












在高考復習中,我們經常碰到這類問題,即不同氣候的比較分析。但對同一氣候地區的內部差異研究較少,這也是近幾年來高考命題的一個重要切入點。這種內部差異可能是鮮明的差異,也可能是相近的差異。挖掘這種差異,不僅符合地理環境差異性原則這一大的命題方向,也對考查學生對知識的深層理解,以及對學生培養分析比較能力、知識遷移能力,養成良好思維習慣等方面產生影響。本文從相關典型案例出發,分別從氣候分布、氣候特點、氣候成因、相對應的植被等幾方面出發,探找相應的解題策略。
一、分布差異
同類型氣候在不同地區的分布是有差異的,存在著分布寬度、緯度、高度、面積、海陸位置深度等差異。
1.典例分析
【例1】比較北美洲、歐洲溫帶海洋性氣候分布(圖1)的特點及原因。
參考答案:
2.歸納點撥
影響同一種氣候類型分布差異的因素中,相同點往往是經緯度位置、海陸位置、洋流及大氣環流等。大氣環流是形成氣候最主要的因素。不同點往往是由于地形、海陸分布等在部局地區的不同造成的。
3.拓展提升
【例2】讀“世界上某種氣候類型的局部地區分布示意圖”(圖2),回答1~2題。
1.與甲地區相比,造成乙地區該種氣候類型分布范圍較狹窄的最主要因素是
A.緯度位置 B.洋流
C.海陸輪廓 D.地形
2.該氣候類型在乙、丙兩區域分布的最高緯度有較大差異,其主要的影響因素是
A.海陸分布 B.海拔高低
C.山脈阻擋 D.大氣環流
參考答案:D A
二、特征差異
不同氣候之間的特點是非常明顯的,但同一氣候類型由于所處的經緯度置、海陸位置、地形等因素的影響,氣候特點也略有差異。
1.典例分析
【例3】根據下列三地氣候直方圖,說明自西向東氣溫、降水有何變化規律?并簡要說明原因?
參考答案:年降水量變小,氣溫年較差變大,由西向東海洋性減弱大陸性增強;自西向東受海洋(西風、暖流)的影響越來越小。
【例4】下圖為西亞三個城市的氣溫、降水量圖。完成1~2題。
1.不論降水量多寡,三地都冬雨較多,其主要原因是冬季
A.風帶南移 B.受印度洋影響明顯 C.信風強盛 D.暖流帶來的水汽多
2.耶路撒冷與喀布爾的夏溫相當,但冬溫相差約10℃,影響喀布爾冬溫較低的主要因素是
A.緯度 B.地勢 C.洋流 D.人類活動
參考答案:A A
2.歸納點撥
描述同類氣候內部特點的差異有一共同特點,就是具有遞變性規律。氣壓帶與風帶的影響強弱是最主要原因。有些是由于受西風或季風影響減弱,導致大陸性或海洋性增強;還有一些可能是受氣壓帶或風帶控制的長短或強弱造成的;也有離源地遠近而不同。海陸分布和山脈阻擋是基本的影響因素。
3.拓展提升
【例5】讀地中海地區冬雨率等值線圖(冬雨率為冬季降水量占全年降水量的百分率,單位:%)試描述圖中冬雨率等值線總體分布特點,并分析其原因。
參考答案:特點:自西北向東南冬雨率遞增。原因:西北部緯度較高,受西風影響時間長,距大西洋較近,降水季節分配較均勻;東南部緯度低,受副熱帶高壓影響時間長,距大西洋遠,受大西洋影響小,受西風帶影響,降水集中分布在冬季。
三、成因差異
有些同類氣候在局部區域會出現完全不同的氣候特點。有些是由于處于季風區,雖然季風性質不同,但當經過不同地面狀況時,攜帶了經過地區的地面性質,會產生相反的效果。還有一些是受地形阻擋,處于迎風坡或背風坡,從而表現出不同的氣候特點。
