財經類大學校園學術文化建設與研究生教育相融合的探索

宋瑞麗

摘要：校園學術文化建設在研究生教育過程中起到不可缺少的作用。本文首先從校園學術文化建設的內涵、研究生教育的特點以及校園學術文化建設與研究生教育之間相輔相成的關系進行理論分析，然后分析了目前財經類高校研究生教育與校園學術文化建設的現狀，最后根據財經類高校校園學術文化建設的現狀，提出了加強校園學術文化的一些建議。

關鍵詞：財經類大學；學術文化；研究生教育

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）51-0232-03

研究生教育是我國高等教育的最高層次，創新能力培養是研究生教育的核心，濃厚的校園學術文化氛圍對于培養研究生的創新能力起到至關重要的作用。結合財經類高校的特點，以大學校園學術文化建設為目標，通過開展各類學術文化活動，培養研究生的創新能力，從而很好地將研究生教育與校園學術文化建設相融合。

一、大學校園學術文化建設的內涵

校園文化是一種特殊的社會文化，是師生在特定的環境中創造的與社會、時代密切相關又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境，校園精神、文化活動和文化環境是校園文化的主要層面。校園文化，就是校園的“環境”，就是校園的“氛圍”，就是校園的“生態”，就是校園中彌漫著的文化精神，乃至可以說是學校的靈魂。學術文化是大學校園文化的核心，學術自由是大學校園文化的核心價值觀，崇尚學術是大學文化建設的內在之魂。在加強大學校園學術文化建設時，要以提高科學素養、培養科學道德、陶冶科學精神為目標，發揚勇于創新、團隊合作的科學精神，努力營造尊重創新、尊重知識、尊重人才的良好學術文化氛圍。

二、研究生教育的特點

研究生教育分為碩士研究生教育和博士研究生教育。《中華人民共和國高等教育法》中明確指出，碩士研究生不僅要掌握所學學科堅實的理論基礎、系統的專業知識，以及相應的技能、方法，并且還要具有從事所學專業實際工作和科學研究的能力。博士研究生不僅要掌握所學學科堅實寬廣的基礎理論、系統深入的專業知識以及相應的技能和方法，并且還要具備獨立從事所學學科創造性的科學研究工作和實際工作的能力。因此研究生教育已經不同于本科生教育，課程學習已不再是他們的主要任務，研究生的主要任務是進行科學研究與社會實踐。研究生教育是人生中受教育層次結構的最高階段，研究生教育的內容具有專業性和深入性的特點，研究生除了進行課程學習以外，撰寫學位論文是很重要的一項內容。《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》明確規定，碩士學位論文要求對所研究的課題需要有新的見解，能夠體現碩士研究生具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力；博士學位論文要求能夠體現博士研究生具有獨立從事科學研究工作的能力，并在科學或專門技術上做出了創造性的成果。研究生的學位論文要求研究生能夠運用所掌握的專業理論知識，發揮自身創新能力和獨立工作能力，在所學學科或專業做出重要的研究成果。研究生的學位論文的質量是衡量研究生學術水平的重要標志。因此，研究生教育的關鍵是培養研究生的科研創新能力。

