試論新教師的專業成長

年輕的新教師就像七八點初生的朝陽，充滿了蓬勃的朝氣與活力。他們是幼兒教育的未來和希望，在不久的將來將成為幼兒教育的中流砥柱。促進年輕新教師盡快的成長，更快的擁有獨立教學的能力，是優質幼兒教育可持續發展的必要條件，更是對幼兒、家長以及社會盡心盡責職業道德的體現。幼兒園作為培養年輕教師的最主要的陣地，怎樣才能使他們盡快轉變思維融入角色，根據自身特點找到專業特色，成為一名合格的幼兒教師。現在，就我多年來輔導新教師的經驗和體會，談幾點粗淺的認識和理解。

一、身正為范，樹立良好師德和終身為師的理想

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。新教師入職，最重要的一課就是進行職業理想和職業道德的教育，我園堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以現代化教育觀念為指導，以《綱要》和《指南》的精神為主線，學習貫徹教育部頒發的《中小學幼兒園教師職業道德規范》，提高新教師以德治教的自覺性。力爭形成愛崗敬業、樂于奉獻、團結協作、教書育人的良好風氣。同時，以師德學習為出發點，開展生動的師德教育活動，組織教師開展“說說身邊的師德故事”進行多種形式的交流、座談。開展“如何做一名合格幼兒教師”師德演講比賽等一系列多種形式的學習活動，讓年輕的幼兒教師逐漸從內心懂得，對孩子的愛才是幼兒教師必須具備的美德，是師德的核心所在。……