校園經濟的開發與利用

校園是學生學習的主要場所，隨著我國經濟的快速發展，對校園產生了一定的影響，校園產業經濟應運而生。校園經濟是主要依靠學生與校園而得到有效發展的經濟，學生在其中發揮著非常重要的作用，而校園是其發展的主要區域，因此人們習慣稱之為校園經濟，本文主要研究了校園經濟的開發與利用，希望對校園經濟的發展有所幫助。

一、校園經濟的種類

筆者認為當前校園經濟主要涉及下面這些方面的內容：

（一）餐飲類

當前我國高校全部實行寄宿制，學生的餐飲都是在學校內部完成。由于不同學生對飲食的要求不同、其口味也不相同，因此校園餐飲業得到了快速發展。通常情況下，每一所高校都有二個或三個餐廳，人數眾多的高校擁有的餐廳數量更多。當前各個高校的招生數量不斷增多，由此推動了校園餐飲業規模的不斷擴大。當前各個高校的餐廳全部實行承包制，不但推動了學校后勤的市場化發展，而且也達到了學生的滿意，學生伙食質量不斷提高。同時也有利于人員就業，推動了第三產業的健康發展。

（二）書報類

大學生需要掌握豐富多樣的知識，因此對書報需求不斷提高。學生是進入書店、光顧各種書攤的主要人群。因此在各個高校當中存在著形形色色的賣報點與書刊亭。其擁有的書籍與報刊也豐富多樣，不但包括學習資料而且也有文學武俠小說，甚至還有大量盜版的書籍。

（三）日常用品類

高校內部不允許設置大量的商店，而學生的數量又不斷增多，因此商店經營有著非常廣闊的發展前景，其每天都能得到大量的利潤，所以很多商人都謀求進入高校開設商店。

（四）校辦工廠

最近幾年，我國教育行業進行了大刀闊斧的改革，市場經濟對校園產生了巨大的影響。高校領導也意識到勤工儉學的重要性，在廣大師生的共同努力下，當前得到了快速發展。其逐步淘汰了傳統意義上的“勤于工作、儉于求學”，而轉變為經濟與育人共同發展的新形式，很多高校通過自身艱苦努力，興辦了大量校辦工廠，收到了較高的經濟效益，在經濟上有力支持了高校的發展。

（五）旅游類

我國大多學校都建設在遠離城市的區域，四周群山環抱，山青水秀，因此校園可以著力開發當地旅游資源，充分利用當地自然景觀、人文景觀、歷史與現代建筑等各種資源，在對其進一步加工的基礎上，使其成為旅游觀光的良好場所。高校校園在建設過程中，不但有效保護了當地山水的原貌，而且著力培育森林、疏導水流，大大提高了校園生態環境質量，創造了優美景觀。如浙江大學新校園就是一個成功的范例，在有效保護當地自然環境的前提下，充分利用原有的山水體系，創造出景色宜人的校園景觀。

二、積極開發和利用校園經濟的措施

我們必須要承認，當前高校校園經濟發展中還存在著各種各樣的問題，但只要我們對其認真研究，嚴格管理，則不但可以幫助學生迅速融入社會，推動學校后勤工作的市場化發展，而且也可以推動我國第三產業的迅速崛起，使其在我國國民經濟發展中發揮重要作用。

（一）要認識到發展校園經濟的重要性

在高校當中發展校園經濟，只需投入較少成本、可以很快開工、不具備任何風險、可以短期內受益、有著大量的場地與設施，同時為學生參加社會實踐提供了機會。發展校園經濟可以與學生的勞動課結合在一起進行，可以為地方經濟發展培養專業性人才。發展校園經濟還可以為高校帶來豐厚的經濟收益，可以用于購置先進的教學儀器，從而有利于節約國家資金，發展教育事業。發展校園經濟還可以提高師生生活質量，為參加勞動的師生發放一定的福利，激發廣大師生的參與積極性。發展校園經濟還可以與學校的綠化美化結合在一起進行，共同建設美麗校園，推動高校精神文明建設的健康發展。

（二）校園經濟活動要呈多樣化發展

發展校園經濟不要急于求成，不要一味盲目擴大生產規模，應該在深入考慮學校各種條件與資源的基礎上，發揮校園的各種優勢，進一步拓展營銷范圍，選擇最為合理的經營項目，爭取實現多樣化發展。

（三）及時引進先進手段，促進校園經濟發展

高校要將發展校園經濟列入學校的重要議事日程，在學校總體發展規劃中應該有所體現，要配備專業人員負責管理，同時將校園經濟發展情況與相關責任人的薪酬掛鉤。同時還需積極學習發展校園經濟取得成功的先進經驗，取長補短，促進自身校園經濟取得良好的收益。

（四）將校園經濟與育人結合在一起

在推動校園經濟較快發展的同時要保證獲得較高的經濟效益。認真核算校園經濟的投入成本，在不斷提高產品質量的前提下獲得合理的經濟收入，保持校園經濟的穩定運行。開展校園經濟要將經濟效益放在重要位置，但還需認識到高校發展校園經濟重點是為了培養高質量人才。因此校園經濟的發展要與育人結合在一起，使學生在參加勞動中形成正確的勞動觀，提高自己的勞動技能與職業道德水平。

三、結語

總之，當前我國高校都已認識到發展校園經濟的重要性，筆者認為利用發展校園經濟可以為高校帶來較高的經濟收益，培養全面發展的高質量人才，在推動地方經濟發展中具有重要作用。但發展校園經濟還存在著諸多問題，只有樹立堅定的信心、經過不懈的努力，才能在校園經濟發展中取得成功。

（作者單位：山東省萊蕪第一中學）