不同水平羽毛球運(yùn)動員視覺注意選擇的眼動研究

陳艷蘭 全國華

（江西科技師范大學(xué) 江西南昌 330013）

不同水平羽毛球運(yùn)動員視覺注意選擇的眼動研究

陳艷蘭 全國華

（江西科技師范大學(xué) 江西南昌 330013）

眼睛是心靈的窗戶，眼的注意選擇過程能夠一定程度地反映出運(yùn)動員運(yùn)動決策過程的認(rèn)知特征。本文通過對不同水平羽毛球運(yùn)動員運(yùn)動注意選擇眼動特征的研究，探索不同運(yùn)動水平運(yùn)動員注意選擇的眼動特征的差異性，結(jié)合主觀策略報告法，深入揭示不同運(yùn)動水平羽毛球運(yùn)動員眼動特征的差異性，決策認(rèn)知策略的差異性，找出最合理、最優(yōu)化的視覺注意特征和決策認(rèn)知策略。

羽毛球運(yùn)動員 注意選擇 眼動研究

1 研究對象

本文選取江西科技師范大學(xué)體育學(xué)院專業(yè)羽毛球隊學(xué)生30名，非體育專業(yè)學(xué)生30名為研究對象。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

通過江西科技師范大學(xué)校園數(shù)字圖書館在中國知網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱，為本研究后續(xù)內(nèi)容的開展奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.2 訪談法

當(dāng)被試完成所有測試后，對其進(jìn)行訪談，并記錄。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

利用GeBaze3.1軟件在與iView ETG 2.0眼動儀配套的Dell筆記本電腦上對每個學(xué)生的所回的每個技術(shù)動作過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、記錄，結(jié)合GeBaze 3.1軟件的結(jié)果進(jìn)行配套數(shù)據(jù)整理，剔除無效數(shù)據(jù)后輸入SPSS 17.0軟件進(jìn)行差異性分析。

2.4 實(shí)驗法

2.4.1 實(shí)驗儀器和材料

本研究所采用的實(shí)驗儀器為iView ETG 2.0眼動儀，實(shí)驗材料為錄制的羽毛球視頻，首先請一名羽毛球一級運(yùn)動員進(jìn)行錄制視頻，選取六個羽毛球技術(shù)動作，分別拍成六段視頻，錄制時間定于上午九點(diǎn)，地點(diǎn)在江西科技師范大學(xué)體育館內(nèi)羽毛球場。為保證視頻錄制足夠清晰、抖動較少，采用三腳架固定，為保證視頻播放時盡可能的還原實(shí)際場景。

2.4.2 實(shí)驗場景的布置

本研究主要采用視頻投影的方法，在羽毛球場根據(jù)人物原始比例以及拍攝過程中選取的位置調(diào)整投影儀位置，以求投影出的效果近似等同于真實(shí)羽毛球比賽場景，投影屏前方設(shè)置一個的羽毛球半場，被試按正常羽毛球比賽站位。實(shí)驗測試場地設(shè)置示意圖見圖1。

使用iView ETG 2.0型眼動儀記錄每一位被試者在回球過程中的眼動過程，同時利用高速錄像機(jī)對全部實(shí)驗過程進(jìn)行拍攝，用于后期分析被試者啟動時間。

本研究將啟動時間定義為：從視頻中該羽毛球一級運(yùn)動員的球拍與羽毛球接觸的瞬間開始，到被試者做出接球動作的最短時間（通過鏡頭慢動作回放，逐幀查找其動作開始移動的第一幀）。

2.4.3 實(shí)驗研究的變量及測試指標(biāo)

實(shí)驗采用專家組新手組范式。測試的指標(biāo)為眼動的興趣區(qū)、注視時間的長短、眼跳次數(shù)及時間、眨眼次數(shù)及時間、預(yù)判的準(zhǔn)確率。

圖1 實(shí)驗測試場地設(shè)置示意圖

表1 兩組被試平均反應(yīng)時與準(zhǔn)確率的獨(dú)立樣本 t 檢驗

表2 兩組被試不同區(qū)域平均注視時間分配比較分析（單位：幀）

2.4.4 實(shí)驗程序

播放前調(diào)整投影儀及幕布的位置，使得所投出的影像中人物大小與實(shí)際人物大小一致，以還原真實(shí)場景。學(xué)生站在接球預(yù)備位置，做好接球準(zhǔn)備。首先被試是專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員，30人隨機(jī)觀看事先錄制的視頻，且在專業(yè)人員幫助下佩戴好專業(yè)設(shè)備后觀看，視頻中的六個羽毛球技術(shù)動作隨機(jī)播放，被試者做出相應(yīng)的回球。然后是非專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員被試，同樣的30個人隨機(jī)觀看事先錄制的視頻，且在專業(yè)人員幫助下佩戴好專業(yè)設(shè)備后觀看，視頻中的六個羽毛球技術(shù)動作隨機(jī)播放，被試者做出相應(yīng)的回球，并將這一過程錄制成視頻材料，供專家評閱。測試結(jié)束后，對每位被試者進(jìn)行一個訪談，方式為提問和口述報告，將其記錄并錄音。

