商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式對陜西省外向型經濟發(fā)展的促進分析

趙偉鵬

（陜西交通職業(yè)技術學院，西安 710014）

商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式對陜西省外向型經濟發(fā)展的促進分析

趙偉鵬

（陜西交通職業(yè)技術學院，西安 710014）

為了促進陜西省外向型經濟的發(fā)展，商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式應該以服務于外向型經濟發(fā)展為根本出發(fā)點。在這一背景下，探討商務英語翻譯人才的培養(yǎng)模式，以期最終培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求零差異的商務英語翻譯人才，更好地服務于地區(qū)外向型經濟的發(fā)展。

商務英語翻譯；陜西省；外向型經濟

陜西省2017年的政府工作報告指出，積極主動擴大對外開放。面對國際環(huán)境新變化和國內發(fā)展新要求，要進一步完善對外開放戰(zhàn)略布局，加快構建開放型經濟新體制，推動更深層次、更高水平的對外開放。國家發(fā)展需要高水平的大學培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，也需要中西部地區(qū)的高校培養(yǎng)大量復合型專業(yè)技術型人才。所以，要把培養(yǎng)各類人才上升成為國家戰(zhàn)略，國家要從高等教育的整體布局出發(fā)，進一步加大支持力度，有效推動地區(qū)的高等教育發(fā)展。本文以陜西省為例，分析商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式對陜西省外向型經濟發(fā)展的促進作用。

一、外向型經濟的定義

外向型經濟是指一個地區(qū)或者國家為了促進區(qū)域經濟的增長，以國際市場需求為中心，以擴大貿易出口為指導，通過參與全球價值鏈的分工所構建的經濟運行體系。根據(jù)相關的經濟理論可知，生產的高度社會化促使國家或地區(qū)在追求最大經濟利益的基礎之上，采取對外開放措施，引進國外先進的管理經驗和科學技術，吸引國外的資金投入，以國際慣例為指導，主動參與國際分工，才能實現(xiàn)國內外的技術、資金等要素在市場經濟中的雙向流動，促進國內外市場的高效對接和融合，最終推動地區(qū)經濟的發(fā)展，使其更好地融入國際社會分工中。縱觀各國的經濟發(fā)展史可知，不論任何國家或地區(qū)，只有在積極參與國際經濟交流與分工的基礎之上，才能利用全球經濟市場的發(fā)展更好地促進地區(qū)或本國經濟的發(fā)展。隨著我國改革開放的實施，尤其是加入世界貿易組織之后，我國的信息技術發(fā)展十分迅速，經濟全球化的趨勢加快，進出口貿易總額逐年增加，國家或地區(qū)的經濟外向度水平不斷提高。面對國際經濟發(fā)展帶來的發(fā)展機遇，各個地區(qū)都在積極制定措施探索經濟發(fā)展的開放之路，努力融入國際經濟中，提升地區(qū)經濟外向度，不少沿海省市的經濟外向度已經超過50%。事實證明，如果該地區(qū)的經濟外向度越高，則該地區(qū)的經濟發(fā)展越好。雖然我國外向型經濟的發(fā)展取得了一定成績，但內陸地區(qū)與沿海地區(qū)、經濟欠發(fā)達地區(qū)與發(fā)達地區(qū)相比差距較大。因此，一些經濟發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)正在積極從外向型經濟發(fā)展上尋求突破口，進而探索出一條和諧發(fā)展、集約發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的思路。

二、商務英語翻譯人才促進陜西省外向型經濟發(fā)展

1.陜西省外向型經濟發(fā)展現(xiàn)狀。雖然我國很早就實施了改革開放戰(zhàn)略，但是由于陜西省受到地理條件等因素的限制，導致其經濟發(fā)展相對落后，與我國東部沿海地區(qū)存在較大的差距。隨著我國加入世界貿易組織和西部大開放戰(zhàn)略、“一帶一路”建設的全面實施，陜西省提出了“以開放促開發(fā)，以開發(fā)求發(fā)展”的開放帶動戰(zhàn)略。當前，陜西省經濟和社會得到了較快的發(fā)展，經濟外向度不斷提升，外向型經濟發(fā)展的成效明顯，發(fā)展勢頭保持良好。根據(jù)西安海關統(tǒng)計可知，2016年陜西省進出口總值1 974.8億元人民幣，同比增長4.2%，高于全國5.1個百分點，增速居全國第二，西部第一。據(jù)商務部門統(tǒng)計，2016年陜西省新批外商投資企業(yè)116家，同比增長3.6%，實際利用外資50.1億美元，同比增長8.5%。同時，外匯局陜西省分局2016年四季度全省52家進出口重點企業(yè)問卷調查顯示，全省出口企業(yè)經營基本穩(wěn)定，出口銷量、在手訂單呈逐季增長的態(tài)勢，大多數(shù)的出口企業(yè)對未來發(fā)展預期較為樂觀。近日，陜西省印發(fā)了《中國（陜西）自由貿易試驗區(qū)市場準入“多證合一、多項聯(lián)辦”改革工作方案》，要求西安、楊凌、西咸等地開展中國（陜西）自由貿易試驗區(qū)市場準入制度創(chuàng)新，整合區(qū)內行政審批、備案事項，推進“多證合一、多項聯(lián)辦”審批模式，推動陜西自貿區(qū)快速發(fā)展。同時，搭建開放型經濟發(fā)展平臺，口岸、保稅區(qū)、電子商務等功能性開放平臺等在內的各類平臺建設。

