創新人才培養模式，打造服務型、科技型專業社團

一、項目綜述

“電子愛好者”俱樂部這一專業社團成立于2013年7月，由家電維修組、數控技術組、機械設計組和技能競賽四個組，共計100人組成。它是我院機電工程系開展思想引領的排頭兵；是開展學風建設的專業社團；是代表我系參加各級各類比賽的主力軍。主要目標是探索大學生志愿服務與專業學習相結合的長效運作機制，把社會發展需求與大學生志愿精神、統籌規劃工作與先進典型培養、現場服務與集中服務結合起來，彰顯機電專業特色，以社會服務為載體，以參加機電各類技能比賽為手段，創新人才培訓新模式，打造服務型、科技型品牌社團。

二、設計與實施

（一）駐點開展家電義務維修

“電子愛好者”俱樂部通過我系黨總支與江埔鎮江村建立了社會服務實踐基地，每學期兩次入駐江村，為該村的老百姓免費維修家電，有效地將我系的思想政治工作、專業技能培養、社會服務與社會實踐教育結合，彰顯大學綜合素質教育在新的歷史時期的內涵，據不完全統計“電子愛好者”俱樂部成立至今，共收到2300多件需要維修的家電，維修成功的有2100多件，維修成功率高達91%以上，深受當地老百姓的喜愛。

通過維修服務活動，使學生樹立了全心全意為人民服務的堅定信念，并通過他們將理想信念教育普及到機電工程系的每一位學生，這是學生思想引領的新方法，是黨建工作的一種新方式，是黨建工作與學生管理工作的有機融合，整體推進大學生理想信念教育的均衡發展，不斷提高大學生的政治理論水平和為人民服務的技能本領。為實現中國夢，貢獻自己的光和熱。

（二）科普下鄉——“科技創新，走進機器人”活動

從化區是地理位置相對偏遠、經濟發展相對貧困的山區，“電子愛好者”俱樂部深入基層，立足農村，把大學生的青春活力和聰明才智奉獻在從化區的各個中小學。社團通過科普下鄉活動向廣大中小學生介紹機器人原理與操作等相關知識，現場展示了部分種類的機器人，并和師生進行了互動，讓他們與機器人進行了近距離的接觸，親身感受到了科技創新的魅力與神奇。此活動不僅僅豐富了學生的課外活動，同時也啟發了中小學生的創新思維。

為引導大學生在社會實踐活動中受教育、增才干、做奉獻，激發他們勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性?！半娮訍酆谜摺本銟凡堪l揚“服務他人、完善自我”的宗旨，多層次、全方位、深入持久地開展科普下鄉活動?！半娮訍酆镁銟凡俊泵磕甓紩扇》稚⑴c集中相結合的方式，創新科普下鄉的形式和內容，深入到從化區的各個中小學開展“科技創新，走進機器人”活動。

（三）“技能優先，以賽促學”——引領學風建設

“以賽促學”促進學生學會做人，學會相處，學會技能?！半娮訍酆谜摺本銟凡吭趯I指導教師的培訓中，把機電專業競賽項目作為技能培訓重要內容，貫穿到小組賽——全系技能競賽——市級技能比賽——省級技能大賽——國家級技能大賽中去。提出“比一比，賽一賽，看誰做得好又快”口號；對成績較好的“尖子生”，開展有計劃，有針對性地強化訓練，安排專業老師進行有針對性輔導，精心策劃每一次訓練，并及時總結。幾年來“電子愛好者”俱樂部成員在“挑戰杯-彩虹人生”廣東職業學校創新創效創業大賽中分別獲得高職組創意設計類2個二等獎和2個三等獎；在第十屆廣東大中專學生科技學術節之第二屆“挑戰杯.創青春”廣東職業院校創新創效創業大賽中獲得銅獎2項；2016年11月，我系周裕波、張淮等學生研發的“飛輪式停車設備”、“自動雨陽棚”獲得2項國家實用新型專利等多項榮譽，學院官方微信推送了關于周裕波團隊開發的飛輪式停車機器人項目的圖文后，短短一周之內，包括央視網、人民網、新華網、南方網等網絡媒體，《廣州日報》、《信息時報》等傳統紙媒，廣州電視臺新聞頻道及高工機器人網、中國工業電器網等行業門戶網站在內的近50家知名媒體紛紛對周裕波團隊及其開發項目進行了專訪、報道與轉載。通過自己的努力，周裕波同學還被評為“2016年廣東大學生年度人物”入圍獎，這為我系建設良好的班風、學風樹立了風向標，廣大機電學子以進入“電子愛好者”俱樂部這一社團而感到驕傲和自豪。

