基于工作流程的高職汽車英語教學(xué)實施評價

沈衛(wèi)紅

【摘要】本文闡述了基于工作流程的高職汽車英語教學(xué)模式，分析了我國高職英語教學(xué)評價的現(xiàn)狀，探討了基于工作流程的高職汽車英語教學(xué)評價的改革。

【關(guān)鍵詞】工作流程 高職汽車英語 教學(xué)評價

目前高職英語教學(xué)中存在著教材內(nèi)容缺乏針對性、教學(xué)模式單一、師資力量薄弱及評價方式單一等方面的問題。針對上述弊端，筆者所在課題組經(jīng)過廣泛調(diào)研認(rèn)為，基于工作流程的英語教學(xué)是解決上述問題的有效途徑。實施基于工作流程的英語教學(xué)，應(yīng)開發(fā)與工作流程相一致的課程內(nèi)容，應(yīng)構(gòu)建一種模塊化與立體化的課程體系，應(yīng)培養(yǎng)出一批具有專業(yè)技術(shù)背景的英語教師，應(yīng)采用科學(xué)的課程教學(xué)評價方法。

一、基于工作流程的高職汽車英語教學(xué)模式

基于工作流程的課程模式通過典型的工作任務(wù)要求組織、設(shè)計教學(xué)，是一種強調(diào)教、學(xué)、實踐為一體的課程模式。基于工作流程的英語教學(xué)是將傳統(tǒng)的學(xué)科式授課改變?yōu)榛诠ぷ髁鞒痰膱鼍笆浇虒W(xué)，將以教師講授為主的英語教學(xué)改變?yōu)橐詫W(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的任務(wù)式教學(xué)，將傳統(tǒng)的考核辦法改變?yōu)轫椖亢瓦^程評價法。

隨著汽車產(chǎn)業(yè)的國際化，國內(nèi)對汽車人才掌握專業(yè)英語能力的要求越來越高。但高職院校傳統(tǒng)英語教學(xué)無法培養(yǎng)出適應(yīng)行業(yè)需要的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。為了改變課堂教學(xué)效果低下、學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)狀，在“學(xué)以致用，突出能力”現(xiàn)代職……