姥爺?shù)挠齼赫n

紅衣芭蕾

仔細(xì)想想，我確實沒資格擁有“育兒我比老一輩強”的傲慢。

姥爺說時代不同了，帶孫子要學(xué)著改變溝通方式。

前天，他對我教育小米的方式有意見了。以往他是嚴(yán)厲的、不耐煩的——“少廢話！莫啰嗦！”

但這次他不一樣。

首先，他不當(dāng)小米的面表示對我的不同意，而是等到第二天，我的火氣消了，平靜的時候再和我溝通。

其次，他開頭的話是這么講：“你對小米的教育一直比我做得好，但是……”瞧瞧，先肯定我，再提意見，符合卡耐基《人性的弱點》中的提議，雖然他沒讀過。

以及，姥爺采取了娓娓道來的語氣，并沒有用指責(zé)的口吻：

“你對小米的教育一直比我做得好，但是，昨晚上你沒控制好脾氣。小米想去姥姥家睡覺，你不允許，把他氣得高聲尖叫了，你是怎么做的？你呵斥他，讓他好好說話，他沒有聽，你就很兇地把他和你自己一起關(guān)進(jìn)房間去。你想想，你自己都不能和他好好講話，怎么能要求他好好講話呢？你得先做榜樣。你以往都能夠和他心平氣和地講道理，但這次做得不好。

“我勸小米，和媽媽好好商量，他聽我的，去問你，‘媽媽我能去姥姥家睡覺嗎？你怎么回復(fù)他的？你說今天不行，周末再說。我知道你是想減輕我們負(fù)擔(dān)，怕姥姥睡不好心臟不舒服，但是你想想小米當(dāng)時多么失望，立刻地又尖叫起來了。他好好講話了，但媽媽一點余地也沒有，那他嘗不到商量的甜頭，又怎么能貫徹好好講話呢？他這么失望的情況下，你又兇了他，你想想，多不應(yīng)該。”

“爸，我被他夜里鬧得太厲害，白天他再鬧騰，我就情緒失控了。”我有點想辯解。

“你不能解決他的情緒，他的控制力就會越來越差。特別是，你沒法指望他像成年人一樣理解你的意圖。比如后來小米好不容易平靜一些了，要玩樓梯，你又氣鼓鼓地說‘你站在那里我怎么給你拿樓梯？小米不可能理解你的反問和諷刺，他以為你不給他，所以很快又哭叫起來。如果你說‘小米你讓一下，媽媽給你拿樓梯，他就會立刻配合你。”

是啊，我想起那天的情形，心里也不好受，控制不住的脾氣，遲早變作內(nèi)疚來反噬自己。小米自尊心那么強，還那么不好意思地笑著找我說話，我呢，一肚子火憋著，對他愛搭不理。他主動妥協(xié)了，我還非要問“知道哪里不對嗎，以后還尖叫嗎？”一定要言語上占他的上風(fēng)，他受到挫折了，干脆跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

“今晚如果他還說要去姥姥家睡，只要他好好說話，你就通融一下，不要不留余地，要讓他也有路可走。”

爸，你把面具拿下來！你是CCTV上的講師吧！

當(dāng)天晚上，姥姥姥爺要回家時，果然米米扯著姥爺說想跟著走。姥爺說，你和媽媽商量一下吧。米米帶著隱忍的表情來到我身邊，已經(jīng)發(fā)出哭腔了，他看準(zhǔn)我是不會同意的，在“去姥姥家睡覺”這件事情上，他認(rèn)定我是鐵板一塊。他哽咽地說：“媽媽，你說姥姥家關(guān)門了吧。”意思是，他請我干干脆脆絕了他的望。

可憐的孩子，我蹲下?lián)ё∷骸澳阆牒蛬寢屔塘渴裁矗阏f。”“米米去姥姥家睡覺。”他扭捏了一會兒，撇著嘴，細(xì)聲細(xì)氣地說，委屈極了。“那好吧，那明天要回家睡哦，媽媽會想你的。”我說。米米眉眼突然往上一提，顯出一點驚喜的樣子，又立刻快樂地把頭埋到我頸窩里，擁抱著我，好一會兒，一動不動。直到姥爺叫他，才歡笑地去穿鞋子了。

姥爺給了我一個心領(lǐng)神會的微笑。

人不怕耽誤，只怕認(rèn)識不到從今天開始。仔細(xì)想想，我確實沒資格擁有“育兒我比老一輩強”的傲慢。

后記

經(jīng)此回合，姥爺?shù)挠齼鹤孕糯鬄樘嵘啻嗡较聦ξ沂谡n：“你就是太有原則，孩子應(yīng)該要哄。看看，你又讓他哭了，實在沒必要！”

今早小米鬧著不肯刷牙，姥爺對我使了個“看我給你示范著”的眼神，演示起“靈活讓步育兒法”：“米米別哭，姥爺給你拿個好吃的小餅干，你要幾個？”

“五個！”我聽見小米像松鼠一樣吭哧吭哧咀嚼的聲響。

“覺得心情好點了嗎？我們?nèi)ニ⒀腊桑　崩褷斦f。“不要，再吃五個。”“好，那吃完一定要去刷牙哦。說好了！”姥爺用我小時候從沒聽過的、最溫柔最深情的語氣說。

“好的！”吭哧吭哧。

“走，去刷牙吧乖乖。”小米發(fā)出高聲的、最惹人煩躁的那種哭嚎聲來：“不要！”姥爺沒有說話，一陣尷尬沉默。“我再吃五個。”小米說。“那這次一定要去刷牙了。”

“好。”吭哧吭哧。

“走吧，刷牙去了。”姥爺輕柔地，小心得怕驚了飛鳥似的說。“不要！”我聽見米米一屁股墩在地上。

靈活育兒派低眉順眼到了頭，一聲怒吼：“你怕是要挨打了！”

我在一旁笑出聲，姥爺果然相當(dāng)靈活！