新形勢下高職院校招生工作的困境與對策

艾葉芳

摘 要：高等職業技術學校為我國高等教育的發展作出了巨大貢獻，是我國教育事業發展的重要推動力量。隨著社會的發展，高等職業學校也得到了長足進展，但是最近幾年來，也有些問題阻礙了高職教育的進一步發展，其中最主要的是學生招收的問題。為了解決這一問題使高職教育繼續發展，本文將對于高職院校在招收學生中遇到的困難以及產生這些困難的緣由進行分析與討論，并將尋找克服這些困難的有效方法。

關鍵詞：高等職業院校；招收學生情況；困難；緣由；對策

高等職業技術院校為社會提供了許許多多的擁有專業知識與實踐技能的高素質專業型人才，為我國教育的發展以及社會的進步作出了巨大貢獻。尤其近些年來，隨著經濟全球化的發展，我國社會主義市場經濟也不斷發展，因而對于應用型以及技能型的人才需求日益增加，由此職業教育也逐漸被人們所重視。然而，由于本科院校以及研究生的擴大招生與教育轉型，導致了社會上一大部分高等職業院校遇到了空前嚴重的困境，這一困境主要體現在招收學生的問題上。

一、 高等職業技術院校招生情況

（一） 高職院校招收學生的數量不足

研究資料表明，截止到2008年，參加高考學生人數在達到峰值1050萬人之后顯現出逐漸下降的趨勢，歸其原因，主要為我國計劃生育的舉措作用開始顯現，新一代人口數量減少，使得高考生源減少，據分析這種情況可能會延續到 2020 年。通過調查發現，近年來高考學生人數已經累計減少了200萬左右。這一現象表明今后的招生問題將更加嚴峻，特別是一些不具有獨特辦學系統的沒有較大吸引力的高職院校更會面臨嚴重的危機。

（二） 高職院校招生宣傳工作不到位

高等職業技術院校的招收學生的途徑以及對自己學校的宣傳力度不夠導致了學生對學校的了解欠缺，甚至于就沒有聽說過。學生以及家長在選擇學校時，最重要的考慮因素主要有兩個方面：第一，學校的硬件設施，主要包括學校的環境也包括生活環境和教育環境、學校場地等；第二，學校的軟件設施，主要包括師資力量以及學校教師的個人能力水平和教育方法。在招生宣傳時應重要考慮這兩方面的宣傳。

（三） 生源減少

隨著社會的發展，海內外的高等教育機構不斷涌現，為高考考生提供了更多的選擇，而另一方面新一代人口數量逐漸減少，高考人數也隨之下降，這就導致了高等教育院校的競爭激烈。此外，本科大學優勢突出，大量高考考生爭相進入，加上社會上形式眾多的成人教育和國外留學等情況，也導致了高職院校生源減少。

二、 高職院校招生工作出現問題的原因分析

（一） 本科院校擴大招生計劃和轉變辦學模式

近幾年來，隨著新一代高等教育適齡人數的逐漸下降，而社會上高等院校的擴大與發展，導致了高職院校招生困難。由于高等職業院校在學歷競爭力以及知名度上跟本科院校比起來優勢欠缺，造成了在高考學生人數減少，而其他各種教育機構蓬勃發展的情況下，使得高等職業技術學院的招生工作更加艱難。此外，從就業率方面考慮，由于現在許多的本科學校采用理論學習與在外實習相結合的教育方式，使學生的理論知識與實踐能力都得到了巨大提高，在就業時更具優勢。相比之下，高職院校的就業優勢明顯不足，在招生時更加困難。

（二） 招生制度的不完善

現下，我國對于高等職業技術學院越來越重視，高等職業技術學院的招生人數也與日俱增，還出現了一些高等職業技術學院的招生數量比普通本科招生的數量還多。本科院校增加招生人數在一定意義上普遍提高了人們的知識水平以及受教育的程度，有力地推動了我國教育事業的發展。然而，這些都是客觀因素，主觀來說，高等職業技術院校本身存在著招生制度不完善的問題，這使得在進行招生工作時遇到許多困難，嚴重破壞了招生的效果。所以，高等職業技術學校應該制定符合現代發展的招生計劃并不斷完善，以此來促進招生工作的進行。

（三） 高職院校自身內涵建設不足

高等職業技術院校面臨困境的自身因素主要有兩方面：一方面是前面我們已經討論了的制度不完善，而另一方面則是高等職業技術院校的自身內涵建設不充分。這一問題主要表現為缺少辦學的特色和管理方法落后等。

