職業教育發展與宜春市“三升級”對接之研究

◎ 王錦安

職業教育發展與宜春市“三升級”對接之研究

◎ 王錦安

為區域經濟社會發展服務，是職業教育的地方性、行業性、開放性辦學特點所致。圍繞宜春市“三升級”發展的新形勢，職業教育發展，必須要更新理念，主動適應地方經濟結構調整和經濟發展方式轉變的新態勢。本文就職業教育發展與宜春市“三升級”對接中存在的問題，提出建設性意見，樹立為宜春市“三升級”服務的辦學理念，推動產業結構優化升級；專業設置圍繞宜春經濟“三升級”需求，對接支柱產業和旅游服務業，創辦新專業，改革現有的不合理專業設置；加大校企合作發展步伐，產教結合，推動職業教育與宜春市“三升級”發展；加強政府對職業教育投資力度，保障宜春市“三升級”的全面發展。

伴隨著宜春經濟的迅猛發展，對高質量人才的需求不斷增加，要求職業院校不斷升格，為區域經濟發展提供新的動力，與此同時，職業教育通過經濟服務積累大量的教育資源，能夠獲得更廣闊的發展空間。互助的需要使職業教育服務地方經濟成為必然，地方經濟促進職業院校的發展也成為必然。而職業教育發展與宜春市“三升級”的對接又將面臨新的機遇與挑戰。

職業教育發展與宜春市“三升級”對接存在的問題

職業教育服務宜春市“三升級”發展的意識不強。近年來，宜春市大力推進工業、農業、旅游服務業“三升級”，緊緊圍繞建設“亞洲最大的碳酸鋰生產基地”“智能裝備基地”“現代化農業強市”“文明幸福宜春”目標，按照“謀發展、比實干、爭先進”要求，讓宜春的產業轉型不斷適應經濟發展的新常態。而目前，職業院校未能從根本上認識自身服務地方經濟發展的重要意義。職業教育的人才培養目標確立未能從宜春市“三升級”發展出發，參與地方經濟發展的積極性不夠，專業設置上未能跟進工業、農業發展的需求，地方職業院校仍然以醫學院、護理學院和師范學院為重點培育對象，未能達到職業教育在區域經濟增長點培育方面的效用。另一方面，職業教育為地方經濟發展必然要得到政府提供的資源扶持與幫助，政府對職業院校服務區域經濟的認識不明確，也導致了辦學的軟硬件基礎較差，不能適應社會經濟需要發展。

專業定位偏離宜春市“三升級”發展的需要，人才培養目標有待轉變。 專業定位是職業院校當前和未來一段時間內培養人才發展的主線，職業教育發展目標在于為社會提供可用的技術性人才，對經濟發展發揮著十分重要的作用。宜春市“三升級”的不斷發展，要求職業教育在鋰電新能源、裝備制造、農業現代化、旅游服務等領域培育專業的技術人才。就目前職業院校的專業設置來看，大多追求“廣而全”，趨同化現象明顯，在學院自身發展戰略和定位的選擇還存在諸多問題，會直接導致人才培養質量受到極大限制，區域經濟發展也將處于停滯甚至倒退狀態。目前，宜春職業院校專業定位未能滿足“三升級”的需要，對工業升級要求的建陶、紡織、花炮等技術進行改造，沒有明確相關專業的設置，對裝備制造、農業現代化專業定位空缺，使區域經濟發展的對人才需求處于被動地位。

實現職業教育發展與宜春市“三升級”對接的策略探究

區域經濟結構，特別是產業結構和技術結構的調整和改革，對職業教育專業的結構改革與影響很大。為了使職業教育發展與宜春市“三升級”對接，我們要做到如下幾點：

樹立為宜春市“三升級”服務的辦學理念，推動產業結構優化升級。首先，職業院校應樹立為宜春市“三升級”經濟發展服務的辦學理念。區域產業規模化和集聚化是作為世界產業發展的趨勢和方向，也是實現區域發展的必由之路。職業院校必須明確自身服務于區域經濟發展的重要意義，以促進地方產業結構的優化升級。其次，職業院校要承擔為宜春市“三升級”服務的人才培養理念。以最大的限度發揮其育人效度，擔任起技術研發和轉化的作用。同時，打造專業的技術人才隊伍，確保在產業結構升級中解決新問題和不斷地進行創新實踐,為宜春市“三升級”服務提供專業的人才梯隊，確保人才質量的合格率。

專業設置圍繞宜春經濟“三升級”需求，對接支柱產業和旅游服務業。面對宜春經濟的迅猛發展，“三升級”發展對應用型人才的大力需求，高職院校的專業設置要對接支柱產業與旅游服務業，以確保區域經濟的合理運作。設置工業升級空缺的“裝備制造”專業，培育專業的技術工人，并采用“動態組合”、“專業交叉”等方式大力組建裝備制造的科研創新、檢測、金融、交流、人才信息、產品交易、招商七大平臺的優秀操控人員，為實現目標不斷奮進。其次，聚焦中醫藥產業，設置制藥專業，在當地資源的有效利用中，培養結構化、信息化、合理化的中醫藥專業人才，以適應宜春市產業升級。再次，專業布局重點面向區域農業經濟發展中的油茶、富硒、肉牛、綠色有機等產業，合理規劃專業設置及課程安排，拓寬專業口徑，以適應區域經濟的發展。最后，優化、整合現有的旅游服務專業，把地方“月文化”“溫泉”“明月山”等資源充分攝入教學計劃中，培養學生“講練結合、學做結合”的意識，大膽“走出去”，成為宜春當地旅游宣傳的名片，引領宜春市旅游業發展。

加大校企合作發展步伐，產教結合，推動職業教育與宜春市“三升級”發展。加強校企合作力度，充分調動企業力量與職業教育共同培養社會人才。職業教育的本質是為了培育應用型的技術人才，只有讓學生在“做中學”，參與企業的正常運作中，產教結合，才能讓學生的技能得到歷練，不斷探索和學習到新知識。同時，企業作為宜春市經濟發展的核心，也是技術人員的最終接納者和使用者，為保證企業文化、企業經濟的長久運行，企業有義務也有責任參與到職業教育的培育中來，實現企業與職業院校的協作關系，做到訂單式培養，以此推動宜春市經濟的發展，實現校企合作的雙贏。

加強政府對職業教育投資力度，保障宜春市“三升級”發展。職業教育在區域經濟發展中具有重要的意義 。而教育投資在很大程度上影響著職業教育的辦學規模和水平，間接影響職業教育為區域經濟發展提供人才的數量。因此，政府必須加大對職業教育的投入力度，對比普通教育，在教學資源的利用和維護上，充分保障職業教育發展的活力。此外，必須強化建立完善的職業教育資金管理體系，使資源達到最高的利用率，適度擴大學院的辦學規模，保障職業教育的發展促進宜春市“三升級”的全面發展。

宜春職業技術學院）