探究高中物理在生活中的運(yùn)用

王肖宇

摘要：高中物理是高中理科生學(xué)習(xí)生涯必修的三大理綜科目之一，在高中生學(xué)習(xí)生涯中占有非常重要的地位。物理作為一門偏應(yīng)用型學(xué)科，需要高中生擁有較強(qiáng)的應(yīng)用思維與實(shí)驗(yàn)思維。物理學(xué)科的特性決定了物理必定具有廣泛的應(yīng)用，如航天工程、建筑行業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)等等。物理知識(shí)揭示了這個(gè)世界的部分規(guī)律，人們合理運(yùn)用物理知識(shí)能夠認(rèn)識(shí)與改造世界。二十一世紀(jì)以來(lái)物理原理在工業(yè)中的廣泛運(yùn)用使得社會(huì)生產(chǎn)力水平迅速提高，影響與改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ睢Ｎ恼禄诟咧猩囊暯牵匀婊陀^化的態(tài)度觀察生活，探究高中物理在生活中的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：高中物理；廣泛應(yīng)用；高中生視角；應(yīng)用型學(xué)科

高中物理是初中物理的升級(jí)版，對(duì)高中生的應(yīng)用思維與實(shí)驗(yàn)思維作出了更高的要求，高中物理題型涉及更多的物理變量和參數(shù)，還會(huì)附加一些干擾信息，需要高中生在有限的時(shí)間里迅速排除干擾信息并收集有效信息，再運(yùn)用物理公式與定理將有效信息進(jìn)行建模。盡管高中物理比初中物理更加全面復(fù)雜，高中生學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)倍感困難，但高中物理知識(shí)因?yàn)閷?shí)用性和適用性在生活中被人們普遍運(yùn)用，逐漸影響與改造人們的日常生活。

一、高中物理在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛運(yùn)用

物理最先被運(yùn)用在日常生活中，然后再被運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)中。高中物理在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛運(yùn)用能夠大大提高工業(yè)生產(chǎn)效率，再加上近年來(lái)物理器械逐漸代替了手工，大大節(jié)省了人力成本與時(shí)間成本，社會(huì)生產(chǎn)力得以迅速發(fā)展，人們生活水平因此不斷提高。高中物理在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛運(yùn)用盡管沒(méi)有直接影響人們的日常生活，卻大量提供了能夠滿足人們精神需求或者物質(zhì)需求的商品。高中物理在工業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用極為廣泛，不勝枚舉，以下列舉三個(gè)方面作為例子：

1.電物理加熱技術(shù)在食品行業(yè)中的運(yùn)用

電物理加熱技術(shù)是一種新型加熱技術(shù)，與傳統(tǒng)人們用天然氣燃燒加熱食物的方式不同，電物理加熱技術(shù)運(yùn)用電磁產(chǎn)熱原理，電流產(chǎn)熱原理，對(duì)食品進(jìn)行加工加熱。傳統(tǒng)天然氣加熱是利用甲烷的化學(xué)反應(yīng)燃燒產(chǎn)熱，利用熱傳遞的原理對(duì)食物進(jìn)行加熱，這種傳統(tǒng)加熱方式會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，容易造成安全事故，熱傳遞效率也不高，會(huì)不可避免地流失大量的熱量。電物理加熱技術(shù)運(yùn)用電荷在磁場(chǎng)中做功產(chǎn)熱與電流在電廠中做功散熱的原理，將需要加熱的食品密封在容器里，能有效防止熱量流失，并且產(chǎn)熱效率與熱傳遞的效率都比天然氣加熱大大提高。

2.新型物理材料在交通工具生產(chǎn)中的運(yùn)用

近年來(lái)，物理學(xué)家們不斷研發(fā)新型物理材料，并盡力將其投入到工業(yè)生產(chǎn)，目前這種做法已經(jīng)取得成功并起到顯著的效果。舉個(gè)例子，傳統(tǒng)自行車是鐵質(zhì)的，鐵作為金屬物質(zhì)密度較大，因此傳統(tǒng)自行車質(zhì)量也較大，下雨時(shí)，鐵質(zhì)自行車的車身會(huì)被雨水淋濕，鐵會(huì)與氧氣產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)生成四氧化三鐵，也就是人們常說(shuō)的鐵銹，生成鐵銹的自行車重量加大，容易損壞斷裂，人們騎行時(shí)也相當(dāng)費(fèi)力。新型鋁制自行車已經(jīng)在市場(chǎng)中出售，在人們生活中開(kāi)始運(yùn)用，鋁也是一種金屬，但它的密度大約是鐵的三分之一而且硬度不亞于鐵，在鋁制自行車被雨水淋濕時(shí)，鋁金屬的表面將生成一種金屬薄膜阻止空氣中的氧氣與鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鋁制自行車質(zhì)量輕且堅(jiān)固，比鐵制自行車有過(guò)之而無(wú)不及。

