賈冬婷++黃宇
“一個幼兒園好不好,只要看看里面孩子的眼睛是不是亮的,是不是熠熠發(fā)光。這反映了在成人世界的價值排序中,兒童居于什么樣的位置?!?h3>兒童的庇護(hù)所
因為“紅黃藍(lán)事件”的波及,胡華的幼兒園這段時間正應(yīng)對著一輪輪的檢查:安全、食品安全、師德……這讓她感覺特別疲憊,但一看到孩子們,聽他們一個個叫著“園長媽媽”,搶著撲到她懷里,她就又精神了。
胡華覺得,孩子們把她當(dāng)作了成人世界的一個代言人,因為她能和他們感同身受?!皠倓傆幸粋€小男孩特別迫切地跟我說話,說他感冒了。我說是嗎?那你難過嗎?他說難過。別的小朋友說他就不難過,生病特別勇敢。我就小聲跟他說,咱倆一樣,我也特難過,我一生病就哭。他說我也哭,我們倆就成了好朋友。沒有人會這樣跟孩子講話,大人們都自以為是,說你生病有什么可哭的,過兩天吃點藥就好了,不要那么嬌氣,你應(yīng)該怎么樣怎么樣,沒有人去保護(hù)孩子的脆弱心理?!?/p>
在幼兒園資源集中的亞運村區(qū)域,胡華任園長的中華女子學(xué)院附屬實驗幼兒園從外觀上看并不起眼,一堵灰色的矮墻,沒有五顏六色的涂飾,只在門上掛著幾盆花草。“大家都知道我們是那個門口有花的幼兒園,一年四季都有?!焙A告訴我,因為小朋友記不住那么一長串園名,干脆起了個別名,就叫“花花草草幼兒園”,每個老師也都有個花名,胡華是“蒲公英老師”?!捌鋵嵨易钕矚g向日葵,但是孩子們喜歡蒲公英,蒲公英把愛的種子撒向大地。