探析高等教育普遍性下的大學生創新創業能力培養

近年來，我國高等教育已經進入大眾化教育的時代，高校大學生的人數在不斷增加，大學生在找工作的過程中很難找到專業對口或者合適的工作。社會為大學生提供的就業崗位無法有效滿足大學生的需要，很多大學生無法找到自己心儀的工作，就業形勢十分嚴峻。大學生的創新和創業活動對于大學生的就業有著直接的幫助，在創新創業的過程中不僅能夠自己擁有一份職業，同時也能夠為很多大學生提供就業崗位。但是在高等教育普遍性下的大學生創新創業能力培養具有一定的難度，很多高校在開展培養工作的過程中無法有效提升大學生的創新創業能力，不利于大學生自身的發展。

1.高等教育普遍性下的大學生創新創業能力培養的理念

1.1創新創業能力培養的必要性和緊迫性

隨著我國高等教育大眾化的日益深入，大學生的就業形勢變得十分研究，大學生的就業方式正在朝向多元化的趨勢發展，人才競爭十分激烈。許多大學生在畢業之后無法找到自己心儀的工作，由此可見大學生創新創業能力的提升顯得十分必要和緊迫，只有這樣才能夠更好地促進大學生的發展。

1.2平衡人才分流培養與創新創業能力培養

在開展大學生創新創業能力培養的過程中，應當樹立平衡人才分流培養和創新創業能力培養之間的關系，應當注重全面提升學生的綜合素質。在開展培養的過程中應當既注重發揮其學習的積極性和主動性還應當培養出理論基礎扎實、具有發展潛力的優秀人才，這樣才能夠更好地促進大學生的發展。

1.3注重人才培養的綜合性和專業性

在開展大學生創新創業能力培養與提升的過程中應當注重人才培養的專業性和綜合性。因為在現代社會發展的過程中各個學科之間有所交叉，知識呈現網絡型分布，因此應當注重對于綜合性的培養，同時應當立足于大學生所學的專業開展創新創業能力提升工作，這樣才能夠達到更好的效果。

2.建立科學系統的創新創業人才的培養思路

2.1以項目和社團作為主要的載體

在開展大學生創新創業能力培養的過程中，應當以項目和佘拓作為主要的載體。通過項目能夠讓學生的創新和創業更有方向感，能夠將創新創業落在實處，以社團為主要載體，能夠讓學生在創新創業的過程中相互扶持，充分發揮團隊的力量，提升創新創業的整體水平。

2.2提升師資水平和培養品質

教師在大學生創新創業能力提升的過程中發揮著十分重要的作用，大學在開展創新創業能力培養的過程中應當注重提升教師的創新創業能力和理念，這樣能夠對學生進行更好的指導。同時學校可以從社會上聘請一些創工作的創業人士或者校友作為客座教授，定期為學生開展主題講座和知識培訓，讓學生在創業的過程中形成自己的理念和團隊。

2.3開展創新創業教育課程

大學在開展創新創業能力培養的過程中，應當增設相應的創新創業教育課程，將其列為必選科目之一。在開展教學的過程中應當注重采用多元化的教學方式，注重豐富學生的創業知識，讓學生深入熟悉和了解企業創辦的相關知識。同時可以在課堂講解的過程中將創業成功的案例進行講解，方便學生更加直觀地理解創業者的創業精神和創業方法，幫助學生更好地樹立創新創業就業的理念，激發學生的創業思路，提升大學生的創新創業能力，促進學生的綜合發展。

3.高等教育大眾化背景下大學生創新創業能力培養中的幾個重要問題

3.1處理好創新創業教育的管理和建設問題

高等院校在開展創新創業能力培養的過程中，應當處理好創新創業教育的管理和建設問題。在開閘工作的過程中應當注重對于管理問題的解決，應當建立正式的管理機構，對于創新創業工作進行集中管理，形成有機協調發展的整體，讓學生在創新穿各樣的過程中積極、主動。同時應當為大學生的創新創業互動提供必要的場地支持和資金支持，更加方便學生開展創新創業活動。

3.2處理好創新創業能力培養與技能培養問題

高等院校在開展創新創業能力培養的過程中，應當處理好創新創業能力培養與技能培養問題。大學生在大學學習的過程中都有著自身的專業，在開展創新創業能力培養的過程中應當以學生的專業為依托，在開展培養活動的過程中應當注重實踐技能訓練的價值和作用，通過實踐技能訓練來培養大學生的創新創業能力。但是在培養的過程中應當避免走單純的職業技能培養的偏路，也應當提升學生的綜合能力。

3.3處理好人才基本規格要求和提升創新創業能力的關系問題

高等院校在開展創新創業能力培養的過程中，應當處理好人才基本規格要求和提升創新創業能力的關系問題。應當在開展具體工作的過程中對人才的創新創業特質進行重視，同時也要對人才的基本規格有所培養和調整，不能夠只重視人才創新創業能力的提升而忽略的學生自身基本素質能力的提升，顧此失彼，否則就會影響到學生自身的發展，不利于大學生創新創業能力的提升。

綜上所述，本文在開展研究的過程中發現，高校在開展培養的過程中應當擁有以下理念：創新創業能力培養的必要性和緊迫性、平衡人才分流培養與創新創業能力培養、注重人才培養的綜合性和專業性。同時應當在進行人才培養的過程中樹立正確的思路：以項目和社團作為主要的載體、提升師資水平和培養品質、開展創新創業教育課程。在開展大學生創新創業能力提升的過程中應當處理好管理與建設、創新創業能力培養與技能培養、規格要求和創新創業能力提升之間的關系，這樣才能夠更好地提升大學生創新創業能力的提升，促進大學生就業率的提升和自身的發展。

本成果是創業實踐項目研究成果，項目名稱：博藝文化藝術推廣公司，項目編號：201613744055。

指導老師：王小娟 張超

（作者單位：黑河學院）