2.商務英語翻譯人才促進陜西省外向型經濟發(fā)展。創(chuàng)新是引領國家發(fā)展的第一動力，人才是創(chuàng)新的第一資源。人才是一切創(chuàng)新創(chuàng)造活動的活載體，是知識的生產者、傳播者和運用者，創(chuàng)新需要人才的支撐，未來競爭最根本的是人才的競爭。一個國家的競爭，歸根結底，取決于這個國家人才。經濟的發(fā)展需要人才來實現(xiàn)，外向型經濟的發(fā)展更是離不開英語翻譯人才。因此，為了促進陜西省外向型經濟的發(fā)展，需要瞄準產業(yè)建設，為產業(yè)發(fā)展提供英語人才，要緊貼外向型經濟發(fā)展實際，深入實施重點人才項目，實施重點產業(yè)英語翻譯人才聚集工程、優(yōu)秀英語翻譯人才培養(yǎng)工程、人才發(fā)展平臺建設工程，營造吸引人才、發(fā)展人才的良好氛圍。

三、陜西省高校商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式存在的問題

陜西省歷史文化悠久，底蘊深厚，發(fā)展勢頭十分強勁，已成為中外合作的重要地區(qū)。隨著經濟的快速發(fā)展，導致其需要與世界接軌，日益繁榮的文化產業(yè)需要走出國門，走向世界，這都需要通過翻譯來實現(xiàn)，翻譯對于文化交流、貿易發(fā)展具有十分重要的作用。因此，對翻譯人才的質量和數(shù)量都提出了較高的要求。基于此，對陜西省商務英語翻譯人才需求狀況進行調查，以探討陜西省高校商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式存在的問題。

1.人才培養(yǎng)定位質量不高，數(shù)量不足。當前，地方高校商務英語翻譯人才培養(yǎng)的主要是文學型的英語人才，學生的知識結構偏向于英語語言文學，缺乏實際的翻譯知識技能和技巧，單純的英語語言文學知識偏重于理論，畢業(yè)生在工作崗位中，崗位能力相對欠缺，對于一些專業(yè)的英語翻譯領域，如醫(yī)學、法律、旅游、科技、經貿等翻譯相對薄弱，高校商務英語翻譯人才培養(yǎng)存在質量不高，數(shù)量不足等問題。因此，英語專業(yè)學生應該拓展學習領域，滿足經濟外向型發(fā)展對于人才的需求。

2.英語翻譯課堂教學模式需要創(chuàng)新。當前，商務英語翻譯教學仍然以“以教師為中心”，學生實際參與英語翻譯的機會較少，雖然學生的理論知識十分豐富，但是對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)十分薄弱。由于翻譯課程的實踐性較強，課堂教學模式應以學生為中心，在理論學習基礎上，通過大量真實的口、筆譯案例分析，實訓訓練和社會實踐，幫助學生發(fā)現(xiàn)、解決翻譯實踐問題，提高學生口、筆譯技能，英語專業(yè)的翻譯課程課堂教學模式有待改革和創(chuàng)新。

四、外向型經濟視角下商務英語翻譯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

1.以市場為導向定位商務英語翻譯人才的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。結合陜西省區(qū)域經濟的發(fā)展特點和用人單位的相關市場需求，以涉外商務職業(yè)崗位群為基礎，對西安等涉外經貿企事業(yè)單位相關崗位從業(yè)人員、行業(yè)內專家等進行論證。根據(jù)調研和論證結果可知，為了促進外向型經濟的發(fā)展，需要了解用人單位的市場需求，提高與國際商務、國際貿易職業(yè)領域及崗位需求相適應的商務英語翻譯能力。同時在人才培養(yǎng)過程中，以涉外商務英語翻譯職業(yè)崗位所需要的能力為主線，重新定位人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，科學分析商務英語翻譯職業(yè)崗位需要的人才知識、素質結構、能力，以培養(yǎng)復合型應用型商務英語翻譯人才為導向，在學生具有扎實的英漢語言基本功的基礎之上，開闊學生的國際視野，豐富相關的國際商務知識課程，使他們熟悉商務活動規(guī)則，提高人文素養(yǎng)和跨文化交際能力，成為為國際商務活動提供專業(yè)翻譯服務的高端人才。

