飛行教學中作風建設及其安全意識研究

摘 要：本文主要分析了飛行教學中作風建設以及安全意識培養的重要性，并從理論教學、實踐教學階段等方面對安全意識的培養進行了闡述，再從軍事化管理和職業道德素養的培養等方面來介紹作風建設的相關措施，旨在提高飛行員的安全意識，樹立良好的作風態度，為我國的航空事業發展培養出優秀的飛行員。

關鍵詞：飛行教學；作風建設；安全意識

1 引言

衡量一名飛行員的素養主要從兩個方面出發：首先，看飛行員的飛行技術與心理素質水平，比如有的飛行員雖然在日常訓練過程中表現良好，操作正確，然而進入實際飛行階段或者是在飛行過程當中遇到一些問題就會出現心理緊張，手忙腳亂的問題，很容易導致事故的發生，這可以反映出該飛行員的飛行技術水平還有待提高。其次，看飛行員的遵紀守法態度如何。少數飛行員認為自己的飛行技術水平比較高，因此在實際飛行過程中往往出現疏忽大意的問題，這種情況下也很容易引發安全事故的發生。所以，我們在教學過程中必須注重作風建設以及學員安全意識的培養。

2 飛行教學中作風建設和培養學員安全意識的重要性

2.1 行教學中作風建設的重要性

作為一名合格的飛行員，其必須具備嚴謹的飛行作風，這包括過硬的心理素質、嚴格的飛行作風以及安全責任意識。只有這樣，在實際飛行過程當中，才能讓機組在極其復雜的情況下還能保持冷靜的頭腦，才能充分運用所學知識與技能進行思考，分析問題，繼而采取正確有效的措施來化險為夷，而不是手忙腳亂，不知所措，最后導致事故的發生，甚至危及到飛行人員及其他乘客的人身安全。因此，在日常飛行訓練和教學過程中，我們必須注重對飛行員作風建設和安全意識的培養。

2.2 飛行教學中安全意識培養的重要性

飛行教學中應注重對飛行員安全意識的培養，這主要是基于以下兩個方面所提出的要求。首先，作為高風險行業，飛行員在實際飛行過程中面臨著多種多樣的飛行風險，我們要確保飛機的安全性就要求飛行員必須進行安全駕駛，具備一定的安全責任意識，及時排除與預防飛行過程當中存在的不安全因素，只有這樣才能確保飛機的安全飛行，才能保護國家和人民的生命財產安全。其次，當前我國正積極推進民航強國這一戰略，為此，我們只有不斷強化飛行員的安全意識理念，才能促進我國民航事業健康、穩定和長遠的發展。

3 飛行教學中作風建設和安全意識的培養策略

3.1 在理論教學階段注重對飛行學員安全意識的培養

教學過程中，老師要注重對安全知識的融入與灌輸，多向學員強調安全飛行的重要性，讓其充分了解到作為一名飛行員所肩負的重要責任。為更好的樹立飛行員的安全意識，老師可以借助多媒體計算機技術進行飛機事故的案例分析等方法來震撼學員，讓同學們能夠在心靈上產生觸動，認識到安全飛行的重要性。

我們不僅要在理論知識課的教學上灌輸安全意識，在日常生活中，輔導員也應充分發揮其輔助作用，讓安全意識的教學與培養從課堂上轉移到生活當中，借助理論教學和日常生活的安全意識培養兩條途徑來強化學員的安全意識。

3.2 重視評價，充分發揮評價的作用

在平時的教學活動過程中，老師應注重對評價的運用，通過自我評價和互評等方式來讓學員們深刻認識到其自身的飛行技術水平處于哪一個階段，需要從哪些方面進行改正和改進，只有認真、公正的將學員存在的安全隱患挖掘出來，才能夠讓學員有針對性的進行改正，老師才能有針對性的進行因材施教，促進每一位學員安全意識的提高。

3.3 在飛行訓練過程中培養學員的安全意識

科學技術的發展進步使得我國的飛行教學有了更好的技術條件支持，模擬機被廣泛應用于教學當中，且模擬機的飛行效果和實際飛行差異并不很大。另外，模擬機飛行系統也將實際飛行當中可能會遇到的各種突發狀況及故障問題設計在內，這對于考驗飛行員的判斷能力和專業處理水平有很大幫助。為此，我們應該充分利用飛行訓練來培養學員的安全意識。