三、大學校園學術文化建設與研究生教育之間的關系

1.大學校園學術文化建設對研究生增強心理素質、培養創新意識、訓練創新思維、提高創新能力起到重要的作用。①大學校園學術文化建設能夠增強研究生的心理素質，提高研究生克服畏難情緒的能力，從而有利于培養研究生的創新能力。為了培養研究生的創新能力，首要的是要培養研究生的自信心、對研究課題的熱情以及堅強的意志。自信心，就是要相信自己能夠成功，只有擁有自信心才能進行創新，才能確立遠大的目標。對研究課題的熱情，是一種內動力，能夠激發研究生的好奇心，驅使著研究生投入到科學研究工作中。科學研究總是伴隨著很多次的失敗才能成功，研究生要具有堅強的意志，在失敗時能不折不撓，勇往直前，經受住困難的考驗。具備這些心理素質對于研究生進行科學研究是非常必要的。積極向上的校園學術文化在潛移默化中影響著研究生的心理，對樹立研究生的自信心、培養對研究課題的熱情以及堅強的意志這些科學研究需要的基本心理素質起到激勵和導向作用。②大學校園學術文化建設有利于研究生創新意識的培養。培養研究生的創新意識是培養研究生創新能力的前提。創新意識是人們對于創新的態度，體現人們對于創新的價值性與重要性的認識水平與認識程度。人們會根據自身對創新的態度來規范和調整自己的活動方向，比如研究生會根據自身對所學專業領域目前的發展狀況的了解，適時調整自身的研究方向與研究興趣。創新意識能夠給研究生帶來明確的奮斗目標，為研究生產生穩定持久的創新需要、價值追求和思維定勢以及理性自覺的推動力量，成為喚醒、激勵和發揮研究生的潛在創新能力的重要精神力量。校園學術文化具有很強的感染性，能為研究生提供思考的機會，比如學術講座給研究生提供了一個質疑的機會，在此環境中，研究生的獨立人格、獨立思考能完全顯現，能激發出研究生的創新意識。③大學校園學術文化建設能鍛煉研究生的創新思維。思維的獨立性和批判性是創造性思維不可缺少的重要思維品質。創新思維的訓練是培養研究生創新能力不可缺少的環節。創新思維是一種具有開創意義的思維活動，是研究生進行科學研究中認識新領域與新成果的思維活動，主要表現為發明新技術、形成新觀念和創建新理論。創新思維表現在思考的方法和技巧上、在某些局部的結論和見解上具有新奇獨到之處、以及完整的新發現或新發明的思維活動與思維過程。創新思維訓練是一項艱苦的腦力勞動。每一項創新思維成果的獲得，都需要經過長時間的探索與刻苦的鉆研，甚至經歷多次的挫折失敗才能取得，而創新思維能力也需要大量的知識積累、思維訓練、素質磨礪才能具備。校園學術文化建設能有效地鍛煉研究生的創新思維，如研究生通過聽專家學者的學術報告，能夠感受到專家學者思考并解決某個問題的整個思維過程，在這個環境中，能很好地鍛煉研究生的創新思維。④大學校園學術文化建設對提高研究生創新能力的促進作用。培養研究生的創新能力是研究生教育的核心。研究生的創新能力就是要求研究生能夠綜合運用自身所掌握的知識，通過分析解決問題，獲得新穎的、獨創的并且具有社會價值的精神和物質財富的能力。創新能力是一種創造力，與人們的人格特征緊密相連，其中勇于探索、敢于創新的精神尤為重要。培養研究生的創新能力，不僅要培養研究生掌握知識的能力，更重要的是培養研究生勇于探索、敢于創新的精神，以及發現問題解決問題的能力。目前各高校為了培養和提高研究生的創新能力，開展了非富多彩的各類科技活動。比如“中國研究生數學建模競賽”已經具備了相當大的影響力，參與高校與參與人數逐年增加。各省與各高校每年均設立研究生創新創業項目，旨在提高研究生參與科研、投入科研的積極性與主動性，進而提高研究生的科研創新能力。比如江蘇省每年一次的研究生創新創業項目的設立，為廣大在讀研究生參與科研、提高科研水平提供了很好的平臺。同時，南京財經大學專門設立了校級研究生創新創業項目，為提高研究生的創新能力起到了很好的促進作用。創新能力的培養不僅需要培養高效的學習能力，還需要具備堅韌的品格。而偉大的藝術作品往往可以帶給人心靈的震撼和無窮的力量，激發人們堅持不懈的動力。目前很多高校都開展了“高雅藝術進校園”的活動，但研究生的參與度還不夠等問題還存在。校園學術文化活動有助于培養研究生堅韌的品格、創新的意識，提高研究生獨立思考的能力，從而對于提高研究生的創新能力具有促進作用。

2.研究生教育過程中培養研究生的科研創新能力的各項活動都寓于校園學術文化中，對校園學術文化建設具有反作用力，提高研究生的創新能力有利于大學校園學術文化建設。研究生作為大學校園里的高層次人才，在導師的帶領下，接觸國際前沿的理論與成果，他們有著活躍的思想，他們的活動引領著整個校園學生的學術文化。以培養研究生創新能力而組織的活動都帶有學術的性質，在校園的學術文化建設中起著舉足輕重的作用。研究生在創新能力提升的過程中，能夠比較集中地關注并參與學校的各項學術事務和學校的學術文化活動，有利于校園學術文化建設。研究生是校園學術文化建設的主力軍，他們組織參與的學術活動也帶動著校園內的大學生，從而對于整個校園良好校風學風的形成起到很好的促進作用。研究生在學術活動中創新能力得到提高，進而又提高了整個校園的學術文化氛圍，對校園的學術文化建設起到很好的促進和提升的作用。

