找規(guī)律

一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物中存在的規(guī)律，能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律（重復(fù)現(xiàn)象的規(guī)律，有序變化中的規(guī)律）解決問題。

2.通過觀察、操作等活動使學(xué)生能找出事物變化的規(guī)律，培養(yǎng)初步的觀察、推理能力。提高學(xué)生合作交流的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3.激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受規(guī)律的美及其對于生活的作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 幫助學(xué)生感知、體會什么叫規(guī)律，使學(xué)生初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物中存在的規(guī)律

三、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得規(guī)律不僅存在于重復(fù)性的事物中，在變化之中也有規(guī)律。

四、教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生用燈籠圖片

五、教學(xué)過程

（一）引入：提出挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生自主探究規(guī)律的欲望

1.出示記憶題，老師知道同學(xué)們的記憶力不錯，出兩組數(shù)考考你，好！開始記憶

【課件演示】（1）9236742985371027

（2）1234123412341234

2.說說你記住了哪組

追問：為什么第2題記得又準(zhǔn)又快，而第1題記不住呢？

小結(jié)：象這樣12341234的重復(fù)下去，我們就說這列數(shù)是有規(guī)律的。有規(guī)律記得快，還能幫我們解決問題。其實(shí)，生活中許多地方都在運(yùn)用著規(guī)律，這節(jié)課我們就一起來找規(guī)律。

3.板書揭示課題：找規(guī)律

（二）研究與討論

設(shè)置生活化的學(xué)習(xí)場景，體驗(yàn)探索規(guī)律的樂趣。

激趣：動物王國來了馬戲團(tuán)，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)里的規(guī)律吧！

1.情境：小動物布置會場

（1）小猴掛燈籠

紅黃紅黃紅黃紅黃……

·燈籠是怎樣排列的？接下來該掛什么顏色的了？

追問：你為什么掛紅的？

·同樣用這兩種顏色的燈籠，老師還有別的掛法，快來看看，猜猜后面該掛什么顏色的燈籠了？