文化綜藝節目《朗讀者》的創新與成功之道

賈瑞欣

摘 要：2017年年初，央視《朗讀者》《見字如面》《中國詩詞大會》等節目火爆熒屏，掀起了人們對文化綜藝節目討論和關注的熱潮。其中《朗讀者》以新穎的節目形式，清新的語言風格，注重情感的溝通和交流而備受關注，堪稱電視綜藝節目界的“一股清流”。文章以之為代表，分析其在節目內容、節目形式、節目元素運用的創新點和成功之處，希望能為綜藝節目的發展帶來一些思考與啟示。

關鍵詞：《朗讀者》；人文綜藝；情感交流；創新

中圖分類號：G222 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2017）10-0112-02

縱觀當前的綜藝節目市場，內容同質化、創新力不足、文化內涵缺失仍然是亟待解決的問題，以幽默搞笑、親子、游戲、真人秀為主題的節目占據了綜藝節目的半壁江山，然而文化情感類節目《朗讀者》的熱播在一定程度上改變了這種格局。節目播出后，豆瓣的評分高達9.4分，被稱為“現象級”節目，成為人們熱議的對象。它秉持“無聲的文字，有聲的傾訴”的理念，用“一個人，一段文”的方式表達內心的情感與傾訴，給這個喧鬧的世界添加了幾許平靜，讓浮躁的心靈得以沉淀。那么它的創新和成功之處體現在哪些方面呢？

一、《朗讀者》的創新點探析

（一）回歸人性本真，注重情感共鳴

在內容上，《朗讀者》遵循“內容為王，受眾至上”的原則和理念，致力于打造有思想、有溫度的時代綜藝。與以往的央視文化綜藝節目不同，《朗讀者》自身定位為“文化情感類節目”，而之前的《中國詩詞大會》和《見字如面》的類型為“文化類節目”，可見在節目的效果設置上，創作人員更加注重人們之間情感的溝通與交流，更加注重對人文精神的關懷，這是節目創新的重要表現。隨著微博、微信、QQ等自媒體和社交媒體的出現，人際交流越來越少，情感的溝通越來越匱乏，人際關系變得逐漸冷漠，“社交恐懼癥”和“媒介依存癥”成為社會的兩大病征。與此同時，人們對于紙質書目的閱讀量越來越少，大量的用戶轉向電子媒介，成為數字用戶，電子書成為人們日常閱讀的第一媒介。《朗讀者》恰好把這兩者有機地融合在一起，正如主持人董卿在首期節目的開場介紹中所說：“朗讀是文字的傳播，人是生命的展現。”《朗讀者》節目通過嘉賓的朗讀，展現人文價值，凸顯人文底蘊，彰顯人文關懷。

《朗讀者》中嘉賓來源多樣，有濮存昕、馮小剛等演藝圈人士；有鄒市明、郎平等體育名流；有鄭淵潔、曹文軒等文學大咖；有許淵沖、潘際鑾等知名大家；當然也有楊乃斌、蔣勵等草根大眾……多樣化的嘉賓設置，縮小了受眾的認知距離，更容易產生心靈的共鳴。《朗讀者》不僅僅止于朗讀，更在于挖掘朗讀者人生中的故事，挖掘人性背后的光輝與感動，最終回歸到以人為本。“真正理解有理想而不理想化也會讓你們以強大的心臟去面對未來，我想你們會有收益的”，這是企業家柳傳志對兒子的諄諄教導；“我們要全心全意默默地開花，用花來證明自己的存在”，這是演員蔣雯麗不卑不亢的人生宣言；“他燃盡了自己，了無遺憾；他的精神，燭照世界，永不熄滅”，這是趙家和教授默默耕耘、無私奉獻的真實寫照……總有一段文字，讓我們淚流滿面；總有一段文字，影響生命的成長。通過他（她）們的朗讀，表達內心豐富的情感世界和對人生的感悟，用文字觸及情感，用文字感動生命。從每個真摯的人生故事出發，分享親情、友情和愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去理解文字背后蘊含的深度、厚度與濃度，遍嘗人生百味，引發觀眾共鳴，成為和觀眾之間溝通的心靈橋梁。

（二）節目形式新穎，主題詞張弛有力

《朗讀者》打破了以往人文綜藝節目的束縛，在節目形式上具有創新性。節目采用了“訪談+閱讀+解析”的方式，使節奏顯得緊湊而又統一。在嘉賓朗讀之前，主持人都會對嘉賓進行采訪，了解她們的鮮為人知的經歷和故事，挖掘故事背后的情感元素，然后暢聊嘉賓的朗讀書目，同時會有專家學者對朗讀文本進行權威解讀，避免了觀眾的審美疲勞，同時也解答了觀眾的心理困惑。在第一期的節目中，嘉賓張梓琳遇見了全新的自己，十年前，她是世界小姐，十年后，成為媽媽，完成蛻變。她為十個月的女兒朗讀的是作家劉瑜所寫的《愿你慢慢長大》，“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲；愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。”這是對女兒最殷切的希望，也是對女兒由衷的祝福。在朗讀中，她將最美好的寄予送給自己最愛的人。通過聆聽張梓琳的朗讀，感受到那份母愛已滿溢。

