為農村兒童營造一方"樂園"
——天津愛普兒童福利中心紀實

? 陳美文

為農村兒童營造一方"樂園"
——天津愛普兒童福利中心紀實

? 陳美文

5月29日上午,由愛普兒童福利中心小朋友們自己策劃、編排、主持的慶祝“六一”國際兒童節文藝演出活動在天津武清區艾蒲莊幸福大院隆重舉行。他們代表著該中心864名農村兒童的節日表達：我們有一個放飛夢想的棲息地——愛普兒童福利中心，我們愛我們的幸福家園。

今年5月初，根據天津市《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的實施意見》，列入政府民心項目的首個農村兒童福利中心在武清區建成，愛普兒童福利中心便是其中一個機構，中心服務艾蒲莊村0—18周歲兒童少年864名。

幾個月來，中心工作人員，走訪摸底，建立個性檔案，比如針對困境兒童（殘障、單親、留守、被家暴虐待、父母大病致窮的、父母有服刑的、父母有吸毒的等）建立個人檔案，根據不同需求，跟蹤隨訪，提供不同服務，同時鏈接政府多方資源（婦聯、殘聯、民政、公安等），協同做好困境兒童服務工作。

四點半課堂，讓孩子充實安全地度過兩小時"管理真空"

愛普兒童福利中心首先建立了四點半課堂，從5月2日正式啟用。孩子們放學后，不再是散養的鳥兒，而是有了心靈和生活的歸屬地。四點半進入中心簽到后，可以在這里由輔導老師引導，寫作業、預習課文1小時，然后進入閱讀，再之后做游戲、玩玩具等。當作業遇到問題時，孩子們可以請教在這里做義工的大學生哥哥姐姐，大學生志愿者還會指導孩子們課外閱讀，豐富他們的閱讀視野，擴大他們的知識面。孩子們在閱讀中，增長自己的人生閱歷，提高寫作能力。6點至6點半是自律課堂，比如讓孩子們將自己閱讀的圖書或玩具放回原處，年齡大點的孩子幫助比自己小的孩子整理玩具，在自律能力的培養中養成好習慣。6點半－7點由老師帶領孩子們進行游戲或手工制作，七點簽退。

四點半課堂內容的設計充分考慮了孩子們課業、心智、身體健康等因素，讓他們在這些有益身心的活動中茁壯成長。學校正常放學時間為4點10分，很多家長不能及時接走孩子，孩子們一般在校門口玩耍或在校內停留等待家長來接，由于小學生的自律和自護能力差，很容易引發安全事故。在家長不能來接的“真空時間”里，愛普兒童福利中心的四點半課堂，讓孩子們充實安全地度過近兩個小時的“管理真空”。

豐富多彩的主題活動，讓孩子在自信中放飛夢想

中心除了孩子們放學后的四點半課堂，還利用雙休日開展豐富多彩的主題活動，有針對不同孩子潛質的“飛翔課程”。根據走訪摸底中了解的不同特長設計的不同課程，從藝術、體育特長開掘到溝通能力、社交能力、思辨能力、情緒管控能力的培養，從社會責任、安全意識到如何認識性及怎樣預防被性侵，讓農村孩子在尋找自信中，發現自我，完善自己的人格，健康成長。同時還有同步的家長課堂，對家長的教育理念、引導行為進行培訓，共同搭建農村孩子健康成長的橋梁。

愛普兒童福利中心雖然成立只幾個月，孩子們成長很快，進步讓人驚喜。從他們自己策劃排練主持節目，到自我維護場地周圍的交通秩序，孩子們的自信和素養的提升都彰顯出來。下一步中心將按摸底時建立的那些個性化檔案，為殘障、單親、留守、貧困等困境兒童提供特殊關愛，讓他們充分感受黨的陽光雨露的滋潤。