鋼琴教學中教師與學生互動研究

【摘要】 隨著經濟的不斷發展，人們在物質生活不斷豐富的同時，也開始注重精神領域的追求。而學校教育為社會輸送了大批藝術領域的人才。鋼琴教育是一種高雅的藝術形式，但是其訓練過程確實相當枯燥的，俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。而這對教師的教學手段提出了更高的要求。課堂中的教學應該積極和學生互動，關注和考慮到學生的需求，進行有針對性的教學，從而保證高質量學堂的建立。本文主要從鋼琴教學中存在的問題以及提升鋼琴教學中教師與學生互動的措施，這兩方面進行詳細的闡述。

【關鍵詞】 鋼琴教學 師生互動

隨著教學改革的逐漸推進，我們在強調學生專業技能的同時，也需要關注學生地位。畢竟，教學活動是根據學生的需求而進行，是為了培養高素質人才而進行的。對于高職院校的鋼琴教學來說，學生本身就是具備了一定的基礎，為教學奠定了一定的基礎。但是，從基礎階段的教學向更高層次學習，還需要學生以及教師具備更高質量的素質。課堂上師生互動，能夠第一時間反饋教師教學的效果，也方便教師進行及時、有針對性的調整。而就目前來說，在鋼琴教學中師生之間的互動還是存在著在一定的問題，而這些問題也成為教師教學上的阻礙。

一、鋼琴教學中存在的問題

（一）學生的基礎知識參差不齊

雖然說，高職院校的學生的都是具備一定的基礎知識的，但是每一個學生的學習的程度都是有差距的。……