3.環(huán)保行業(yè)對(duì)污染物質(zhì)進(jìn)行吸附排除與集中處理

隨著工業(yè)化的普及，工業(yè)污染量的產(chǎn)生也日益增長(zhǎng)，大量的污染源投放到環(huán)境中造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，威脅動(dòng)植物的生長(zhǎng)與人類的生存。“污染必須清除，環(huán)境必須治理”這是環(huán)保行業(yè)提倡的理想。一般來(lái)說(shuō)，處理環(huán)境污染的方式有兩種，一種是物理處理，另一種是化學(xué)處理，物理處理主要是對(duì)污染源進(jìn)行吸附、分離與消滅，而不會(huì)生成新的物質(zhì)，這種處理方式較為簡(jiǎn)單，如環(huán)保行業(yè)中利用明礬或是活性炭吸收水或空氣中的污染物質(zhì)，凈化水體或是除去空氣中的有毒物質(zhì)，物理處理的方式簡(jiǎn)單有效，無(wú)副作用。

二、高中物理在日常生活中的運(yùn)用

高中物理知識(shí)不僅在工業(yè)中有著極為廣泛的運(yùn)用，在日常生活中的運(yùn)用也相當(dāng)普及，盡管在生活中無(wú)法大規(guī)模的使用，高中物理卻能夠在點(diǎn)滴方面提高人們的生活質(zhì)量。高中生只要留心觀察總能發(fā)現(xiàn)高中物理在人們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用的案例。經(jīng)過(guò)一系列的研究分析，將高中物理在人們生活中的運(yùn)用列舉以下三個(gè)方面：

1.物理電路在家庭生活中的運(yùn)用

每個(gè)家庭中都離不開(kāi)用電，失去電的人們將無(wú)法使用各種電器為自己的生活帶來(lái)便利，而物理電路作為完整的電路回路，承擔(dān)著傳導(dǎo)與運(yùn)輸電流的作用，是供電的運(yùn)載容器。高中物理電路是相對(duì)復(fù)雜的電路，通過(guò)并聯(lián)的方式連接到同一小區(qū)的家庭中，起到傳遞電流的作用。但其實(shí)物理電路不僅起到傳遞電流的作用，還連接用電器與電源，防止電流熱量向外溢出，維持整體的平衡，生活中的物理電路以家庭電路為主，通過(guò)與電廠電源的接通使每個(gè)家庭獲得源源不斷的電源供給，使千家萬(wàn)戶能夠享受到電能帶來(lái)的便利。

2.電磁加熱工具在家庭生活中運(yùn)用

傳統(tǒng)加熱方式以天然氣燃燒為主，然而這種方式容易產(chǎn)生安全隱患，熱傳導(dǎo)效率也不高，大量的熱量會(huì)散發(fā)在空氣中。電磁加熱工具，如微波爐的產(chǎn)生運(yùn)用了高中物理知識(shí)里的電磁產(chǎn)熱原理，通過(guò)電荷在磁極中的運(yùn)動(dòng)做功產(chǎn)生大量的熱點(diǎn)，并均勻地傳導(dǎo)在食物中，使人們能夠享受加工更為精致的美食。電磁加熱工具在家庭生活中的運(yùn)用既減少了大量二氧化碳的產(chǎn)生，也提高了能源的使用率。

3.防盜工具在家庭生活中的運(yùn)用

生活中常見(jiàn)的防盜工具包括各種門、自行車鎖、汽車電子鎖、保險(xiǎn)箱等等。沒(méi)有連接物理電路的防盜工具運(yùn)用了物理力學(xué)中的杠桿原理，通常較短邊施力使得較長(zhǎng)邊轉(zhuǎn)動(dòng)，達(dá)到鎖門防盜的目的。另一些如電子鎖與密碼鎖則利用了信號(hào)轉(zhuǎn)換的原理，將數(shù)字信號(hào)、電磁波信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，同樣達(dá)到防盜的目的。

綜上所述，高中物理在生活中的運(yùn)用極為廣泛，不僅對(duì)工業(yè)生產(chǎn)起到促進(jìn)與推動(dòng)作用，還為人們?nèi)粘Ｉ顜?lái)許多便利，因此高中生應(yīng)重視物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際舉一反三，提高物理水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]南宮琛佳.淺析高中物理知識(shí)點(diǎn)在生活中的應(yīng)用[J].科技展望.2017年2月

（作者單位：四川成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 611731）endprint