四、財經類大學校園學術文化建設現狀以及研究生教育現狀

目前我國共五十多所財經類本科高校，除了五所“211”院校以外，其余大都屬于教學科研型大學，這些高校的辦學歷史不長，大都處于由教學型向教學科研型轉變的過程中，學校的特色還不是很突出，正在從外延式發展向內涵式發展的過渡過程中。研究生教育還處于起步階段，很多財經類高校還沒有博士學位點，并且隨著近幾年碩士研究生教育規模的不斷擴大，使得研究生的生源質量有所下降。財經類高校以經管類專業為主，其學科特點決定了財經類高校與理工類高校具有很大的區別，大學校園學術文化建設與理工類高校比較相對欠缺，研究生參與校園學術文化活動的積極性不高，培養研究生的創新能力是目前研究生教育面臨的一大難題。除了重點財經大學以外，目前一般財經類高校的校園學術氛圍不強，校園學術建設不完善，還需要進一步規范研究生教育的培養過程，加強研究生的創新能力的培養。

五、加強校園學術文化建設，提高財經類高校研究生的創新能力

1.營造優良的學風、校風，營造具有創新理念的校園學術文化環境。良好的學風校風是校園精神文化環境的核心，在培養研究生的創新能力方面起到非常重要的作用。學風是一所高校的立校之本，是教書育人的根本要求。優良的學風是教育教學質量的有力保證。校風是一所高校在校內與社會具有極大影響并被普遍認可的思想和行為風尚。良好的學風、校風能引導研究生在學科學、用科學方面具有積極向上的精神，還能引導研究生不懼困難，勇攀科學高峰，崇尚科學研究，在提升學校整體教學科研水平方面產生積極的效應。在新形勢下，財經類高校要進一步加強學風、校風建設，努力培養研究生勤奮、嚴謹、不懼困難、勇于鉆研的優良學風，并形成尊重知識、尊重人才、開拓創新的優良校風，為研究生教育營造具有創新理念的校園學術文化環境。

2.開展多元化的校園學術文化活動。校園學術文化活動是調動研究生創新意識、鍛煉研究生創新思維、培養研究生創新能力的主要載體。針對財經類高校的校園學術文化活動，提出以下幾點建議：①財經類高校要鼓勵和要求研究生積極參加科研活動和校園學術文化活動，開展研究生感興趣、前沿性強的學術講座。雖然目前一般財經類高校都開展學術講座活動，但是學術講座的數量和效果都有待于提高，每個院系都應該有計劃地邀請國內外專家來校講學，不僅是和老師們進行交流，更應該讓研究生受益，講座的內容應更有利于培養研究生的科研創新能力。②建立研究生作報告制度。鼓勵研究生參加國內外學術會議并在學術會議上作報告。研究生不僅是學術報告的聆聽著，更應該是學術報告者。研究生作報告不僅能提高表達能力，更能提供和同行交流的機會；在作報告的過程中，不僅能鍛煉他們對研究問題的深入理解，更能提高對科學研究的熱情。因此，建議建立研究生作報告制度，要求研究生在校期間至少在公開場合作報告一次，比如參加學術會議、參加學術論壇等學術活動。③鼓勵研究生參加全國性的各類競賽。比如鼓勵研究生參加“全國研究生數學建模競賽”、“挑戰杯”等全國賽事，這些競賽對于培養研究生的創新能力具有很好的促進作用。④增加校級研究生創新創業項目數量，提高研究生的參與度。研究生創新創業項目對研究生培養創新能力起到很好的推動作用。目前每年都有省級研究生創新創業項目的申報制度，但對于一般的財經類院校，申報成功的項目數量相對比較少，研究生參與面較小，因此建議增加校級研究生創新創業項目數量，給研究生提供更多的參與機會。⑤創造更多的研究生學術交流的平臺。比如定期開展研究生學術論壇，以院系或者以學科為單位，每年舉辦一次，增加研究生間的學術交流，活躍整個校園的學術氛圍，有利于激發研究生的創新思維，開拓研究生的學術視野。⑥充分利用網絡在校園學術文化建設中的積極導向作用。通過網站、微信等網絡為研究生建立學術交流、學術成果分享、學術研究動態等信息傳播的平臺。

參考文獻：

[1]韓明濤.大學文化建設[M].濟南：山東人民出版社，2006.

[2]楊叔子.校園文化與時代精神[J].中國高教研究，2007，（3）：3-7.

Abstract：The construction of campus academic culture plays an indispensable role in the course of education. In this paper，firstly，we analyze the connotation of the construction of campus academic culture，the characteristics of postgraduate education and the complementary relationship between the construction of campus academic culture and the postgraduate education. Secondly，we analyze the current situation of the construction of college campus academic culture and postgraduate education in the universities of finance and economics. Finally，some suggestions of strengthening campus academic culture are put forward according to the current status of the construction of college campus academic culture.

Key words：universities of finance and economics；academic culture；postgraduate education