國象之路魅力之旅

李長清

曾經的湖南省長沙市第四十三中學（子弟學校）是一所鬧市中的薄弱校，2005年11月移交長沙市雨花區教育局后，更名為湖南省長沙市雨花區韶山南路學校（以下簡稱“我校”）。近年來，在各級政府和教育主管部門的大力支持下，學校環境和辦學條件也發生了巨大的變化。為辦人民滿意的教育，八年前學校積極踐行“特色興校，內涵發展”的辦學思路，以推廣國際象棋為辦學特色，努力讓每一個生命綻放精彩，實現了“人人會下國際象棋”， 探索了一條符合學校辦學實際的發展之路，實現了學校的跨越式發展。

一、選擇：眾里尋她千百度

八年前，我校近八成的學生為進城務工人員子女，如何讓這些學生像城市的學生一樣讀好書，還學上一兩項特長？選擇什么樣的項目更適合這些學生，更適合所有的家庭，更適合學校的發展；且讓區教育局提出的“一校一特色，一生一特長”發展戰略落地……這是我們苦苦思索的問題。

“長安何處在，只在馬蹄下。”夢想不會自動變為現實，初心只能用行動去體現。為了選準項目，我們通過全面的調研，發現大部分的學生自理能力比較強，意志堅定，但知識面、視野相對狹窄，自信心相對不足，學生行為習慣有點“野”。我們反復研究，最終選擇了國際象棋作為學校的特色發展項目。因為我們相信，國際象棋項目門檻低、投入小、普及快，一定能贏得家長的支持。更重要的是，國際象棋不同于其他棋類，它是西方的一項宮廷運動，且是紳士、貴族的智力運動，強調禮儀和風度，是德育的良好載體。同時，國際象棋是世界上僅次于足球的體育項目，文化內涵豐富，它可以打開學生的視野，訓練學生的思維，增進學生們的友誼，減少城鄉學生之間的差異。它啟智、育心、習禮、怡情，有著其他棋類不可比擬的育人功能。

二、探索：衣帶漸寬終不悔

一位即將退休的老教師說： “雖然我臨近60歲，但我愿意為國際象棋的推廣做出努力，讓我來當教練，和孩子們共成長吧！”這就是老驥伏櫪、志在千里的豪言壯語！ 羅耀仁老師是一位美術教師，曾經是國際象棋的門外漢，水平從零開始，現在已拿到全國競賽第八名，目前是我校國際象棋的總教練，八年來，可謂是功勛卓著。

有了領頭雁，更有后來人。我們啟動了全員培訓，中國棋院的姚振章老前輩走進了我校，湖南省棋類協會彭滌泉副主席應邀擔任了我們顧問。

我們“依靠自己的骨頭長肉”，培養了自己的師資，我們的目的是讓每一個學生都能在國際象棋中受益。既然是讓每個學生受益，國際象棋進課表、進課堂就是我們必然的選擇，這就是我們的根，毫不避諱地說：我們的根就在課堂。

我校堅持每班每周有一節國際象棋課，且制定了課程綱要，確保了國際象棋教學的有效推進。有了自己的國際象棋專業師資，我們的“國象之路”越走越寬敞，越走越自在，我們成立了課題組，研發了校本教材，開展了課題研究，做到了項目推進更科學。

所有的努力，所有的能量匯聚在一起，2016年，我們獲得了“全國國際象棋特色學校”的殊榮。

在教師的帶領下，國際象棋文化氛圍日臻濃厚，挑戰賽、擂臺賽、班級對抗賽、友誼賽、親子比賽、棋王棋后選拔賽、梯隊訓練、課間對弈如火如荼，國際象棋融入了學生的生活與生命。

國際象棋在我校已生根、發芽，且開花，但作為全國國際象棋特色校，我們有更多的責任與義務，要讓更多的學生體驗、感受國際象棋的魅力。我們在湖南省棋協和長沙市雨花區教育局的指導下，開展了送課下鄉，幫助薄弱學校培養教練，贈送教具、學具、教材等活動，成立了國際象棋教學同盟體，建立了傳幫帶的長效機制，師生共同探討、相互交流、共同提高。

三、收獲：吹盡黃沙始見金

八年來，國際象棋不僅為我們學校體育工作創造了輝煌，也豐富了校園文化生活，引領師生實現了自己的夢想，提升了教育教學質量，帶動了學校的可持續發展。湖南衛視、湖南教育電視臺、《湖南教育》《瀟湘晨報》等多家媒體多次報道了學校國際象棋特色的發展歷程。

幾年來，我校培養了國家二級運動員、棋協大師、候補大師8名，近六年連續蟬聯了湖南省國際象棋錦標賽小學組團體冠軍，獲國家、省市級團體獎20余項，個人獲獎五百余人次。

學校以國際象棋為主題開展課題研究，先后獲得“ 全國教育科研成果一等獎”“長沙市友誼教育科研獎”“長沙市中小學課題成果一等獎”“雨花區教學質量優秀獎”。學校也先后被評為“長沙市中小學陽光體育先進單位”“雨花區教育科研先進單位”“ 雨花區學校特色項目建設優秀單位”等。

獎牌和榮譽的多少，不是我們的終極目標，通過國際象棋實現學生“真”的成長——這才是我們推廣國際象棋的目的與歸宿。endprint