三、實效與經驗

“電子愛好者”俱樂部四年來，得到了從化區教育局領導的高度重視，黎國勇副局長多次參加我們的科普下鄉活動。我院黨政領導也一直十分關注此專業社團的發展，在場地使用和經費扶持給以大力支持。我系系主任鄧發云親自對社團進行專業課程培訓，系學生科長阮明舉對家電維修、科普下鄉活動和技能競賽進行統籌規劃和具體實施，做到各項活動根據實際情況，確定項目組成員分工和具體工作要求并制定、評價和確立項目實行方案，有序開展。通過社團近4年的發展和不懈努力，社團呈現出良好的勢頭，一是，使我系學生正確樹立了“三觀”，盡自己的專業所長積極投身于社會服務；二是，為我系學生樹立的學習的標桿，營造了良好的班風、學風建設氛圍；三是，通過系列活動實實在在為當地老百姓解決了實際困難及對啟發和培養中小學生的創新意識，起到了積極的作用。

四、典型特征

（一）志愿服務引領思想教育

改革開放30年以來，從經濟體制轉軌到社會結構轉型，從政府管理改革到公共服務發展，志愿服務應運而生。而志愿服務的普及，其本質與社會主義核心價值觀中提出的“愛國、敬業、誠信、友善”是息息相關的，也符合當代大學生思想引領任務的新要求。“電子愛好者”俱樂部通過家電義務維修、科普下鄉等活動使我們大學生思想引領從理論教育走向實踐。我們對大學生進行思想政治教育大多數是通過形勢與政策課、課堂教學等方式，理論教育難以實現教育的最終目的。而通過志愿服務，使得大學生一邊接受理論教育，一邊在實踐中感知理論，更容易接受教育的目標和內容，從而將服務精神、道德觀念內化于心，外化于行，達到思想引領的目的。

（二）技能競賽引領學生全面成長

目前，高職院校學生大部分基礎較差，理論知識薄弱，在大多數人的傳統觀念中，屬于二流甚至三流學生，但實際上他們絕非是智力和能力不足，他們在學習中的最大阻力來自于自身的信心不足、學習動機不強、自我約束力較弱?！半娮訍酆谜摺本銟凡客ㄟ^參加各級各類技能競賽，使學生更加明確自己的學習目的和學習任務，將專業興趣最大程度地集中在完成競賽的學習上，從被動學習轉變到主動掌握。同時，技能競賽還提供了一個交流的平臺，在這個平臺上大家相互觀摩技藝、相互切磋技藝、相互學習技藝和相互傳授技藝，使他們的學習興趣和學習意識不斷得到提升。

五、推廣價值

1.加強學生專業社團建設，是服務學生素質拓展和成長成才的現實需要。

隨著經濟社會的快速發展和素質教育的不斷推進，學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，促使他們根據自己所學專業和個人興趣愛好自愿組織主動參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發展，滿足社會需求的合格人才。學生的這種內在的需求和社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。學生社團作為學校課堂教育的補充和延伸，因為其專業的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為學生的綜合素質的提高提供了有效平臺和舞臺，調動了學生自主提高素質教育的主動性和積極性。在社團中，學生可以接受多方面的鍛煉和培養。社團活動的開展，有利于學生早日參與社會實踐開闊視野，增長知識，培養能力，陶冶情操，促進學生的全面發展。