3 研究內(nèi)容

3.1 不同水平羽毛球運(yùn)動員運(yùn)動預(yù)判準(zhǔn)確性的差異性研究

由表1得出，兩組不同水平羽毛球運(yùn)動員在對球落點(diǎn)預(yù)判反應(yīng)時方面，專業(yè)組被試時間低于業(yè)余組被試，但是兩組被試并無顯著性差異。而在準(zhǔn)確率方面，兩組被試差異非常顯著（P＜0.01)，足以說明，專業(yè)組羽毛運(yùn)動員的預(yù)判準(zhǔn)確率高于業(yè)余組羽毛球運(yùn)動員。

3.2 不同水平羽毛球運(yùn)動員運(yùn)動預(yù)判過程中注意力選擇的差異性研究

由表2得出，兩組被試在實(shí)驗中做回球落點(diǎn)判斷和接球準(zhǔn)備前，所注視的不同區(qū)域順序和注視時間的長短是不一樣的，首先，專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員的注意力大多分布在手臂、球拍和身體的軀干，在這三個區(qū)域的注視時間也最長，其次是身體的下肢和頭部，注視時間最短的是體外，說明，專業(yè)組被試注意力集中。而業(yè)余組羽毛球運(yùn)動員除了注視球所花時間最長，其次就是體外，說明，業(yè)余組被試在打球時，注意力不能集中，很容易受外界因素干擾，兩組被試注視頭部、手臂、球、球拍、下肢和體外，都有很大的差異，（P＜0.01)，說明差異非常顯著，兩組被試注視軀干部位無顯著性差異（P＞0.05）。

4 研究結(jié)果

4.1 兩組被試反應(yīng)時與準(zhǔn)確率的差異比較

被試在對后場球落點(diǎn)做出預(yù)判且做出回球動作時，兩組不同水平羽毛球運(yùn)動員的反應(yīng)時并沒有顯著性差異，而在反應(yīng)的準(zhǔn)確率方面，兩組被試存在顯著性差異，說明，專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員在做出回球動作啟動前，能夠搜索到更多有效信息并進(jìn)行加工，然后再做出判斷，且判斷準(zhǔn)確率極高，雖然前面提到在反應(yīng)時方面，兩組被試沒有顯著性差異，是因為羽毛球運(yùn)動是一項隔網(wǎng)對抗的開放性項目，專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員在預(yù)判過程中搜索并加工信息，由于信息量較大，通常會把搜索到的信息與自己的運(yùn)動經(jīng)驗相結(jié)合，再謹(jǐn)慎的做出決策。而業(yè)余組羽毛球運(yùn)動員能夠搜索并加工的信息有限，對球做落點(diǎn)預(yù)判大多來自被試者的感覺和猜測，這也是業(yè)余組對來球方向能快速做出接球反應(yīng)的原因。但這一結(jié)果也充分表明，業(yè)余組羽毛球運(yùn)動員在預(yù)判準(zhǔn)確率方面，沒有優(yōu)勢。

4.2 兩組被試注視時間的不同分配比較

不同水平羽毛球運(yùn)動員在觀看隨機(jī)播放的視頻的時候，注視不同區(qū)域所花的總時間叫做注視時間的分配，在對每一個球做出落點(diǎn)預(yù)判時，專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員和業(yè)余組羽毛球運(yùn)動員在注視時間分配上存在差異，首先，專業(yè)組被試在對視頻中的技術(shù)動作做出回球預(yù)判時，所注視的區(qū)域主要在手臂、球拍和下肢，而業(yè)余組被試則注視時間大都分布在球、頭部和體外。充分說明，專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員通過觀察對手的手臂，球拍和下肢移動變化來判斷來球方向及作出相對應(yīng)的回球準(zhǔn)備，而業(yè)余組羽毛球運(yùn)動員則更多的是通過觀察對手頭部和來球的方向來判斷球的落點(diǎn)方向，相對而言，比較被動，也容易出現(xiàn)預(yù)判失誤。

5 研究結(jié)論及建議

（1）兩組不同水平羽毛球運(yùn)動員在對球落點(diǎn)判斷的反應(yīng)時方面，無顯著性差異，在判斷準(zhǔn)確率方面，專業(yè)組明顯高于業(yè)余組，差異非常顯著。

（2）從兩組被試注意力分配情況來看，專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員注視區(qū)域少，且注視時間短，業(yè)余組毛球運(yùn)動員注視區(qū)域偏多，且對不同區(qū)域的注視時間也較長。說明專業(yè)組能夠快速有效的把注視時間分配到不同的注視區(qū)域且能夠在有效時間內(nèi)做出預(yù)判。

（3）專業(yè)組羽毛球運(yùn)動員的視覺搜索模式可為羽毛球訓(xùn)練提供參考，在以后的羽毛球訓(xùn)練中，應(yīng)著重訓(xùn)練羽毛球運(yùn)動員的運(yùn)動決策能力和運(yùn)動思維能力。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.162

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