信息化在大學生思想政治教育中的應用

隨著信息化的不斷推進，其在大學生思想政治教育中的應用領域也越來越廣泛，但是在發展的過程中仍舊面臨著一些挑戰。本文對信息化在思想政治教育陣地中的應用做了簡單的介紹，并進一步的分析了信息化引發大學生思想政治教育的挑戰，在此基礎上提出了思想政治教育適應信息化的對策，希望以此能夠促進人們對信息化的了解，加快信息化在大學生思想政治教育中的應用。

信息化產生于20世紀90年代，他是伴隨著信息高速公路這一概念逐步的發展起來的，著重是推進以網絡為核心的綜合信息服務系統。隨著當今信息化的迅速發展，信息化也逐漸的深入到學校之中，并且在思想政治教育中也得到了很好的應用。在這種情況下，大學生思想政治教育要不斷地適應當今時代的發展，采取相應的對策，盡可能的發揮積極的優勢來進行思想政治教育，以爭取主動權，取得優勢。

一、信息化在思想政治教育陣地中的應用

（一）信息化在思想政治教育環境建設中的應用

信息化應用于思想政治教育環境建設之中，主要表現在校園網、多媒體教室等軟件建設之中。通過對校園進行信息化的環境建設，學校可以加快進行面向社會、面向世界、面向學生的一種多層次開放的交流和溝通。當然，其最終的目標是促進思想政治教育開放性的發展，保證教育對象、教育時空、教育實踐在更大程度上發揮出開放的理念。隨著當前信息化的發展，一些知識和材料可以有效的適應不同背景的人們，并且可以促進網絡之間的協同工作和學習。

（二）信息化在思想政治教育資源建設中的應用

多媒體素材、課件、題庫以及相關的網絡課程的建設是信息化在思想政治教育資源建設中的重要的部分所在。大學生的思想政治教育主要是在以愛國主義、集體主義為核心基礎上的教育活動。要發揮信息化在思想政治教育資源建設中的作用，就需要定時更新上傳一些重要的拙作，錄制富有教育意義的電影節目，并能夠有效的將黨的基本知識收錄在其中，從而使互聯網能夠成為黨和政府宣傳方針政策的一個重要的陣地所在。

（三）信息化在思想政治隊伍建設中的應用

在思想政治教育隊伍建設中，相關的一些設計的內容都是通過人力來操作和安排的。思想政治教育隊伍需要一支素質極其高的隊伍，不僅在軟件的開發、網頁的維護，以及技術的支持等方面，都是需要由教師、學生以及相關的管理者來共同完成，這就要求能夠在定期對網站人員進行當今形勢和政策教育。教師是將信息化融入到思想政治教育中的重要的橋梁，通過將思想政治教育資源實現平等化以及社會化，可以有效的促進教師自身道德、工作技能、綜合能力的提高，同時也對其要求更加的嚴格。

二、信息化引發大學生思想政治教育的挑戰

（一）網絡思想道德多元化

目前，很多的網絡行為具有很大的隱蔽性，一些社會監督機制無法跟得上其發展，新舊道德之間存在著交替、更迭，很容易就會導致道德規范之間的脫節，從而引發一些道德失范的現象。在網絡思想道德影響下，很多的道德約束力已經明顯的下降了，這就導致很多的人都按照自己的想法來隨便的吐露一些不當的言論，對人們的世界觀、人生觀都會產生不利的影響。

（二）網絡思想道德文化沖突

網絡信息化之下，人們可以自由的選擇文化的內容。但是由于不同的人的信仰、地位不同，他們的思想道德教育存在著很大的差異，在網絡中往往包含著一些暴力、拜金主義、宗教極端主義等不良的信息。大學生正處于不成熟的階段，很容易就會受到不良思想的侵蝕，造成學生價值觀的迷失，甚至引發犯罪，這就為我們的思想政治教育提供了新的挑戰。

（三）網絡思想道德呈現漠然

目前，很多的人們長時間迷醉于網絡，當處于現實生活中時，往往在遇到挫折的過程中，更加傾向于在網絡中尋求心靈的慰藉，從而消極的面對生活。在信息化下，人們之間的關系往往很難的進行維系，從而人與人之間產生了麻木、冷漠的現象。

三、思想政治教育適應信息化的對策

（一）利用網絡陣地，構建網絡思想政治教育現代化

要想讓思想政治教育更好的適應信息化，就必須通過把學生關切的信息，例如考研信息、學習成績查詢、文化娛樂活動等合理的發布在學校的主流網站之中，推進校園一卡通建設，使學校的管理能夠實現日常管理化和信息化。在思想政治教育內容上要不斷地增強時代感，，不斷地加強針對性和有效性，從而來實現思想政治教育的目標。

（二）培養信息素養，提高大學生信息素質

思想政治教育適應信息化，其主要的目標在于推進素質教育。而這一目標的形成，首先需要提高大學生的信息素質，增強人們的態度、情感、道德規范，為信息素質的形成創造動力。培養學生要用辯證的方法來進行指導，讓學生們學會明辨是非的能力，構建正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強自律，從而抵御一些不良信息對學生們的腐蝕作用。信息化的最主要的目標，在于優化學習的過程，從而實現教育的目的。

（三）加強道德教育，提高大學生道德修養

充分的加強道德教育，提高大學生的道德修養，需要進一步的探索網絡道德教育的新興的途徑，來進一步的構建起思想政治教育網絡陣地。在這一過程中，可以充分的利用網絡論壇、心理咨詢、圖書館等形式，使網絡陣地保持健康向上的主旋律。同時，網絡教育要和網下教育相結合，使互聯網充分的發揮其作用，從而有效的提高大學生的免疫能力，提高他們抵御犯罪行為、不良的網絡信息的能力。（作者單位為 湖南化工職業技術學院）