規(guī)劃促進(jìn)成長

殷超

如今，我們生活在“三C”時代，“三C”即change（變化）、 chance（機(jī)會）、challenge（挑戰(zhàn)），在這樣一個時代里，能做的就是與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，適應(yīng)變化中的新事物，抓住機(jī)會，迎接挑戰(zhàn)。成長伴隨著改革的浪潮，在這浪潮中，有幾多刺激，又有幾多危險？

所以，當(dāng)學(xué)生問我路在何方時，我的答案是：“路在你的腳下、我的腳下，需要我們一步步地往前走，每一步都充滿了挑戰(zhàn)，也需要不斷探索。”當(dāng)然，這種求索不是盲目瞎干，而是在明確目標(biāo)后，在具體規(guī)劃當(dāng)中進(jìn)行。

當(dāng)然，理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的，很多時候，學(xué)生家長甚至我自己，內(nèi)心都被焦慮充斥，怎樣幫助學(xué)生找到一個適合自己的位置？教師要告訴學(xué)生，這個位置，不管是平凡還是偉大，只要屬于自己、適合自己，那就值得去規(guī)劃。怎樣幫助學(xué)生家長克服焦慮、學(xué)會規(guī)劃呢？

一、給自己定位，正確認(rèn)識自己

尼采說過：“每個人和他自己之間的距離是最遠(yuǎn)的。”何謂“智者”？何謂“明者”？“智者，知人不知己，知外不知內(nèi)；明者，知己知人，內(nèi)外皆明。”正因為這樣，在生活中，聰明的人很多，而智慧的人很少，所以當(dāng)我們遇到麻煩或挫折的時候，總?cè)ケг梗傉覄e人的問題，很少理智分析自己的過錯。所以，要有一番作為，首先要對自己進(jìn)行全面的剖析，正確認(rèn)識自己。

我是誰？我是怎樣的一個人？我能做什么？就拿我對自己的剖析為例：

我個頭不高，但是我很精干，很有氣質(zhì)，充滿陽光、活力，喜歡與人交往，喜歡結(jié)交朋友，善言談，為人友好，熱情，樂于助人，認(rèn)真、踏實、勤懇，有恒心、有志氣、有抱負(fù)，是一個有主見、有思想、有膽量的人。

但我太過鋒芒，說話太直，易情緒化，不考慮別人的感受，容易傷朋友感情，更容易得罪人。在學(xué)生工作中，易焦躁，這是我致命的缺陷。仔細(xì)想想，有時著急發(fā)火只是痛快了當(dāng)下，但不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。

針對以上不足，我給自己想了辦法：

以“滄海”勉勵自己，告誡自己，男人的心胸要如同浩瀚的大海，容納百川，寬容了別人，更快樂了自己。同時，以“誠、智、靜、勇、義”為人生信條：

“誠”：以誠為本，把“人”先做好。

“智”：善于動腦，勤于思考，少說多做，把正確的事情做正確，做一個知人知己、知內(nèi)知外的智慧人。

“靜”：凡事三思而后行，不盲動，不沖動。

“勇”：經(jīng)過深思熟慮，左右權(quán)衡，決定做的事情，就大膽勇敢，義無反顧，不管誰反對，不管有多難，都要走下去，這樣，即使最后失敗了，也會無怨無悔。

“義”：講大仁，行大義，不害人，講原則，明立場。

我以“滄海”勉勵自己，以人生信條規(guī)范自己，加強(qiáng)修身，提升素質(zhì)，為將來更長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基石，以自己為例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己。

二、“明天”，我要干什么—學(xué)習(xí)就是一種生活

學(xué)習(xí)是生活當(dāng)中的學(xué)習(xí)，它來源于生活，又在生活當(dāng)中實踐，所以對生活的感悟和認(rèn)識是學(xué)習(xí)生涯的一部分，活到老，學(xué)到老。學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主性非常差，但這個問題不是學(xué)生一個人造成的，家長有問題，課堂可能也有問題，學(xué)生不明白學(xué)習(xí)是為了什么，是為誰而學(xué)，所以他們經(jīng)常是被推著走的。主動走和被推著走，最后的效果完全不一樣，我怎樣幫助學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃幽兀?/p>

第一，言傳身教，在做好自己本職工作的同時，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，看書，做讀書筆記，空閑之際和學(xué)生一起分享自己的心得感悟，在分享的過程中，告訴他們學(xué)習(xí)就是自己的生活，一旦沒有了學(xué)習(xí)，也就沒有了生活。

第二，改變家長的態(tài)度，通過交流，鼓勵家長多讀書，讀好書，營造良好的家庭氛圍，讓學(xué)習(xí)成為家庭文化的靈魂。

第三，學(xué)會放手，給學(xué)生提供一切可以鍛煉自己的機(jī)會，即使他們剛做出來的規(guī)劃不合理，我也不會阻止，我會讓他們按照自己的規(guī)劃去做，一天、兩天、一周、一個月，學(xué)生在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，會產(chǎn)生困惑，在這個時候，我會給他們正確引導(dǎo)，幫助他們修訂規(guī)劃，促使規(guī)劃更加合理有效。

總之，自己的路需要自己去走，不管是我，還是家長，我們都沒有權(quán)利剝奪學(xué)生自主成長的過程，這個過程需要學(xué)生在規(guī)劃中完成。

三、敲響中考的“戰(zhàn)鼓”

我會時不時地問學(xué)生，當(dāng)初接到陜西省西安鐵一中分校錄取通知書時是什么感受，因為我期待學(xué)生不忘初心，不斷前行，在學(xué)校中實現(xiàn)自己的理想。在學(xué)習(xí)過程中，怎樣持之以恒？怎樣堅持不懈？怎樣積極準(zhǔn)備？怎樣擺好心態(tài)？怎樣夯實基礎(chǔ)？怎樣抓住重點？怎樣攻破難點？這些都需要規(guī)劃，在規(guī)劃中不斷完成自己的計劃。 比如，英語學(xué)習(xí)計劃：天天夯實詞匯， 每天一篇閱讀理解、一篇完形填空，每周寫一篇作文。又如數(shù)學(xué)：夯實基礎(chǔ)，歸納題型，糾錯改錯，等等。每天計劃一定的時間鍛煉身體，因為最后的比拼不僅僅是知識的考查，更是心態(tài)的考驗，學(xué)生應(yīng)充滿精神和活力地完成自己每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

總之，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”不管做什么，都需要勇氣、信心、毅力、恒心，路找準(zhǔn)了，不管是荊棘還是深淵，都要努力地踩平或者縱身跨越過去，“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。”凡事從點滴做起，勤奮、踏實、堅定不移，最后，我們一定會擁有精彩的結(jié)果。endprint