首先，作為飛行訓練的重要構成部分——教練員，其自身必須端正教學態度，以身作則，給大家樹立一個良好的學習榜樣，只有這樣才能讓學員們信服，才能讓學員們認識和重視安全飛行。其次，學員們必須端正其學習態度，認真聽從教練員的訓練指導，虛心學習，不放過任何一個學習環節，掌握每一個技巧，如此一來才能在安全方面做到事事小心。第三，努力提高學員的駕駛技術，這也是飛行安全訓練非常重要的一個手段。

3.4 注重培養學員良好的心理素質

民用航空屬于高風險行業，這就要求飛行員必須具備過硬的心理素質才能勝任這份工作，如果飛行員的心理素質欠佳，則無論其平時訓練過程中表現如何，在實際飛行當中一旦遇到問題就很容易手忙腳亂，不知所措，最終導致事故的發生。為此，我們在飛行教學過程中，不論是理論教學還是實踐教學都必須注重鍛煉和培養學員的心理素質，培養學員面對問題學會冷靜處理的能力，在遇到問題時能夠冷靜下來，充分發揮自己的所學知識與技能，尋求最佳的解決辦法和安全措施，從而確保自身及乘客的安全。

3.5 充分認識違章飛行的危害性

所謂的違章飛行指的是違背飛行的客觀規律進行飛行。違章飛行的現象并不少見，導致飛行員違章飛行的原因歸結起來主要有以下幾個方面：不了解飛機系統工作規律和運行法規；飛行員對法規的了解不夠深刻和準確，導致在實際飛行過程中對這些法規理解有誤而出現違章飛行；缺乏復飛意識，飛行技術水平欠佳。由于違章飛行會讓飛機運行超出保護圈，同時還會剝去飛行的安全裕度，使得飛機的運行系統變得極為脆弱，很容易引發事故。因此，在教學過程中，一定要注意讓學員們全面了解和認識到違章飛行的危害性，樹立安全意識，通過多種教學手段來加強學員們對飛機運行系統和相關法規的全面、準確的理解，強化復飛意識，努力提高飛行員的飛行技術水平。

3.6 飛行教學中作風建設策略

飛行教學中的作風建設可從幾個方面出發：一，強調紀律，注重培養學員的精良作風。在日常教學和生活當中注重相關規章制度的落實到位，強化紀律工作，以培養學員養成遵守紀律的好習慣。同時，教練員、輔導員等教師都應該嚴于律己，為學員樹立良好的榜樣，做好帶頭作用，以雷厲風行的辦事效率來帶動學員們向著精良作風方向發展。二，注重培養學員們良好的生活習慣，培養其良好的生活作風。通過軍事化管理來明確紀律建設，規范學員的生活習慣與生活作風，讓其能夠在日常生活與學習、訓練當中都能夠表現出良好的精神面貌。三，對于飛行員來說，要確保安全飛行就必須具備良好的職業道德素養，因此，在教學過程中應注重培養和提高學員的職業道德素養，嚴格遵守相關的規章制度。只有讓飛行員充分認識到其所肩負的使命的責任，才能認識到安全飛行的重要性，才能自覺的將安全意識扎根于思想當中，并不斷體現在實踐當中。

4 結束語

綜上所述，飛行員嚴謹的作風和安全意識直接關系到其自身和國家、人民的生命財產安全，為此，我們在教學過程中必須加強作風建設和安全意識的培養，從理論教學到模擬飛行階段，從日常飛行訓練到平時的生活當中都要注重作風建設，注重安全意識的滲透，只有這樣才能培養出優秀的，具有良好的職業道德素養，飛行技術過硬的飛行員，從而為我國航空事業的發展貢獻一份力量。

參考文獻

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[2]晏碧華，姬鳴，趙小軍，等.根植于航空安全文化的內隱安全態度的預測效應[J].心理學報，2015（1）：119-128.

作者簡介

程德恒（1990-），男，漢族，四川攀枝花，三級飛行教員，本科，中國民航飛行學院新津分院，研究方向：飛行教學。endprint