三、 新形勢下應對高職院校招生困境的策略

（一） 明確高職招生形勢，轉變高等教育觀念

1. 改變教學觀念，順應當前形式。

高等技校招生目前面臨的困境越來越嚴峻，為了更好地改善這一情況，在教學觀念方面應做出一些改變。原來高等技校招生主要是通過參加高考考試進行，以成績作為主要的標準，在現行情況下，應將這種方式進行一定的轉換，例如可以通過成人教育的方法擴大招生范圍，該階段人才的教育主要以技術管理型人才為主，另外在課程方面也要進行相應的轉變，以原來的以理論為主轉變為以實踐為主，理論和實踐更好地結合。教師的教學任務也主要以學生自主操作為主。評價方式進行轉變，由原來的單一模式變為全方位模式，多方面綜合考慮。高等技校為了更好地適應當前形勢，對招生范圍、課程教育、評價方式等進行全方面的轉變，實現更好更快的發展。

2. 科學招生，對生源市場進行準確定位

針對高職院校越來越嚴峻的招生形勢，因此在生源方面一定要做好準確定位。第一，根據高職院校自身的發展情況，從所處的位置等各個方面綜合考慮，對生源信息進行細致劃分。第二，對學校自身特色、學校自身在全國高職院校中所處的位置等，進行明確定位。第三，從學校自身特色出發，根據學校的具體情況，在招生方案方面做好規劃，擴大招生隊伍，做好各方面的宣傳，擴大生源地范圍，密切與各招生辦聯系，對一些信息等做到及時了解，充分利用好招生信息，多方面進行招生，擴大招生范圍，為以后學校自身擴大做好充分準備。

3. 對高等技校自身做好內部工作，提高就業水平

針對高等職業技術學校來說，它們之間的競爭主要是就業率高低之間的競爭，人才培養是學校的主要任務，因此對高職院校來說，如何能更好地向前發展，便是目前一個主要的任務。從自身發展情況出發，做好內部發展工作，提高就業水平，注重人才的培養。如何更好地培養人才，應從以下幾個方面進行，一是人才培養的標準是什么，它的目的主要是對學校人才培養做好基礎。與此同時，又包括兩方面的情況，即教師的教學水平、學生的類型等一些問題，明確學校自身的發展任務，做好各項工作，為學生的個人發展和企業要求做好準備。使學校培養的人才符合企業發展的要求。二是關于教學方法的問題，高職院校相對于全日制大學來說是有一定不同的，高職院校應首先注重技術方面的培養，它們的課程設計應主要以實踐為主。更注重定向的培養，使人才的培養更符合企業和社會的要求，滿足各方面的發展現狀。三是怎樣做好人才培養的問題，即對教學模式的研究。高職院校主要以培養技術型人才為主，根據其自身特點，要堅持理論與實踐相結合的教學模式。

4. 建立多元化的教學模式，擴大生源范圍

我國許多高職院校其前身主要都是由一些職業技校，和一些成人培訓機構改革后組合而成，因此每個學校的發展方向不同，服務對象也有所不同，為了更好更快地促進本校的發展，一定要結合學校特色，做好各方面的工作，從不同方面全面開展工作。可以在教學模式方面進行轉變，選擇不同的教學模式，即可以有通過考試選拔出來的專業性強的培養模式，也可以有成人教育、定向培養等教學模式，也可以有專門針對農民工等人員方面的培訓，也可以專門針對退伍士兵等進行專業性培訓。與此同時，也可以開展國際合作，定向培養國際留學生，擴大院校的服務范圍。建立多元化的教學模式，擴大生源范圍，增強高等職業技術學校的影響力，提高自身發展水平。

結語

隨著國家經濟水平的不斷發展，高職院校的發展也越來越快，隨之而來對學生的需求量也越來越大，該文章主要針對高職院校招生方面的一些問題進行了研究，對它的教學觀念、教學模式、生源地范圍的定位、教學方案、學校內部的發展等進行了分析與探討，針對這些問題，提出了一些相應的對策。例如，轉變教學模式，理論與實踐更好地結合，注重操作性，擴大招生范圍，加強宣傳，定向培養等不同方面，全方位的發展方向等，從而為高職院校的發展提供更好的基礎，制定科學發展方案，擴大宣傳力度，從根本上注重人才的培養，使其發展更符合社會的要求，從這些角度出發，相信高職院校一定可以更好更快地發展。

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