幼兒受侵犯后，如何避免“二次傷害”？

吳琪

當北京紅黃藍幼兒園（新天地分園）傳出虐童新聞后，一些家長表示，他們通過詢問孩子，得到了更多事情經過的信息。但是家長獲得的這些信息準確嗎？方式得當嗎？從保護孩子的角度來說，當孩子有可能是受害者時，家長們應該如何與他們交流，才能避免給孩子造成更多的傷害？

我們采訪了華東師范大學心理健康教育與咨詢中心特約咨詢師陳默、北京沙盤游戲心理咨詢師于群，請她們來告訴我們，當侵犯發生在幼兒身上后，家庭應該做些什么，來盡量減少給孩子造成的傷害。

兩位專家總的建議是：當侵犯發生后，家長應該在孩子感到私密的場所，向孩子傳遞出“我來幫助你”的感受。家長盡量不要在孩子面前崩潰失常，也不要把孩子當作“可憐人”來對待，不要在孩子面前反復談論此事。家庭成員之間要表現出團結和相互體諒，而不是互相指責。

怎樣從孩子那里獲知真相？

方式一：和孩子用故事的方式來講述、表演，讓孩子吐露真情。這樣比直接詢問孩子在幼兒園的遭遇要有效得多，也不容易傷害孩子的心理。

比如，家長可以給孩子講故事：“森林里有一個小幼兒園，中午睡午覺的時候，小羊不乖，不愿意睡覺。那我們怎么樣讓它睡覺呢？”這時候孩子往往會脫口而出老師對待他的方式，那些遭受過針扎的孩子，很可能馬上就會回答：“用針扎啊。”

方式二：父母從孩子的日常表現中去觀察，孩子有沒有受到傷害。比如，是不是突然變得難以入睡？……