激發寫作興趣，提高寫作能力

【摘要】作文教學是語文教學最難的一關，要想讓學生寫出文質兼美的文章，除了激發他們的寫作興趣外，還要注重培養他們留心觀察生活的習慣：捕捉素材，勤寫日記。此外，調動學生的讀書積極性，讓學生在讀書中汲取營養，積累精美語言，也是提高寫作能力的有效做法。

【關鍵詞】興趣；寫作；能力；培養

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

作文教學是語文教學的重頭戲。得作文者得語文，寫好作文關鍵在于興趣，正如古人所說“學之不如好之，好之不如樂之”，怎樣才能提高寫作興趣呢？筆者經過多年的寫作輔導實踐，積累了一些激發學生寫作興趣，提高學生寫作能力的做法，具體介紹如下。

一、激發興趣

（一）我手寫我心，激發學生寫日記的興趣

俗話說，“拳不離手，曲不離口”“一天不練口生，兩天不練手生”，寫作關鍵在于練習。寫日記，是學生進行練筆的最好、最有效的方式。很多學生感慨，作文沒有什么可寫的，很多是因為沒有做生活的有心人。要激發學生寫日記的興趣，就要為學生減負，讓學生沒有負擔地去寫。寫什么，我告訴學生，寫自己深有感觸的人、事、景、物。可長可短，沒有字數限制。大部分學生在學校住宿，生活范圍窄，接受的新信息少之又少。學生說，也沒有那么多感人的值得寫的人和事啊。這個時候，我提示給學生，日記就是記錄自己一天的生活，比如今天從學習上有了哪些收獲，哪些不足；班級里發生了哪些新鮮事；心情如何；今天又有了哪些新發現，等等。……