幼兒期是人的社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期,他們對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)周?chē)囊磺卸紱](méi)有全面、系統(tǒng)的了解,但同時(shí)又對(duì)他們有著濃厚興趣,喜歡親自去體驗(yàn)社會(huì)、感受社會(huì),從而去適應(yīng)社會(huì),因而,社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。《綱要》提出“引導(dǎo)幼兒了解自己的親人及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng);引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則”。可見(jiàn),孩子的社會(huì)性發(fā)展在幼兒期是至關(guān)重要的。我園通過(guò)近兩年與家委會(huì)的探索、研究和實(shí)踐,使幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為我們幼兒園親子課程的一部分,同時(shí)也是增進(jìn)親子情感的的一種很好的方式。在具體的實(shí)施中,取得了一定的實(shí)效現(xiàn)與大家分享:
一、家委會(huì)發(fā)揮帶動(dòng)作用,根據(jù)季節(jié)選擇有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)廣闊的教育資源。
在兒童的眼中,世界是多姿多彩的,他們睜大求知的雙眼,對(duì)所觀察的一切事物都賦予了生命。社會(huì)、自然給我們提供了天賜的學(xué)習(xí)環(huán)境,而“實(shí)踐”賦予了孩子探索學(xué)習(xí)的武器。當(dāng)我們帶孩子們來(lái)到田地里、果園里、農(nóng)場(chǎng)里、森林中、等讓孩子體驗(yàn)大自然的奧秘。
二、帶幼兒了解美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景與文化、感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。
我們美麗的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景獨(dú)特、四季分明,文化資源豐富,每個(gè)季節(jié)家委會(huì)都會(huì)組織幼兒開(kāi)展親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒了解家鄉(xiāng),擁抱大自然。……