試論紅色資源在高職院校思政教育中的有效運用

文/浣曉璐，湖南商務職業技術學院

試論紅色資源在高職院校思政教育中的有效運用

文/浣曉璐，湖南商務職業技術學院

紅色資源是具有厚重文化底蘊、極富教育意義的寶貴資源。大學生作為社會主義現代化建設的主力軍，是建設和發展社會主義的中堅力量，加強紅色資源在高校思政教育中的運用是歷史的必然要求，新時期科技化、信息化使經濟不斷發展，此時更不能忽視紅色資源的隱性教育意義，加強紅色資源科學內涵學習的同時，增強社會實踐，使紅色資源在思政教育中的作用不斷凸顯。

紅色資源；高職院校；思政教育

紅色資源在高校思政教育中不斷深入滲透，對于學生整體思想道德及價值觀的培育是大有裨益的。高校應不斷創新教學方式、跳出傳統的僵硬模式，以更貼近學生的思維方式進行紅色資源的運用，使紅色資源真正成為大學生思政教育的活教材，同時創新教學方式，凸顯紅色資源的實用性，實現紅色資源在思政教育中運用的最佳效果。

1 色教學資源在大學生思想政治教育中的意義

1.1 紅色教育資源是堅持馬克思主義的一種教育

對馬克思主義進行詮釋可以從不同角度入手，從它的階級屬性角度講，它是關于無產階級爭取自身解放和整個人類解放的科學理論，是關于無產階級的性質、目的和解放條件的學說，是無產階級的科學世界觀和方法論。從研究對象角度講，馬克思主義是關于自然、社會和思維發展的普遍規律的學說，是關于資本主義發展、資本主義轉變為社會主義、以及社會主義和共產主義發展的普遍規律的學說。總的來說，馬克思主義是由一系列的基本理論、基本觀點和基本方法構成的科學體系，它是一個結果嚴謹、內容豐富的整體。

1.2 紅色教育資源與社會主義核心價值觀息息相關

紅色資源是21世紀初我國學術理論界提出的一個嶄新的研究領域，紅色資源與社會主義核心價值體系具有不可分割的關系，而紅色教學資源在當代大學生思想政治教育中更具有不容忽視的價值。當代大學生處于一個紛繁復雜的年代，他們的思想觀念，價值取向、道德品質、心理追求等很容易受社會不良因素的影響，對當代大學生的思想政治教育提出了嚴峻的挑戰，在大學教育者們探討思想政治教育帶來的最大效果中進行了很多的嘗試，許多思想教育的教育教學的資源被不斷的挖掘，開發與整合，紅色教學資源就是其中的一種，在思想政治教育中被廣泛的開發利用。可見，紅色教學資源在大學生思想政治教育中具有很高的價值。

2 色資源在高職院校思政教育中的有效運用

2.1 依托紅色資源開展校園物質文化教育

依托紅色資源，開展校園物質文化教育，可以在校園中建造毛澤東、鄧小平等革命歷史偉大人物的雕像、塑造歷史場景等，讓學生猶如身臨其境，強烈感受到紅色資源的沖擊。比如，北京某高校，在建黨90周年前夕，組織該校設計專業的30多位學生，利用課余時間，在學校外圍墻壁上，共同繪制了一幅長20米、高2米的大型壁畫。該壁畫由三部分組成，右邊是浮雕“渡江戰役”，左邊是油畫“北京天安門”，中間是共產黨黨徽標志。據了解，在壁畫展出期間，很多參與創作的學生利用雙休日，為前來參觀的師生進行講解，講解創作意圖、歷史事件等，使得師生猶如身臨其境，增加對紅色文化了解的同時，潛移默化中提升了思想政治素質，提高了愛國、愛黨情懷。

2.2 依托紅色資源開展校園精神文化教育

依托紅色資源，開展校園精神文化教育，主要方式有：邀請“紅色”專家做報告、學術演講，組織學生開展紅色讀書月活動、紅色知識競賽、演講比賽等，利用校園廣播、櫥窗等宣傳媒體進行紅色教育。建議借助建黨周年之際，可以開展一系列的紅色文化宣傳活動。具體如：開展紀念建黨周年的文藝晚會、征文比賽、開展以“黨在我心中我為黨歌唱”的紅色歌曲演唱比賽等；還可以邀請著名的專家、學者在學校開展革命傳統教育講座；組織師生黨員干部“重溫入黨情懷在誓入黨宣言”、“深入學習黨章、貫徹黨章精神”等理論研討活動。通過多種多樣的校園紅色文化活動，可以讓學生在潛移默化中，產生心靈上的共鳴，加深對共產黨的認識，取得良好思政教育的目標。

2.3 充分利用寒暑假開展社會系列實踐活動

寒暑假時間充裕，學校可以組織學生開展以紅色為主題的社會實踐活動，實踐活動方式多種多樣，比如：參觀革命景點、紅色社會調研活動等。這些社會實踐活動，由于是學生們親身經歷，更能提高道德情操、提升思想境界。比如，南京某高校曾在2012年7月份，利用暑假時間，精心組織師生黨員，開展了為期一個月的“重走紅軍長征路”等系列紅色教育活動。此次活動，途徑6個省份，沿途宣傳黨史黨性，師生互相交流心得。通過重走紅軍長征路，重溫了我黨的光輝、艱辛歷程，激勵大學生艱苦奮斗的意志，更加堅定跟黨走的理念，讓學生在實踐中更加深刻的了解共產黨的革命精神。

2.4 建立地域特色的學生紅色網站

隨著網絡的技術的飛速發展，如今在高校中，已經出現了一批初具規模的紅色網站，比如：清華大學的“紅色網站”、北京大學的“紅旗在線”等知名紅色網站。借助網絡的優勢，建立屬于學生的紅色網站，是紅色資源進行網絡教育的主要途徑之一。據北京某高校的調查報告顯示，在發放的5000份圍繞“大學需要建立何種特色的紅色網站”調研問卷中，85.2%的學生支持建立校園紅色網站，并提出很多寶貴的意見。

3 結語

紅色資源是中國共產黨在革命時期及現代化建設時期的智慧結晶，是涵蓋了物質、精神、制度等多種形態的歷史遺存，紅色資源在高校思政教育中加以滲透與運用，對于大學生理想信念的堅定、價值觀的形成和良好品德的培育都是極具現實意義的，紅色資源真正起到了資政育人的作用。

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