啦啦操在校園體育文化建設中的作用

萬玉玲

摘要：校園體育文化是精神文明建設的重要組成部分，對學生身心健康發展及綜合能力培養具有良好的作用。啦啦操是集音樂、舞蹈、健身及娛樂于一體的體育運動項目，深受人們的喜愛。通過啦啦操鍛煉可以激發青年人的熱情，提高人們相互配合、團結協作的精神，展現當代大學生青春活力及積極向上勇于挑戰的精神，提高人的審美能力。啦啦操具有的綜合鍛煉價值和功能為全面實施素質教育，為加強和諧校園體育文化建設提供了平臺。

關鍵詞：大學生；啦啦操；校園體育文化

體育文化是校園文化的重要組成部分，對校園文化的建設有著重要的推動作用。啦啦操是高校體育活動中一項藝術性和審美性較強的運動，利用豐富的肢體語言表達內心世界，深受大學生們的喜愛，近年來在各高校中得到廣泛開展，而且有效的推動了高校體育文化的建設。啦啦操項目具有的綜合鍛煉價值，為校園體育文化建設奠定了一定基礎。

一、 啦啦操內涵

最初啦啦操是在美國，人們采用手舞足蹈的歡呼形式迎接勝利凱旋的打獵戰士。1898年有組織的啦啦操形式出現在美國明尼蘇達州大學舉行的橄欖球比賽中，由此逐漸在歐洲流傳。2003年傳入中國，2006年中國代表隊首次參加世界啦啦操大賽，《國際全明星啦啦操競賽評分規則》的出版，使啦啦操比賽更加規范化，為啦啦操的發展提供了良好契機。

啦啦操是以團體隊員的形式出現，并結口號、舞蹈、轎子拋、舞伴特技（是指托舉的難度動作）技巧、跳躍等動作技術，結合音樂、隊形變化及服裝裝飾等要素，按照比賽規則進行比賽，稱之為競技拉拉隊。啦啦操動作要求肢體通過短暫的快速制動來達到力度感，動作表現靈活、變化速度快，全套動作的基本站位及手位要求比較高。

啦啦操的表現是自信而富有表現力的動作和表情，運動員身著色彩艷麗的服飾，采用口號及不同難度動作的配合、以及各種不同隊形的變化，隊員間的協調配合，形成一種風險共擔，利益共享、相互信任的集體意識來共同完成團隊目標，以此來激勵運動員高昂的斗志，提高團隊整體的凝聚力；

二、 校園體育文化

校園體育文化是學校在一定的教學環境下，以學生為主體，在各種各樣的體育活動中相互作用所創造出的高校文化形態，即體育精神、體育觀念、體育活動能力。校園體育文化是加強精神文明建設的重要組成部分，對學生的身心健康發展及綜合能力的培養具有良好的作用。

啦啦操運動是在美國應運而生，經過百余年的不斷創新、完善，已成為文化科技、體育藝術寓于一體的啦啦操體育文化財富。它把舞蹈、藝術體操以及其他獨特項目的動作融為一體經過再創造形成一種新型的身體練習其中的運動。是在音樂伴奏下，運動員完成高超的特殊技巧動作及各種舞蹈動作，充分展示活力青春、積極向上的精神，力求團隊榮譽感的體育運動。其中，啦啦操團隊精神的表現是其有別于其他運動體育文化最顯著的特征。因此，用啦啦操體育文化教育去面對新世紀全面素質教育發展，是學校體育對校園啦啦操文化教育研究的意義所在。

三、 啦啦操在校園體育文化建設中的作用

（一） 促進學生身心健康、豐富學生業余文化生活

高等教育目標是培養高素質復合型人才，校園文化對促進學生身心健康發展起著重要作用。同時體育文化又是校園文化的重要組成部分，因此在體育教學活動中有效開展的啦啦操，可以培養學生良好的心理健康和頑強意志品質，提高學生身體素質及團隊合作凝聚力。啦啦操項目與其他的體育運動項目相比，具有較強的娛樂性和藝術性，其內容和表現形式多樣化，學生能根據興趣愛好選擇各種不同類別的啦啦操練習，這些不同類別的啦啦操又包含著豐富的技術動作，因此啦啦操練習可以豐富學生的業余文化生活，建立學習藝術的風潮，有效地促進校園文化的建設。

（二） 促進校園精神文明建設、提高學生的審美意識

學生在啦啦操運動中除了加強團隊合作和人際交往外，還能加強集體榮譽感的培養，提高學生參與集體活動的積極性，形成積極向上的校園活動氛圍，為高校體育文化的建設奠定良好基礎。訓練中出現各種問題，如學生做動作不規范、表現力不強、練習強度不夠、表演或比賽時動作完成失敗等等，都將會影響整個團隊的水平，因此在訓練時必須要求學生要有頑強的意志品質，克服各種困難，增強學生抗挫折能力，培養學生良好心理素質。啦啦操運動具有很強的藝術性。學生在啦啦操練習中可以感受到身體的形態美、音樂的節奏美，幫助學生形成科學的審美標準，從而培養學生的藝術修養，提高學生審美能力。

（三） 促進學生在校園文化建設中地位的確定

啦啦操屬于集體運動項目，每個參與者都承擔著不同的角色，只有對自己有了準確定位，表演或比賽時動作完成出色，才能保證整體的成功，因此要求每個學生都要認識到自己在團隊中的作用，勇于面對和共同分享團隊的困難和喜悅，促進學生人生觀、價值觀的形成，幫助學生確定自身在校園體育文化建設中的地位。

總之，啦啦操是深受學生喜愛的一項運動，通過啦啦操鍛煉不僅可以激發人們的熱情，提高人們相互配合、團結協作的精神，同時還可以在啦啦操表演中展現當代大學生青春活力，積極向上勇于挑戰的精神，提高人的審美能力。豐富業余文化生活，拓寬學生的人際交往，在學校校園里形成良好的文化氛圍，培養學生綜合素質，為塑造高校和諧的文化氛圍奠定了良好的基礎。

參考文獻：

[1] 肖濤，白琳琳.啦啦操在高校陽光體育運動推廣中的作用研究[J].當代體育科技，2015（8）：189.

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