“一帶一路”戰略下高職國際化人才培養探究

【摘要】“一帶一路”戰略背景下，我國高職教育既面臨著機遇又面臨著巨大的挑戰。這就要求高職院校在職業教育的發展過程中需要與“一帶一路”的戰略要求相結合，正視并解決各高職院校面臨的各種問題，深化改革，促進國際化人才培養。

【關鍵詞】一帶一路；高職教育；國際化人才培養

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）12-0047-01

“一帶一路”戰略是對古代絲綢之路、海上絲綢之路的繼承和發展，是本屆政府的一項重要規劃，是21世紀倡導的一種新的國際規則。教育部、國家發展改革委等7部委聯合發布的《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》中指出，要建設開放型職業教育體系，鼓勵高等職業院校與國外高水平院校建立一對一的合作伙伴關系，舉辦高水平中外合作辦學項目和機構。由此可見，國際化發展已成為高職教育的內在需求和發展趨勢，深層次、多形式、全方位的國際化辦學將成為建設世界一流職業院校的顯著標志。一帶一路”戰略的實施不僅要靠硬實力，更要靠軟實力，而軟實力中最重要的因素是人才。其發展戰略中所涵蓋的建設內容，包括經濟、文化、政策、基礎設施以及法律等，無不需要將人才作為強有力的支撐。因此，高職院校理應主動按照國家教育發展要求，積極承擔起培養具有國際化視野、緊跟時代潮流的國際化人才，滿足國家或地區發展的需求。但目前高職國際化人才培養中還存在較多問題。

一、高職國際化人才培養存在的問題