幼兒園環境創設的實踐與思考

張云

摘要：隨著我國經濟的發展和科學技術的進步，人們對于幼兒教育的重視度越來越高，各個幼兒園對環境的創設也實現了特色化和整體性，以與幼兒的互動為基礎，以開放教育為根本，在幼兒園環境創設的實踐中取得了很大的成效，也促進幼兒健康成長奠定了堅實的基礎。

關鍵詞：幼兒園；環境創設；實踐；思考

引言：隨著人們對教育重視度的不斷提升，幼兒園的環境創設問題也成為人們所關注的焦點，我國各個幼兒園也在進行著環境的改進和完善，從幼兒的實際需求出發，對幼兒園環境進行了全方位的包裝，促進了幼兒的綜合素質的提升。

一、幼兒園環境創設中需要遵循的原則

要想給孩子們一個良好的學習和成長環境，就必須要能夠從當前幼兒教育的現狀出發，對幼兒進行全面的了解和認識，這樣才能夠使環境的創設達到教學的要求和目標，更好的為幼兒的成長和學習服務。因此，在進行幼兒園環境創設的過程中需要遵循以下原則：

1、以安全性為根本

因為幼兒年齡小，根本沒有安全意識，更不會保護自己，所以在幼兒園環境的創設中，必須要以安全性為根本，安全性也是幼兒教學目標實現的前提和基礎，是整個環境創設中的重中之重。這就需要在幼兒園的基礎建設中，一定要加大檢查和監督力度，保證孩子們所處的場所建筑物都能夠符合國家安全技術的標準，消除可能會出現的各種安全隱患，為幼兒的成長創造一個更加安全可靠的環境。

2、以適宜性為基礎

隨著人們生活水平的不斷提升，大家對孩子們的花費越來越大，對于孩子們的要求也會全部的滿足，尤其在對幼兒園的選擇上，有些家長想讓孩子受到最好的教育，就對幼兒園百般挑剔，但是最貴的、最豪華的卻不一定是最適宜孩子成長的，所以在進行幼兒園環境的創設時，對其適宜性一定要進行綜合性的考慮，既要能夠滿足孩子們身心發展的需要，又要能夠引領幼兒向著健康的方向邁進，而且幼兒園的環境還需要結合當地的人文特點和環境特色來進行合理的設計，因為格格不入的風格不適宜孩子的成長。

3、遵循整體性原則

整體性原則也就是要求幼兒園的環境創設能夠滿足幼兒成長中各方面、全方位的需要，使幼兒在學習與生活中能夠得到全面的鍛煉和成長，使幼兒園的環境創設為孩子們綜合素養的提升和身心健康的發展服務，所以說整體性原則也是幼兒園環境創設中不可忽略的一個組成部分。

二、幼兒園環境創設的實踐及應用

1、以人為本的環境創設理念

因為幼兒園的孩子們正處于愛玩好動的年級，他們對一切事物都充滿著好奇心，而且在幼兒園的教育中，孩子們就是學習的主體，所以在進行環境的創設時，必須要堅持以人為本的理念，要從孩子們的實際出發，了解孩子們的愛好和需要，對于不同班級進行不同的人文理念設計，這樣才能夠讓孩子們愛上自己的學習環境。比如說，在進行電器的安裝時，一定要保證安全性，把插座、電源等等設計在孩子們接觸不到的地方，而對于桌角的設計可以以圓形為主，這樣即使孩子們在玩鬧中摔倒，也不會碰傷，而對幼兒洗手間的設計，更要以防滑為主，把以人為本的環境創設理念充分運用到實踐中，為孩子們創設更加安全可靠的學習場所。

2、提高環境創設的多樣化

幼兒階段的孩子們理解能力差，所以在進行幼兒園環境創設時，一定要提高它的多樣化，對于墻面、講臺等等的布置一定要從孩子們的心理出發，以更加豐富多彩的圖樣、墻飾等等來吸引幼兒的注意力，調動他們的學習積極性和主動性，而且在進行室內環境的創設時，還可以為孩子們留一片空間，讓他們充分發揮自己的想象力，去進行填充，這樣的創設實踐與應用，不但能夠提高孩子們自己動手的能力，而且還有利于他們思維能力和想象能力的培養，讓他們在集體創作中得到進一步的提升。

3、加強公共環境的利用

公共環境的創設也是孩子們成長中不可缺少的一個重要部分，因為這是大家共同活動的場所，所以在進行設計時，一定要顧及到全面性，而且這些公共場所也是家長與孩子們共同的活動室或接待室，在進行環境的創設時，一定要進行綜合性的分析，既要能夠讓孩子們喜歡，又能夠滿足家長們的需求，達到環境創設的有效性。

4、環境創設要注重綠色環保

孩子們是祖國的未來，在幼兒園的環境創設中，不僅要充分利用綠色環保的材料，更要讓孩子們能夠從環境中去培養環保意識，提高節約意識，而且在環境創設中充分利用廢舊資源，注重自然資源的開發等等，還能夠讓孩子們從小養成勤儉節約的好習慣，而作為幼兒老師，更要能夠給孩子們以正確的引導，讓他們在活動中對廢舊物品進行再利用，比如說可以讓大家利用廢舊的紙板去做各種造型，利用廢棄的飲料瓶去進行更多的創作。從這種環境創設中去提高綠色環保的教育理念，讓幼兒們在新穎、實用而又安全的環境中快樂成長。

5、創設家校互動的環境

家庭教育與學校教育同步，才能夠促進幼兒的主動發展，而且更能夠促進家校之間的了解與溝通，為孩子們營造一個更加輕松、和諧、溫暖的教育環境。比如說可以開展每月一次的家長會，通過家長會上幼兒園與家長的互動，讓家長更了解幼兒園、了解孩子們的學習環境，還能夠給家長更多的空間，讓他們對幼兒園提出更多合理化建議，共同為孩子們的成長而努力。還可以開辟專門的“家長專欄”等等宣傳板塊，讓家長對孩子們的動態進行及時的掌握，這樣才更能配合幼兒園，共同做好幼兒們的教育工作，實現家園教育的同步化管理，為孩子們的健康成長開辟更加溫馨的環境。

三、結束語

總而言之，幼兒園環境對孩子們的成長有著非常重要的影響和作用，所以在進行幼兒園環境的創設中，必須要能夠從幼兒成長的需求出發，結合幼兒園的實際情況，對幼兒園的環境進行有效的設計和布置，在不斷創新教育理念基礎上，對幼兒的學習環境進行不斷的完善與改革，最終達到幼兒教育目標與環境創設的一致性，促進孩子們的全面發育和成長。

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