儀式的功能在于提供共同體驗的瞬間，激發、增強或重塑個體成員的集體意識和認同，促成其在信仰、情感、意愿上的高度一致[1]。《朗讀者》節目具有一種儀式感，在朗讀者進行朗讀時，屏幕的右方會以書本的形式呈現文字，伴隨著朗讀者的朗讀，文字下面的線也會逐漸延伸，保持和閱讀者同樣的速度，這也是其一大創新點。這樣一種儀式感會把觀眾帶入情景中，增加情境感知，帶給受眾真實的閱讀體驗。此外，每期主題詞的選擇也是恰到好處。在開播的第一期，主題詞選擇了“遇見”，正如董卿開場所說“古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”這是撩動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經見過。”這是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見；“幸會，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人。”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，《朗讀者》和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。”開場語樸實雋永而又耐人尋味，恰如其分地表達了制作人的心境。其余每期的主題詞分別是陪伴、選擇、禮物、第一次、眼淚、告別、勇氣、家、味道、那一天和青春，都是既熟悉又能直擊心靈深處的詞語。

二、《朗讀者》的成功原因探析

（一）知性大氣的主持人，線上線下充分結合

主持人是節目的符合和載體，也是一檔節目是否成功的關鍵。一個好的主持人就是一檔欄目的名片，在《中國詩詞大會》的熱播后，主持人董卿端莊大氣的主持風格，深厚的文化底蘊和人文修養給觀眾留下深刻印象，詩詞歌賦信手拈來，因此還上了熱搜，成為新一代的“網紅”。在《朗讀者》中，董卿極強的現場把控能力，高超的采訪能力和深厚的文學修養得以很好的體現，讓受眾更容易接受由她對文化節目的議程設置。每期的開場詞都是一次心靈的邂逅，每次的采訪都是和嘉賓進行深度的情感對話，引起受眾的心靈共鳴。endprint

線上與線下相結合，這是《朗讀者》的又一個成功探索。在線上，借助愛奇藝、央視網等網絡平臺播出，借助微博、微信等自媒體平臺宣傳推廣。數據顯示，自2月18日《朗讀者》開播以來，互聯網視、音頻客戶端累積播放次數超10億，#CCTV朗讀者#和#卿聽朗讀者#微博話題收獲了高達14.1億和1.2億的閱讀量，累計超300篇10萬+文章刷爆朋友圈，可見其火爆程度。在線下，帶著《朗讀者》節目的使命，“朗讀亭”將打通線上與線下的距離，走進全國許多城市，走近每個朗讀者的身邊。“朗讀亭”的推出旨在讓各行各業的人在步伐匆忙的日子里稍作暫停，走進“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡單的方式呈現內心中最想表達的情愫，用發自心靈的聲音朗讀自己的人生夢想，感受文字的力量[2]。“朗讀亭”的設立形成二次傳播，更加助推閱讀活動的發展，同時有利于營造良好的閱讀氛圍，掀起全民閱讀的高潮。

（二）契合時代背景，助推文化自信

黨的十八大以來，習近平總書記曾在多個場合提到文化自信，傳遞出他的文化理念和文化觀。他指出“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信，文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。”《朗讀者》的播出契合“文化自信”的時代主題，這也是其成功的重要原因。盡管節目的主要方式是朗讀，但歸根到底，傳達的是一種文化，是根植于中華民族幾千年來的書香文化。

節目中的文學經典有許多，題材涵蓋古今中外，包括詩詞、散文、小說、劇本、書信、歌詞等，從《詩經·小雅·采薇》到毛澤東的《沁園春·雪》，從老舍的《宗月大師》到朱自清的《背影》，從高爾基的《海燕》到賈平凹的《寫給母親》，使人們徜徉在文學的世界中，品讀經典，感受文字的穿透力。縱觀第一季《朗讀者》的文章，或抑揚頓挫，或慷慨激昂，或活潑靈動，或意味深長。毫無疑問，以《朗讀者》為代表的綜藝節目，是一次文化供給側改革的有益嘗試，它通過開拓節目的人文視野、擴大節目的思想容量、創新節目的模式套路，將電視節目模式、文化傳播和情感交流需求相結合，依托文字載體將長期潛伏在社會大眾內心深處的文化自信徹底激活。

三、結 語

在綜藝節目類型極度富化的今天，《朗讀者》從另一個側面構建了人們對人文情感類節目的認知。無疑，《朗讀者》的成功絕非偶然，它既有國家政策方針的支持和引導，也有節目自身的因素。當然，它也并非完美，比如存在過度煽情、缺乏互動等缺陷。明確自身定位，創新節目形式，彰顯人文情懷，增加文化感知依然是《朗讀者》前行的方向，希望它能為綜藝節目市場的創新注入活力，同時也為繼承和發揚傳統文化再添一份力量。

參考文獻：

[1] 鐘妍.媒介儀式中的有聲語言傳播[J].東南傳播，2012（8）.

[2] 百度百科“朗讀亭”詞條[EB/OL].https：//baike.baidu.com/item/朗讀亭/20467804？fr=aladdin.

[責任編輯：思涵]endprint