2.加強校企合作，實行訂單式培養(yǎng)。校企合作及訂單培養(yǎng)是學院發(fā)展的動力和源泉。產教融合、校企合作、訂單培養(yǎng)是培養(yǎng)應用型技術技能人才的有效途徑。校企合作、訂單培養(yǎng)是學校辦學及發(fā)展的生命力所在，也是促進學院快速發(fā)展的有效途徑。通過校企合作、訂單培養(yǎng)可以提升高校辦學質量、保證精準就業(yè)、擴大招生吸引力、激發(fā)辦學活力。因此，為了培養(yǎng)出企業(yè)需要的商務英語翻譯人才，可以加強校企合作，實行訂單式培養(yǎng)，充分發(fā)揮企業(yè)和學校的特點，了解企業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和用人需求，形成企業(yè)和高校人才培養(yǎng)、就業(yè)的良好對接。高校商務英語翻譯人才培養(yǎng)中的校企合作形式包括：（1）實習基地的資深譯員受聘成為高校翻譯專業(yè)兼職教師，全程參與商務英語翻譯人才的培養(yǎng)，職責包括舉辦開學講座、主講專業(yè)翻譯課程、指導學生現(xiàn)場實習；（2）商務英語專業(yè)教師受聘企業(yè)的兼職翻譯，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，參與企業(yè)的翻譯項目，指導學生實習；（3）學生到實習基地見習、實習、上課、實際承擔翻譯任務。此外，還可以成立“涉外商務英語翻譯中心”與企業(yè)進行實質性的翻譯業(yè)務合作，企業(yè)可在校內設立翻譯訂單處理室，讓學生分包部分翻譯訂單，為商務英語翻譯專業(yè)學生提供充分的實踐機會。

3.建設教學輔助平臺。為了提高商務英語翻譯教學效果，可以充分利用開放性網絡教學平臺，豐富教學形式和內容，將教學從課內延伸到課外，突出學生的主體作用，引導學生進行自主學習。同時，建設和開放立體化培養(yǎng)內容，完成《商務英語翻譯》電子教案、多媒體課件、實訓大綱、教學大綱、案例集、習題集、實訓材料、翻譯欣賞、試題庫等教學資源的工作，并突出學生的翻譯技能訓練，促進學生的個性化發(fā)展，不斷更新和補充實際教學內容。另外，為學生推薦實用的翻譯軟件、網絡字典、翻譯學習論壇等，引導學生采用新型技術和網絡資源進行自主學習，不斷提高翻譯技巧，同時發(fā)現(xiàn)翻譯過程中的不足，及時改進，對于一些專業(yè)領域的英文翻譯要加強研究，以滿足外向型經濟對商務英語翻譯人才的需求，促進外向型經濟的發(fā)展。

五、結語

總之，高校英語翻譯人才培養(yǎng)模式與陜西省外向型經濟發(fā)展相結合。當前外向型經濟發(fā)展的環(huán)境已經發(fā)生深刻變化，在既有國際市場空間越來越有限的背景下，地方要結合自身優(yōu)勢和實際條件，主動布局，在開放中謀求內化式新紅利。隨著陜西省自貿區(qū)的建設，將迎來外向型經濟的快速發(fā)展，應該抓住這次發(fā)展機遇，培養(yǎng)滿足市場發(fā)展的商務英語翻譯人才，創(chuàng)新高校教學體系模式。

[1]王盈秋.高職商務英語翻譯教學模式構建[J].中國校外教育，2010，(11).

[2]于立新，陳萬靈.互利共贏開放戰(zhàn)略理論與政策——中國外向型經濟可持續(xù)發(fā)展研究[M].北京：社會科學文獻出版社，2011：16-18.

[3]閆曉云.信息技術環(huán)境下高職商務英語翻譯課程設計[J].西安航空學院學報，2013，(2).

F127

A

1673-291X（2017）34-0140-02

2017-04-10

趙偉鵬（1979-），女，山西芮城人，副教授，碩士研究生，從事認知語言學研究。

[責任編輯 劉 瑤]