小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探究

【摘要】 現(xiàn)如今，深化教育改革，素質(zhì)教育的教育理念已全面實(shí)行。小學(xué)美術(shù)教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。在這個階段，教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，從而促進(jìn)小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新能力的提升。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)美術(shù) 創(chuàng)新能力 方法

前言：筆者經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的小學(xué)美術(shù)教育并不注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。與此同時很多學(xué)校缺乏素質(zhì)教育的能力，總體教育水平過低。這于新課改的理念是違背的，不利于學(xué)生全面發(fā)展，只有在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能使學(xué)生得到全面的提升。

一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要意義

在小學(xué)教育中，美術(shù)課程也是一項很重要的學(xué)科，是素質(zhì)教育中的重要部分。在小學(xué)開展美術(shù)教學(xué)能夠幫助學(xué)生提升審美能力。美術(shù)，是一種藝術(shù)形式。小學(xué)生在接受美術(shù)教育以后，在生活中就能形成獨(dú)特的審美觀念和個性。在美術(shù)教學(xué)過程中不僅能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，同時還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新對于學(xué)生來說是非常重要的，無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，如果缺乏創(chuàng)新那么就會使生活索然無味， 因此在小學(xué)美術(shù)教育中，要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，激發(fā)學(xué)生對生活的熱情。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)采用多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)中感受到美術(shù)的魅力。

二、小學(xué)美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)校對美術(shù)課的重視力度不夠。……