1.典例分析
【例6】圖7為某地區降水量圖,試比較甲、乙兩地降水的差異并分析其原因。
參考答案:差異:乙地年降水量大于甲地;乙地冬季降水量明顯大于甲地。原因:甲乙兩地皆位于(溫帶)季風區;受溫暖濕潤的夏季東南季風和(日本)暖流共同影響,兩地夏季降水皆很豐富;冬季西北風從日本海吹過,帶來較多水汽;受該國山地地形影響,乙地易形成迎風坡降水;甲地位于背風坡降水較少。
【例7】讀圖8說明甲國A、D兩城市降水量的差異并分析原因。
參考答案:1月,D城降水量大于A城;7月,A城降水量大于D城。原因:1月,盛行東北季風影響,D城受從海洋上帶來水汽,處于迎風坡,降水較多,而A城處于背風坡。7月,A城受西南季風影響,從海洋上帶來水汽,處于迎風坡,降水較多,而D城處于背風坡。
2.歸納點撥
同類氣候內部成因的差異大多采用比較法的方法,一般會選擇成因比較特殊的地方,尤其是季風區,以降水的差異為主要切入點。從成因的影響因素上看,主要還是大氣環流、地形阻擋、洋流影響強弱等因素。
3.拓展提升
【例8】比較圖9中甲、乙兩地6~8月降水量的主要差異,并分析原因。
參考答案:差異:甲地降水明顯多于乙地。原因:甲地受來自海洋的西南氣流和沿岸暖流影響,地處山地迎風地帶,降水豐富;乙地地形平坦,西南氣流受地形抬升不顯著,并受離岸寒流影響,降水較少。
四、自然帶差異
大多數地區氣候相同,其相對應的自然帶也是相同的,但也有一些地區的自然帶是不同,以如印度半島熱帶季風氣候,在降水較多的地區自然帶是熱帶雨林,而在降水較少的地區則是熱帶草原。還有在北美西岸中高緯度地區,溫帶海洋性氣候區的自然帶并不是溫帶落葉闊葉林帶,而是亞寒帶針葉林帶。而中部大面積的溫帶大陸性氣候卻有廣泛分布著溫帶落葉闊葉林。這些特殊地區也是高考命題經常光顧的地方。也要引起重視。
1.典例分析
【例9】圖10為緬甸部分區域示意圖,及圖中②、③兩地的氣溫和降水量圖。比較②、③兩地自然帶的類型,并解釋②地自然帶的形成原因。
參考答案:②熱帶草原帶 ③熱帶季雨林(雨林)帶。②西部為山地,地處西南季風的背風坡,降水較少,形成熱帶草原帶。
2.歸納點撥
同類氣候內部不同的自然帶,大多數原因是由于降水差異引起的。命題也大多采用比較法的方法。此類差異還可以引申到其它內容。比如可以結合農作物的生長習性,在同一氣候區,由于所處的地形等條件不同,引起熱量與降水的差異,從而造成作物的分布也不同。
3.拓展提升
【例10】圖11是世界某局部區域年降水量分布圖。圖中A處的豪雨林(溫帶雨林)是世界上僅有的幾個溫帶雨林之一,在1981年的時候就被列入世界自然遺產。分析說明A處分布有豪雨林的原因。
參考答案:受沿岸暖流的影響,增溫增濕;受來自海洋的西風影響,并受地形抬升,降水豐沛,水熱條件能滿足雨林生長。
綜上所述,同類型氣候在不同地區上的差異,無論是哪一種差異,其影響因素均可歸納為“海陸空人”四個主要方面來分析。“海”是指洋流;“陸”是指海陸、緯度、地形、下塹面等;“空”是指大氣環流(氣壓帶風帶、季風);“人”是指人類活動。我想只要把握這四個方面,大部分的差異分析均可以找到相應的答題策略。
(作者單位:浙江省玉環中學)