我國高校法務會計人才培養

一、我國高校法務會計人才培養存在的問題

（一）對法務會計基礎理論研究不到位

基礎理論是法務會計學科不斷向前發展的重要基礎，從理論發展的層面來看，法務會計學科是一個交叉學科，其在基礎理論方面，既具有會計學的相關特點，也具有法學及審計學的相關特點。正是這種在基礎理論層面的不足，導致法務會計人才在具體的培養過程當中，包括培養模式的選擇，教學方法的設計及教學評價的實施等方面處于一個相對比較被動的發展局面。

（二）對社會需求認識不足

當前，從世界人才的需求與發展情況來看，法務會計人才缺失面臨著很大的市場缺口。但是，由于不同地區經濟發展水平的不盡相同，對法務會計人才的需求也不一樣。因此，就出現了一部分地區，法務會計人才培養過剩，很多畢業生面臨著就業難的問題。相反的，還有一部分地區卻呈現出了法務人才極為短缺的這種人才需求與培養不平衡的問題。

（三）對法務會計與相關概念及學科的關系認識不清

當前，從學術發展的角度來看，圍繞法務會計的培養及與其它相關學科之間的關系還沒有達成較為廣泛的共識，尤其是對法務會計理論中的相關學科的認識和界定還存在著一定的分歧。這種在理論層面上的認識不清，直接導致了在法務會計的具體教學階段，教學理論與教學實踐之間的分歧與不一致。同時，如何從理論與實踐相結合的角度來探究和完善法務會計理論中的相關概念及與其它學科之間的關系，將會是諸多法務會計理論工作者所研究的主要方向。

二、我國高校法務會計人才培養對策

（一）應當加強法務會計相關理論研究

法務會計是植根于會計學科發展需要而不斷地從實踐中進行的理論總結的結果。但是，由于我國在法務會計理論研究的時間比較短，這就在客觀上造成了包括法務會計在內的諸多會計相關理論缺乏必要的理論支撐。同時，法務會計的理論工作者，在很長一段時間的理論研究中，將研究的重心放在了對歐美相關國家的理論的綜述研究上，這在一定程度上影響了法務會計理論與實踐的結合。所以，在今后的發展中，應該繼續從學科建設的角度來不斷強化對法務會計及其相關理論的研究在這個過程當中，一方面需要借鑒歐美等發達國家關于法務會計研究方面取得的理論成果及發展經驗。另一方面，要立足于當前我國在法務會計具體應用層面所面臨的實際問題，通過將學科理論建設與發展與一線中的實踐進行相結合的方式，來實現理論與學科發展的相互補充與完善。

（二）明確法務會計人才培養目標

培養目標對于高校法務人才的培養具有重要的指導作用，因此，在高校法務會計人才的培養目標上要進一步地進行明確這種明確需要從社會對法務會計人才的具體需求出發。具體來說，一方面，法務會計人才的培養目標通過確立行業相關的基本實施制度等層面，來為行業從業素質整體水平的提升進行把關。另一方面，應該根據當前在經濟發展領域中出席的諸多違反行業職業道德操守和從業規范的行為進行糾正與懲處。在今后的法務會計人才的不斷培養與發展的過程中，只有從源頭制度上，確保其結合性的不可撼動，才會在具體的操作中擁有更大的把控基于此，將法務人才培養目標的理論研究與一線的具體實踐來進行有效的互動是其今后發展中所面臨的突出問題。

（三）探究實用有效的法務會計人才培養模式

目前，在經濟發展領域，比較流行的是“訂單式”人才培養模式這種法務會計人才的培養模式，可以在很大程度上避免人才培養與社會需求相脫節的弊端具體來講，高校在法務會計專業教師的招聘和選擇過程中，除了考察其必要的教育和學歷背景之外，還應該強調其在具體的法務會計市場中的實踐經驗，通過這種教師可以更好地提高法務會計教學的實用性同時，在進行法務會計的教學過程當中，要安排一定的學時，讓學生在市場的一線進行實習和實踐，從而提升學生理論與實踐相結合的能力和水平。

（四）制定具體明確的法務會計人才培養方案

制定具體明確的法務會計人才培養方案對于法務會計人才培養有著重要的指導作用，但是法務會計人才培養方案的改革并不是一時興起而進行的一次“折騰”，相反的，而是立足于當前的發展實際與問題特點，采取的一整套有針對性的，有效的科學改進的策略和決策這需要從具體的問題出發，在科學思想的的指導下，不斷地發現問題，探究問題，解決問題，最終實現行業及其它相關聯。（作者單位為山西財經大學）