小學體育游戲教學對學生興趣的影響分析

【摘要】 新課程改革強調學生的全面、可持續發展，因此，體育也成為促進學生全面發展的關鍵學科，游戲教學對于提升體育教學質量具有很大的積極作用。基于上述觀點，筆者試在文章中分析小學體育教學中游戲教學法對學生興趣的影響，旨在促進小學體育教學的質量提升。

【關鍵詞】 小學體育 游戲教學 興趣

體育教學在近年來逐漸開始受到重視。但是在具體的教學活動中，仍然存在很多問題制約著體育教學質量的提升，而游戲教學為體育教學的高效開展提供了新的教學思路。游戲教學法有效的提升了課堂教學的趣味性，促進了學生主動性的發揮，學生的課堂參與度大幅提升。在小學體育教學中，由于教學對象的年齡、認知特點，游戲教學法的應用就更為重要。

一、小學體育游戲教學促進學生興趣穩定性的發展

學習興趣的穩定性能夠為學生的能夠幫助學生形成參與學習活動的持久動力[1]，也就是說學習興趣一旦形成學生就能在在學習活動中展現出明確的學習目標以及更加穩定的學習傾向，這利于學生對于知識的系統掌握。體育游戲教學是學生喜聞樂見的學習形式 ，這種教學方法本身所帶有的趣味性和競爭性特點能夠有效的激發學生的興趣，養成學生積極的學習習慣和態度。與以往的教學方式不同的是，游戲教學中學生對于學習活動的參與更加直接，形成體驗式學習。在體育教學中教師設置的游……