2.加強學生專業社團建設，是改進和深化學生思想政治工作的實際需要。

長期以來，學校思想政治工作重視第一課堂教育，以兩課教師為主力，以教室為陣地，以灌輸為主要方式，取得了一定的效果。隨著形勢的發展也越來越暴露出其局限性。在新的條件下，思想政治工作在繼承以往優良傳統的基礎上，還必須從學生的實際出發，與時俱進，積極創新，拿出更多、更有效的方法和手段，營造新的思想政治教育環境。

3.加強學生專業社團建設，是繁榮和活躍校園文化的客觀要求。

校園文化是學校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會時代緊密相關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境。校園文化的建設和繁榮，要落實到不同的層面和項目。而學生社團是校園文化建設中不可或缺的組成部分，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進校園文化多渠道、深層次、高質量的發展。學生社團活動有利于把學生吸引到健康發展的道路上來，避免部分學生無所事事抑或從事一些對自身發展不利的活動，通過參加社團，培養自我教育、自我展示健康向上的精神風貌，形成對美的認識，對社會文化的理解。

六、思考與建議

隨著我校教學改革的深入，在倡導素質教育的今天，“電子愛好者”俱樂部是學生自我塑造、自我管理、自我服務的專業社團組織建設有效形式，是學校教育的有機組成部分，是課堂教學的有益延伸和補充，是學生自我教育和同學間互相教育的良好形式，是校園文化建設的重要載體，對于學生從校園到“社會”這個過程有著不可替代的促進作用。然而，不得不承認，“電子愛好者”俱樂部在建設管理過程中，從管理上還是理念上，的確還存在著一些不足之處，具體如下：

1.功利心理影響社團成長。無可否認，一個發展良好的社團，理應為它的成員帶來切身的利益。但是，成員自身，不應該僅僅著眼于眼前的那么一點點所謂的“利益”，比如加分、利于找工作等。學生社團不是產品生產線，沒有人能夠保證一旦加入某一社團就能得到相應的能力?？墒牵@種普遍功利心理的存在嚴重影響了社團的健康發展，不少人因為在短期內看不到所謂的“利益”而喪失工作積極性甚至直接選擇了退出。

2.內部管理缺乏有效溝通。“電子愛好者”俱樂部作為一個團隊，高效運作的根本保證來自各部門、各成員間的高品質溝通，沒有這種溝通，就沒有有效的管理，也就沒有高效的執行力，因此，缺乏溝通而導致內部松散，沒有凝聚力，管理失效，甚至“虎頭蛇尾”，半途夭折。

3.社團發展沒有形成良性競爭。在目前的各個高校中普通存在這么一個現象：有少數幾個社團憑借其強硬的“后臺”，幾乎壟斷了學校提供給學生社團的資源，比如資金、活動場所等，而其它更多的社團，學校則不予任何形式的引導、鼓勵、指導、規范，任其自生自滅。這種畸形的社團文化，往往會導致社團間的惡性競爭，從而影響社團的發展。

對參加一個好的社團學生來說，能為其在人格素養、綜合素質的發展提供一個良好的平臺。因此，對于學生自身而言，加入一個社團，不能總想著鍛煉所謂的“能力”，而應多考慮如何讓自己形成一種高度的責任感、榮譽感和奉獻精神。這些品質，在一個人一生中，都是必不可少的。同時，加入社團會讓學生學會正確協調學習與社團活動的關系，學會在不同的事情之間找到平衡。

新時期，新特點，新形勢，新發展，面對大學生成長過程中的新情況、新問題，我們機電工程系會通過“電子愛好者”俱樂部這一平臺，不斷探索新的社團管理理念，開設新的工作思路，開創新的工作方法，與時俱進，努力為把當代大學生培養成為一名合格的社會主義建設者和可靠接班人而努力奮斗。

（作者單位：廣州南洋理工職業學院）