實踐并加以總結改進才能得到有效的進步和提升，這能從大眾傳播領域的發展中找出其中的規律。為此，文本接下來就數字信息化時代中三中主要模式的閱讀推廣進行具體分析，希望能對圖書館的發展產生積極影響。

3 閱讀推廣模式

數字信息化時代中，許多新的閱讀推廣模式的興起值得人們深入探討，為此，筆者從眾多推廣模式中選取最具代表性和普遍性的閱讀推廣模式，分別為社會化媒體推廣模式、電子閱讀器推廣模式及移動圖書館推廣模式。

（一）社會化媒體推廣模式

社會化媒體一般是指社會性網絡的Web2.0應用，其中包含微博、博客、維基、社交網絡及視頻播放平臺等。伴隨時代的進步與發展，圖書館也在不斷創新發展，越來越多的社會性網絡被應用于閱讀推廣，例如清華圖書館在人人網上建立的圖書館俱樂部，也稱為清華大學圖書館書友會。因此，任何利用社會化媒體進行閱讀推廣活動的模式都統稱為“社會化媒體推廣模式”。接下來筆者將通過首都圖書館應用微博進行閱讀推廣的例子，來直觀地闡述如何有效地利用社會化媒體的力量進行閱讀推廣。

伴隨微博網絡應用的用戶人數不斷增多，圖書館在微博上的應用范圍也在不斷擴大，且普及速率非常迅猛，各個圖書館都紛紛開通了微博賬戶，其中就包括國家圖書館，杭州圖書館，另外各個高校的圖書館也相繼開通，例如清華大學、北京大學。本文就以杭州圖書館微博進行介紹，其微博日平均發布量超過十條，內容包含了圖書推薦、知識講壇介紹、活動推廣等等。并且絕大多數的圖書館館長也紛紛加入到微博大軍的行列中，這使得微博逐漸成為各個圖書館閱讀推廣的重要陣地，圖書館充分利用了微博作為發布平臺、媒體平臺及社交平臺的作用，圖書館能在此很好的與閱讀者進行互動，進而大大的提升了圖書館的知名度，為圖書館的發展做出巨大貢獻。

在日新月異的今天，社會化媒體的推廣模式是多變的、不存在固定的模式，社會性網絡媒體多種多樣，不同的平臺其注重的方面有所不斷，為此，圖書館需要進行不同地嘗試，從而選取最適合自身發展的方式。

（二）電子閱讀器借閱模式

在2016年4月18日的“第十四次全國國民閱讀調查”中來看，傳統紙質媒介閱讀率有所下降，數字化閱讀方式接觸率有所增加。在各個數字化閱讀方式中，電子閱讀器的接觸率為28.3%，相比于2015年提升了1.5%，我國國民人均電子書閱讀量為3.21本，電子書閱讀總量達到45億。作為一種新興的閱讀方式，數字化閱讀的接觸率在逐年增長，電子閱讀器閱讀模式也成為潮流，圖書館應努力把握時代的機遇，將電子閱讀器轉化為閱讀推廣重地。

電子閱讀器外借服務一度在圖書館界中引發爭議，但隨著科技技術的成熟與長期的實踐中，電子閱讀器外借服務已成為一種可行的服務項目，并且這種服務項目的意義是非常明顯的。早在2010年8月，美國LJ與SLJ在圖書館中針對電子書的意義及作用進行了一個調查，據調查數據顯示，電子閱讀器設備在圖書館的普及率，大學圖書館約為12%，另有26%的大學正準備考慮安裝；中小學圖書館為7%，另有35%準備考慮安裝；公共圖書館為6%，另有23%考慮安裝。在我國圖書館中，上號圖書館最先應用電子閱讀器設備，自其之后，國家圖書館、杭州圖書館、清華大學圖書館也相繼使用電子閱讀器設備，并提供相應的電子閱讀器外借服務。endprint

