網絡時代下的高職輔導員工作方法創新

高麗麗

摘要：網絡時代對人們生活以及思維有著巨大的影響以及沖擊，整個社會也有著較深的網絡時代印記，在這樣的外部環境下，高職輔導員在開展實際工作時需要認清網絡時代對輔導員工作提出的更高要求和發展機遇，能夠將網絡平臺作為一種工具，提高輔導員工作質量。對此，高職輔導員要深入了解大學生，積極構建網絡平臺，創新輔導員工作方法，從而提高教育質量，提升個人綜合素質。

關鍵詞：網絡時代；高職輔導員；工作；創新

網絡時代的生活影響著人們的思維方式以及行為習慣，而高職院校的學生作為走在時代前沿的人群受到網絡的影響較早，并且極容易受到不同網絡信息的影響。高職輔導員要想做好網絡時代下的學生管理工作就必須加大對網絡信息平臺的應用，充分認識和了解網絡時代對學生的影響，進而從學生管理實際出發，增強自身的信息化素質，推動工作方法的創新和改革，為高職院校的可持續發展注入生機。

一、 利用網絡平臺開展思想政治教育

目前的高職學生存在的一個非常普遍問題就是網絡依賴性強，那么要想充分了解學生的思想動態，抓住對學生實施思想政治教育的有利時機，就需要重視發揮網絡平臺的作用，利用這一工具來走進學生。高職輔導員可以在網絡平臺上發布大量的信息，其中可以涉及日常管理、作業設置、思想教育等多個方面，通過發揮網絡平臺信息傳播速度快的優勢，讓學生及時了解到相關信息，提高輔導員工作的效率。與此同時，輔導員可以指導學生將不懂的問題發布到網絡平臺當中，以便高職輔導員能夠回復的更加及時快速，切實解決好學生的實際問題。因此，網絡時代下的高職輔導員工作方法創新能夠體現加大對網絡平臺的應用，并將其打造成思想政治教育的陣地，不斷提高高職學生的思想品德以及文化修養，有效打破時間和距離的局限，防止信息溝通不暢問題的發生。

二、 利用網絡平臺指導學生自主發展

網絡平臺可以為學生以及高職教師提供非常豐富的信息資源，而且信息更新快，能夠讓學生掌握更豐富的知識，把握住時代發展的脈絡。高職學生必須要具備良好的自主性和獨立性，無論是在日常的學習還是生活當中都不能夠像過去那樣過度依賴老師或者父母，那么通過輔導員的耐心指導讓學生獲得自主發展的動力就顯得尤為重要，這也是學生今后走向社會必不可少的一種能力。但是網絡信息可以說是良莠不齊，需要學生具有較高的信息分辨能力，那么這就需要高職輔導員做好網絡時代下的學生指導工作，引導學生掌握使用網絡的正確方法。學生在大學校園當中可能會遇到多種多樣的問題，而輔導員為了解決學生的個性需求，可以根據學生給出的問題給出個性化意見，并指導學生利用網絡平臺來探尋解決方案，并將自己的問題解答情況與輔導員交流，全面增強學生自我發展水平。

三、 利用網絡平臺搭建互動交流平臺

高職輔導員的工作實際上就是做學生的工作，提高學生管理水平，切實解決好學生的發展問題，而要想提高學生工作的質量，就需要真正成為學生的朋友，逐步走向學生的內心世界，切實把握好學生的心理和思想動態，這樣也能夠及時發現以及化解學生內心的矛盾和障礙，真正將輔導員的指導工作落到實處，有效避免突發事件。因此，網絡時代下的高職輔導員在開展學生工作時，要善于運用網絡平臺搭建與學生互動溝通的良好平臺，拉近師生之間的關系，從而減少學生工作的難度。網絡有著極強的虛擬性特征，而這樣的虛擬性也讓學生多了一些自由，那么學生在表達時也會更加的毫無顧忌，因此形成了一種學生更愿意在網絡平臺上說真話和展示真實心態的現象。針對這樣的問題，高職輔導員可以借助網絡平臺，與學生交流溝通，加強與學生的思想互動，同時也可以實時為學生提供有價值的網絡信息，全天候地對高職學生進行思想引導以及教育，溫暖學生的心靈，構建新型的和諧師生關系，實現學生的可持續發展。

四、 利用網絡平臺做好畢業就業工作

畢業生就業指導工作是高職輔導員的一項重要工作任務，而在網絡平臺的支持下，輔導員的畢業生指導工作會極大地增加效率，為畢業生提供更加全面的指導服務，在提高學生就業率的同時，也能夠為高職院校樹立良好的形象，推動高職院校的可持續發展。輔導員可以在網絡平臺當中發布最新的就業信息，讓高職畢業生能夠擁有更加寬廣的就業面，極大地提高學生的簽約率以及就業率。同時，輔導員還可以借助網絡平臺與離校畢業生進行密切的聯系和互動，以便對高職院校的教學以及專業設置進行科學化的調整和創新，保障輔導員工作的質量和效率。畢業生離校工作非常的繁瑣但是尤為重要，而學生在交際面以及知識面等方面還存在一定的局限性，對于就業信息的了解不多，那么輔導員就可以利用網絡平臺和多元化的網絡渠道了解就業信息，并將這些信息告訴畢業生。同時，輔導員還可以通過網絡平臺對畢業生進行心理輔導，使他們能夠正確的面對就業壓力，有效調整心態，并對自身進行恰當的定位，從而找到一個稱心如意而且能夠發揮學生工作能力的工作。

網絡時代下的高職輔導員工作既要有創新也要重視反思，通過工作的改進以及優化來更好地滿足網絡時代下學生管理工作的需求，提高自身管理工作的效能，真正將網絡平臺打造成高職輔導員工作的重要陣地。在具體的學生管理工作中，高職輔導員要充分利用網絡平臺開展思想政治教育工作，指導學生自主發展，搭建師生互動交流平臺，做好畢業生就業工作。

參考文獻：

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