高校校園新媒體運營策略

近幾年來，新媒體網絡發展迅速，吸引到眾多年輕人的關注，新媒體以其傳播速度快、聲畫并存、信息量豐富和社會參與度搞等優點迅速成為傳播媒介的寵兒，其在大學生的文化和道德教育上的作用日益得到體現，對校園傳統媒體造成不小的沖擊。本文將要從新媒體本身的發展進行探索，尋找其運營策略。

一、高校新媒體的出現

作為新技術革命的產物，新媒體幾乎是和信息產業一起發展壯大起來的。尤其是在互聯網浪潮席卷全球、數字化浪潮之后，新媒體膨脹的速度也幾乎是在呈幾何級數增長。新媒體的產生與發展是媒介市場發育和發展的結果，是技術的推動和市場的需求。高校新媒體的出現同新媒體的出現一樣和迅猛發展的信息技術息息相關，隨著信息技術的迅猛發展，高校新媒體也開始迅猛發展。網絡、手機，越來越成為人們日常生活中不可缺少的一件東西，正因如此高校新媒體才有了得天獨厚的發展條件。

二、高校新媒體發展現狀

新媒體利用數字技術和網絡技術，通過互聯網等渠道，以及電腦、電視、手機等終端向用戶傳播。高校新媒體主要包括網絡媒體、手機媒體和數字廣播電視媒體，這些校園媒體在深化高校教育教學改革、促進教學質量和辦學效益不斷提高、加強精神文明建設和校園文化建設以及培養“四有”人才、保證學生的健康成長等方面發揮著舉足輕重的作用。隨著校園新媒體的不斷發展和新興媒體的出現，傳統校園媒體的發展受到了制約，特別是校園媒體資源未能很好優化和有效整合，使其綜合效率不能很好地發揮出來。因此，對高校校園媒體進行優化整合，構建校園宣傳強勢體系，使之更好地為教育教學服務已迫在眉睫。

高校新媒體主要包括手機媒體、網絡媒體和數字廣播電視媒體，首先是手機媒體，手機的逐漸普及使得手機擔任起“第五媒體”的重任，對于在校的學生來說，手機更是必須品。它無時無刻呆在我們的身邊是我們獲取信息的一大渠道。其次是網絡媒體，主要是指通過互聯網傳播信息的一種方法，它的載體主要是電腦、手機等利用網絡來傳播信息的工具。可以說網絡媒體已經涵蓋了現代大部分的信息傳播方式。

從高校校園媒體的現狀來分析， 其特點可歸納為：

（一）輻射面雖然不大， 但足以影響一所高校師生的思想意識；

（二）反映的內容雖然僅僅是局限于校園范圍內， 但是可以有效地突出自己的傳播特點， 辦出自己的特色；

（三）受眾具有較高的文化素質， 可以借助校園媒體， 折射出一道可以引領周邊人們文化思想的光環；

（四）作為非專業性質的校園媒體，無論設備、技術手段均落后于正規媒體， 但反過來這又是校園媒體超越自我、追求進步的不竭動力。

三、高校新媒體運營策略

（一）優化配置校園媒體資源

校園媒體是一個整體，資源優化配置是做好校園新聞工作的前提。優化校園媒體資源配置，必須從管理體制入手，盡快建立起一種新型管理體制。高校可以成立校級新聞中心以及相關的技術保障部門。新聞中心可以建立一支統一管理的新聞通訊員隊伍，統籌匯總各種校園信息和新聞，使新聞中心成為統一的信息新聞集散地。新聞中心根據不同媒體的特點分別向各媒體提供和協調稿源。

（二）內容的全媒體傳播

校園各媒體往往屬于不同組織機構，就以官方媒體來說，校級層面就有新聞中心的校報、網站、新媒體；團體的網站、新媒體，二級學院也擁有院刊、平面媒體等，這還不包括非官方的自媒體。媒體之間面臨的最主要的問題就是缺少資源共享，經常會出現新聞重復報道的情況，追根究底就是因為校園媒體沒有進行資源整合，這實質就是媒體資源的浪費。為了避免解決上述問題，學校層面可委托新聞中心成立校園媒體聯盟，將校報、校刊、廣播、電視、網絡、自媒體等平臺進行采編統一，做到一個新聞事實只需要通過一次采寫編，就能進行多個媒體平臺的同時報道，實現內容的全媒體傳播。

（三）調動相關專業的教學資源

越來越多的高校開設了傳媒類相關專業，高校校園媒體應充分利用這類專業的師生力量生產媒體內容。學生可以通過電視節目、微信公眾號、微博等媒體平臺，以互動和聯動的方式參與到媒體內容的采訪、寫作、攝像、編導、傳播等過程。通過各個專業術業有專攻的分工合作，提升節目質量，擴大校園媒體的影響力。在完成校園媒體節目內容的制作中，亦打通了各專業之間的壁壘，充分激發和調動學生的積極性和主動性，提升策劃能力和專業能力，這一系列的流程可以為這類學生將來的就業打下基礎，從而提升了學習的興趣，挖掘有特色的制作理念，通過參與欄目實踐制作，培養大學生的媒介素養，為走向職業崗位搭建橋梁。

通過對高校新媒體運營模式的探索與探究，了解了高校新媒體運營模式，討論了高校新媒體運營模式的發展策略，高校新媒體應時刻關注人們的需求變化捕捉社會上發生的事情，以他們的視角來觀察、報道。貼近人們的生活，這才是高校新媒體發展的根本動力。高校新媒體正在迅猛的發展著，在發展過程中的問題正在逐一解決，未來正在等待著它。（作者單位為四川大學錦城學院）