電子閱讀器借閱模式在實踐過程中存在一些問題，圖書館限于相關部門的規定，無法將采購電子閱讀器的費用劃歸為信息資源采購類，因此由于資金的原因，采購數量有限，且電子閱讀器的品牌與型號總會出現供不應求的問題。另外在電子閱讀器使用及外借過程中，出現的損壞賠償問題、內容數字版權問題、電子書平臺的操作等問題都限制了電子閱讀器模式的發展。但外借電子閱讀器在總量上仍處于上升階段，且種類也在不斷增加，提供的電子書更是豐富多樣。電子閱讀器模式的興起是這個時代所決定的，但為了更好的進行閱讀推廣活動，需要更好的提高圖書館的服務質量。

（三）移動圖書館推廣模式

移動圖書館是通過智能移動終端設備訪問圖書館電子資源，進行閱讀及業務查詢的便捷方式，移動智能終端設備包括智能手機、PSP、iPad等等，移動圖書館相比于電子閱讀器借閱模式有所不同，其更加重視數字化內容的推送與介紹，閱讀器移動設備是閱讀推廣工具，核心是其所承載的數字化內容。移動圖書館的優勢在于其能有效的整合不同平臺的資源，打破原有的限制，以提供豐富的閱讀資源，真正實現移動閱讀、全民閱讀。因此，移動圖書館在未來的數字圖書館閱讀推廣模式中占主要地位。

伴隨社會的進步與發展，國內圖書館的移動圖書館項目服務不斷增多，其內容與質量也在不斷提升。其中最具代表性的便是國家圖書館推出的“掌上國圖”和北京大學的移動圖書館測試。值得矚目的是，伴隨科技技術的成熟，移動圖書館的系統功能、操作性能、結構優化等方面令人稱贊，尤其是在智能移動設備的支持下，用戶體驗可以說是大大提升。數年前的移動圖書館知識簡單的通過平臺向用戶推送借書日期、預約借書等提醒服務及信息公告等內容。現如今，在智能設備的支持下，用戶能夠隨時隨地檢索、查閱自身所需館藏數字化資源，甚至包括外文圖書、期刊論文等等，真正實現隨時隨地掌上閱讀。但值得注意的是，移動圖書館在與各類網絡應用相結合的同時，需要注重交互式功能，在此方面還存在很大的發展空間，需要好好把握。

移動閱讀在為人們閱讀提供便利的同時，也為商人們提供了良好的經濟價值，部分商人把握時機建立各式各樣的APP應用及網絡頻道，所形成的商業模式也是多種多樣，例如亞馬遜網上書店、盛大的“云中書城”等等。而圖書館是人們免費獲取知識、提供大眾化服務的公益性組織，在利益方面不存在任何矛盾沖突，因此與信息內容提供商合作，能豐富閱讀資源，為圖書館的發展做出巨大貢獻。

4 結語

數字信息化時代的閱讀方式、知識獲取途徑、規模特征等方面都與傳統閱讀存在巨大差異，因此，閱讀的推廣模式也在不斷發生改變。伴隨科技技術的發展與創新，閱讀最大的變化在于內容與載體的分離，導致閱讀介質及傳播渠道中存在激烈的競爭，造成相同的內容卻擁有多種多樣的存在形式，并以不同的傳播媒介傳遞給閱讀者。為此，圖書館應當整合新興的載體與媒介，為閱讀者提供更為優質的服務。由上文所闡述的例子可以看出，數字化內容與載體的復雜關系，并且隨著科技技術的不斷創新及應用，越來越多的閱讀推廣模式將不斷誕生，圖書館應當把握時代的方向，不斷對閱讀推廣工作進行創新與改進，以提高圖書館的服務質量與用戶體驗，爭做時代的弄潮人，堅決扮演好知識中介及看門人的角色。

在數字信息化時代，圖書館不會沒落，只會以一種全新的模式展現在人們眼前，為此，我們需要重新定義圖書。圖書是閱讀對象，是人們智慧的結晶，所謂的載體只是其表層，真正核心的在于其內容。數字信息化時代的來臨，為圖書館帶來良好創新與發展的環境，但其所面臨的挑戰也是巨大的。圖書館需要研究創新適應數字信息化時代的閱讀推廣模式，為讀者提供高質量的服務及良好的用戶體驗。

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作者簡介

章燕云（1986-），女，漢族，上海市，輔導部主任，助理館員，大學本科，嘉定區圖書館，研究方向：圖書情報。endprint