基于現代學徒制的電子商務專業人才培養模式

隨著社會不斷發展，網絡時代與信息時代逐漸到來，在人才需求專業上同樣發生變化。目前，電子商務人才正是適應社會發展、變遷的新興領域，同樣也是需求領域。隨著我國信息化技術的不斷提升，如何培養高技能應用型人才逐漸已經成為熱門話題及研究重點。有研究人員提出，基于現代學徒制進行電子商務專業人才培養，基于此，本文主要就基于現代學徒制的電子商務專業人才培養模式進行詳細研究與探討。

據了解，隨著電子商務專業人才培養進程的加快，在發展道路中逐漸顯露出人才培養的局限性以及瓶頸，比如：培養過程中缺乏嚴格的管理機制、校企合作拘泥于表面等。所謂現代學徒制，即指的是通過職業院校渠道，采取傳統師傅傳授的方式，將企業納入學徒培養體系。進而培養出符合社會需求的技術人才，并采取針對性培養策略，提高培養質量，有效緩解人才培養中的問題，解決就業難用工難的矛盾。

一、現代學徒制在電子商務專業中應用的必要性

隨著信息化社會的到來，人才需求不斷發生變化，因此在人才培養模式上需要進行適當變化。本文筆者就現代學徒制的電子商務專業人才培養進行闡述。基于此，對于現代學徒制在電子商務專業中應用的必要性，筆者進行了詳細論述：①產業衍化與現代學徒制人才培養模式的契合；②電子商務專業發展背景等，詳細如下：

1.產業衍化與現代學徒制人才培養模式的契合

電子商務作為現代社會的新興產業，將現代信息技術與商業貿易相結合，屬于現代服務業之一。隨著電子商務產業的不斷發展，電商服務業在發展過程中起到非常重要的作用，并且衍化一系列其他產業，比如：電子商務金融服務業、電子商務物流服務業等。正是隨著電商產業的不斷衍化，在人才需求上則要求人才培養更加適用于市場需求，進而滿足衍化產業對技術技能人才的需求。

2.電子商務專業發展背景

隨著互聯網+時代的到來，電子商務逐漸發展，人們在日常生活以及工作中同樣享受著產業發展所帶來的好處。人才培養同樣需要實現從普通技能型人才向高端技能人才的跨越培養，這也是時代發展的需求。基于此，現代學徒制人才培養更加有利于現代社會人才的培養，提高人才社會適應能力，并且保證人才培養更加適應于高技術時代。

二、基于現代學徒制的電子商務專業人才培養模式

上述文章中，筆者就現代學徒制在電子商務專業應用的必要性進行詳細分析。因此，筆者就基于現代學徒制的電子商務專業人才培養模式進行了詳細論述，主要包括：①校企雙方聯動管理，規范制度；②專業課程設置要和學徒制相契合；③建立滿足現代學徒制師資隊伍等，詳細如下：

1.校企雙方聯動管理，規范制度

根據相關研究資料顯示，現代學徒制在發展過程中，不僅僅是人才教育的改革，更是企業員工就業前培訓的關鍵措施。基于此，在現代學徒制人才培養的過程中，校企雙方應當實行聯動管理，規范培養制度。在關于規范制度上，校企雙方應當制定相應的規章制度，比如：《崗位職權說明書》、《頂崗實習協議》以及《實習輔導員工作手冊》等。嚴格落實培養過程，對學生進行多元化、嚴格化評價。其主要目的在于提高人才綜合能力以及專業素質，更加注重學生在培訓過程中的進步，更加有利于學生今后發展方向。

2.專業課程設置要和學徒制相契合

在電子商務人才課程制定的過程中，首先應當保證專業課程設置與學徒制相契合，由于電子商務屬于新興產業，因此在課程設置上較其他專業來說更加困難。因此，在制定培訓方案時，需要將企業單位以及學生反饋信息相結合，制定出更加符合需求的課程。從而提高學生專業能力以及競爭能力。除此之外，校企雙方在合作過程中，還應當不斷挖掘出更加具有學術價值的研究課題，推動知識產能化。與此同時，不斷創造出實踐機會，提高學生實踐能力，增強知識應用能力以及創造能力。

3.建立滿足現代學徒制師資隊伍

師資隊伍專業素質的高低直接影響到人才培養價值，因此在師資隊伍的建立過程中，應當保證滿足現代學徒制，并且保證其專業水平處于最佳位置。在優質的師資隊伍建立過程中，可以從以下方面入手：首先定期開展教師之間的交流會，教師與教師之間相互學習，提高專業素質；其次，指派部分教師到電子商務教學較好的學校進行學習；最后，邀請電子商務領域優秀人才來校演講，提高學校培訓技能。

三、結束語

綜上所述，隨著電子商務領域的不斷發展，電子商務人才需求越來越高。因此，在電子商務專業人才培養上，應當需求合適方式進行，現代學徒制是目前必然是目前最佳的培養方式，因此在人才培養過程中，應當與其相結合，培養出高素質、高技能的電子商務人才。（作者單位為長沙商貿旅游職業技術學院 經濟貿易學院）